八礼四仪 基本内容

八礼四仪基本内容
据2013年12月23日___报道，___印发了《关于培育和
践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成
了3个层面。

国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。

为了在未成年人中培育和践行这些核心价值观，江苏从今年春季学期开始，在全省开展了文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。

文明礼仪养成教育的内容包括“八礼”和“四仪”。

其中，“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。

这些礼仪都是为了培养学生的文明素质和礼仪意识，让他们在日常生活中能够做到面容整洁、衣着得体、讲究卫生、爱惜粮食、用语文明、尊敬师长、礼让他人等。

四仪”则是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和毕业仪式。

这些仪式旨在让学生在重要的人生节点上感受到成长和变化，学会感恩、懂得分享，理解父母、师长、朋友的恩情。

其中，
入学仪式是为了让刚入学的小学生感受研究乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；成长仪式则是让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

这些教育活动的目的是让学生在日常生活中养成文明礼仪的好惯，树立正确的价值观念，增强社会责任感和公民意识。

同时，也希望通过这些活动，推动全社会对文明礼仪的重视，建设一个更加文明、和谐的社会。