2014年春季学期四年级语文中期试卷
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……....……………………….……….装……………….…..………..……...订…………....………...….…….…….线…….………….…………………. 小河镇2014年春季学期中期检测四年级 语 文 试 卷 一 、基础知识(49分) 1、看拼音写词语(10分) cuī cù juān xiàn ɡǎn chù shèn zhònɡ tuī jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn x ún ɡuī dǎo jǔ fān shān yuè lǐnɡ ( ) ( ) ( ) 2、在加点字的正确读音下打“ √ ”。
(3分) 大.黄( d à d ài ) 给.予( jǐ ɡěi) 半晌. ( sh ǎn ɡ xi ǎn ɡ) 尽.量( jǐn jìn ) 堵塞.(s āi sè) 鲜.为人知(xi ān xi ǎn) 3、把词语补充完整,并按要求分类。
(7分) ( ) 事如神 救死扶( ) 舍死忘 ( ) ( )为壮观 鞠躬尽( ) 世外桃 ( ) 才华横 ( ) 飞瀑流 ( ) (1)描写人物品质的词语: (2)描写人物才华的词语: (3)描写自然景观的词语: 4、按要求改写句子。
(10分) (1)温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。
(改为拟人句) (2)湖面平静。
(改为比喻句) (3)多阅读课外书,可以使我们开阔眼界,增长知识。
(改为反问句) (4)邓亚萍的眼睛紧紧地盯住来回穿梭的乒乓球。
(缩句) (5)改革开放以来,我国人民的生活水平有了很大的增长。
(修改病句)
5、按课文内容填空(13分)
(2)本学期,通过学习课文,我认识了的刘备,的诸葛亮,的公仪休,的白衣战士叶欣,的祁黄羊,他们都是我学习的好榜样。
(3)他们来到隆中,只见那里的山冈,好像。
冈前几片松林,潺潺的溪流,茂密的竹林,景色。
(4)诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了的策略,刘备听了,像。
我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》。
(5)“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
”选自古诗《》作者是代诗人。
其中,“ ,。
”表达了诗人郊游时的心情。
(6)我们从小男孩切苹果的方法中悟到。
6、按一定的顺序排列句子,在括号里填写序号。
(6分)
()这样一快一慢,鱼身上的鳞出现一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
()鱼的生长跟气候有直接关系。
()于是,人们可根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
()有的科学家叫它“生长圈”。
()春夏季节,气温高,鱼儿吃的多,长得快。
二、阅读(21分)
(一)(11分)
二三月间,微风轻轻地()着,毛毛细雨从天上()。
千万条柔柳()了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的()来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光()了许多()。
1,在括号里填上合适的词。
(3分)
2,“微”字的音序是(),音节是(),第五笔是()。
(3分)3,用“——”画出文中的一句拟人句。
( 1分)
4,这段话中描写的景物有________,________,________,________,________和________。
你最喜欢的景物是_______,因为__________________。
( 4分)
(二)清洁工(10分)
入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。
敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈,有人找您来了。
”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声:“老师,您好。
”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……1.给下面带点的字填上正确的答案。
(2分)
“熟.悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( ),再查( )画;应取下面第( )种解释。
(①成熟;②程度深;③习惯,常见)
2.结合上下文,解释下面的词语。
(2分)
(1) 积聚— ___________________________________ ______
(2) 神采奕奕—
3.用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
(1分)
4.用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。
(1分)
5.这篇文章主要反映了什么?在表达正确的后面括号里打上“√”。
(2分)。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。
( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。
( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。
( )
6、你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来。
(2分)
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