餐饮服务程序训练
餐饮服务培训方案(通用6篇)
餐饮服务培训方案（通用6篇）餐饮服务培训方案篇一一、培训计划培训标准5条一心：对公司的忠诚之心。
二意：凡遇事皆多思索，考虑。
三轻：说话轻、走路轻、操作轻。
四勤：眼勤、口勤、手勤、脚勤。
五到：眼到、口到、手到、脚到、心到。
十字方针：您好、谢谢、请、对不起、再见。
员工培训共分为四步：第一步为军训：只要训练员工反应敏捷、吃苦耐劳、团结协作的精神有助于高效的发挥团队作战能力。
第二步为职业技能培训：包括托盘服务(站立、行走、拾物、产品装卸、让道、上产品)菜品专业知识(菜品介绍、品评、营养搭配、分类)酒水专业知识(部分常用酒水介绍、品评、分类、侍酒礼仪)客情投诉处理(原则上是不能与客人争输赢，得理也要让人，具体案例分析)服务姿态(站立、行走、让道、礼貌用语、微笑)第三步为再培训：对工作中发现的问题针对性的'做出再次强化培训处理。
第四步为职业道德素培训：此次是长期培训以(顾客至上、宾至如归、诚实可靠、信用第一、不卑不亢、一视同仁、革故鼎新、锐意进取、勤劳塌实、工作严谨)这10点为目标二、军训1、齐步：双手成半握拳状垂下贴于裤逢线，抬头挺胸收腹、双眼平视前方、行走时双臂自然摆动。
多人一字排列练习齐步，可加强团队协作能力。
2、跑步：双数成半握拳贴于腰间，抬头挺胸收腹、两眼平视前方、跑步时双手前后移动、注意步伐整齐、间隔一般为一臂距离。
3、军姿：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、双手背于背后左手紧握右手手背、全身用力、双脚距离与肩同宽。
一般以壹五-20分钟为适当，时间过长会造成身体不适，时间太短且无效用。
4、停止间转发：包含有立正、稍息、向左或向右、向后转等等，于多次变换练习有助于提高员工反应能力。
三、职业技能托盘是服务礼仪的代表产物所以应做到在对客进行服务时手不离托，既然要手不离托那么良好的托盘技巧是非常必要的。
托盘的方法有：掌托(又称五指曲托)、平托、指托。
1、托盘站立姿势：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、托盘手成半蜷曲状、为中空、分为6个力点、手臂成90度直角、不贴腰、间距为一拳，女士站立时双脚可成“v字形”或“丁字步”，男士则两脚分开并与肩同宽。
餐饮服务员初级培训计划
餐饮服务员初级培训计划
培训目的
本培训旨在培养具备基本餐饮服务技能的初级服务员，提升其专业素养和职业能力，使其能够胜任餐厅等餐饮场所的服务工作。
培训内容
第一阶段：服务理论基础
1.介绍餐饮服务的基本概念和特点
2.探讨优质的服务态度和行为准则
3.学习基本的用餐礼仪和服务流程
第二阶段：操作技能培训
1.学习餐具摆放和更换方式
2.掌握点菜、送菜、收盘等基本操作技巧
3.实操服务台服务流程和结账操作
第三阶段：应急处理和客户沟通
1.培训应对突发情况的处理能力
2.学习与客人沟通的技巧和方法
3.训练处理客人投诉和疑问的能力
培训方式
1.理论教学：通过课堂讲解、案例分析等形式传授知识
2.模拟实操：利用模拟餐厅场景进行实际操作练习
3.角色扮演：让学员扮演服务员和客人进行互动训练
培训考核
1.定期进行知识测试和技能考核
2.模拟情景演练，评估学员在实际工作场景中的表现
3.督促学员完成实习期，获取实践经验并得到辅导
培训目标
通过本培训计划，希望能够培养出熟练、细致、善于沟通的优秀餐饮服务员，为餐饮行业提供更加专业和优质的服务人才。
以上是餐饮服务员初级培训计划的详细内容，希望通过本培训让学员得到全面提升，为未来的工作岗位做好充分准备。
餐饮训练四步骤
餐饮训练四步骤餐饮业是一个竞争激烈的行业，成功经营一家餐厅需要综合考虑多个因素，其中餐饮训练是关键之一。
通过有效的训练，能够提升员工的技能水平和服务质量，进而提高餐厅的竞争力。
在这篇文章中，我将为您详细介绍餐饮训练的四个步骤，并结合实例进行讲解。
第一步：培训需求分析餐饮训练的第一步是进行培训需求分析。
这意味着要了解员工在工作中存在的问题和需要改进的方面。
可以通过观察员工的表现、与顾客进行交流、收集反馈等方式来获取信息。
例如，如果发现员工在客户沟通上存在困难，那么就需要开展与沟通技巧相关的培训。
以一家快餐连锁店为例，经过需求分析，发现员工在高峰时段的工作效率较低，无法及时完成订单。
因此，针对这个问题，可以开展关于工作效率提升和时间管理的培训，教授员工如何合理安排工作任务和有效协调工作流程。
第二步：培训计划设计在分析清楚培训需求之后，接下来就是制定培训计划。
培训计划要明确培训的目标、内容、方式和时间等方面。
为了培训的有效性，可以将培训内容分为理论知识和实践操作，并结合实际情况进行具体设计。
继续以快餐连锁店为例，培训计划可以包括以下几个阶段：首先，进行产品知识和服务标准的理论培训，让员工了解公司的产品种类、特点和服务要求；接着，进行实操培训，模拟真实场景，让员工亲身体验和练习服务流程和操作技巧；最后，通过考核评估培训效果。
第三步：培训实施与反馈培训计划设计好之后，就可以开始培训的实施。
培训可以采用多种形式，如集中培训、现场指导、岗位轮岗等。
重要的是要确保培训的过程严谨有效，并提供良好的培训环境和资源支持。
在培训过程中，及时收集员工的反馈意见，了解他们对培训内容和方式的评价，以便及时调整和改进。
同时，也要鼓励员工提出问题和困惑，并提供帮助和解答。
第四步：培训效果评估最后一个步骤是培训效果评估。
通过评估可以了解培训的实际效果，并为进一步的改进提供依据。
评估可以采用多种手段，如问卷调查、考核测试、顾客反馈等。
餐饮服务员培训流程六大技能
餐饮服务员培训流程六大技能在餐饮行业中，服务员是连接顾客和餐厅的重要一环。
一个训练有素的服务员不仅能提升餐厅的形象，还能为顾客提供更好的用餐体验。
为了提高服务员的专业素质和服务水平，餐厅通常会对服务员进行培训。
在这个过程中，培训内容涵盖了许多方面，其中包括以下六大技能：1. 沟通技能作为餐饮服务员，良好的沟通技能是至关重要的。
服务员需要能够清晰地表达自己，倾听顾客的需求，并与同事配合顺畅。
在培训中，服务员通常会学习如何与顾客交流，如何处理投诉和问题，以及如何有效地与同事协作。
2. 专业知识服务员需要具备丰富的食品和饮品知识，了解菜单上的每道菜品的制作方法、原料和口味特点。
培训过程中，服务员会学习菜单知识，包括对顾客提供建议和推荐菜品。
3. 礼仪规范作为餐饮服务员，良好的仪态和礼仪是必不可少的。
在培训中，服务员会学习如何保持整洁的仪容仪表，如何与顾客礼貌交流，以及如何正确使用餐具和布置餐桌。
4. 团队合作餐饮服务通常是一个团队工作，服务员需要与厨师、领班和其他同事密切合作，确保顺利完成工作。
在培训过程中，服务员会学习如何有效地与团队成员协作，共同完成工作任务。
5. 解决问题能力在服务行业中，问题和纠纷是难以避免的。
培训中，服务员会学习如何应对各种突发问题，包括应对紧急情况、解决顾客投诉和处理餐厅内部问题的能力。
6. 客户服务技能提供优质的客户服务是餐饮服务员的首要任务。
在培训中，服务员会学习如何主动接触顾客、及时回应顾客需求、提供个性化的服务等技巧，以确保每位顾客都能享受到愉快的用餐体验。
综上所述，餐饮服务员培训流程涵盖了诸多方面，培养了服务员所需的沟通技能、专业知识、礼仪规范、团队合作、问题解决能力和客户服务技能。
通过系统的培训，服务员能够提升自身专业素质，为餐厅提供更加优质的服务，提升整体竞争力。
餐饮店服务程序
餐饮店服务程序1、主动迎客（如遇特特殊顾客做好特殊服务）。
2、询问客人喝的饮料。
（豆浆、柠檬水4元一位无限畅饮）。
3、询问锅底并加单，端味碟给客人选。
4、抽筷套，增减餐具，协助客人点菜（介绍特色菜）。
发围裙、罩衣套，提醒客人保管自己的物品等。
5、接单。
（注意先写A、桌号；B、划锅底；C、写豆浆、油碟、餐巾纸数量；D、写日期、服务员全名；E、看客人是否点酒水、小吃、凉菜，并提醒、核实）。
6、交单（先把第一二联交上菜房，第三联自己对菜，顺便拿酒杯，倒酒（注：A、交单时一定要看第一二三联的菜品是否错位；B、倒酒器具及方法）。
7、锅底烧开后，调小火，打沫子（先三鲜，后麻辣）,然后再盛汤、浇味碟（注：方法…）再加汤，调大火。
8、菜上来后，荤菜先上桌，素菜放菜架上（上桌的菜离锅边一寸远），锅开后下菜（先下荤菜，后下淀粉不重的菜、素菜）。
（1）餐中A、菜上齐后对菜单、报号B、注意勤加豆浆、汤、柠檬水、换渣碟，给客人捞菜、分菜C、询问锅底味道，注意桌面卫生1）、注意灵活运用我们的细节服务，多跟客人沟通交流E、发毛巾员工要勤换热毛巾。
（2）餐后A、在客人吃到只剩下2至3份素菜时，主动询问客人是否需要加菜品、主食及特色小吃。
Ik当客人不需要时我们要主动送上免费水果，客人吃完后送上最后一次热毛巾。
9、提前打单、核对菜单（A、桌号是否正确；B、菜品、酒水、小吃账目是否加退清楚；C、锅底、油碟、柠檬水、豆浆数量是否正确）。
10、买单（注意：A、唱收唱付，B、点清金额，辨别真伪，C、正确填写帐单、小票，D、回收毛巾，提前关火）。
11、客人走时送客（A、并提醒客人带好随身物品；B、注意关灯关气关空调，节约意识要强）。
12、及时恢复台面及周边卫生（注意检查有无客人丢失的物品，及时交予吧台）。
（3）翻台1、高峰期翻台：首先给客人准备菜单、端上水果并先开单叫锅底，把杯子放在桌子上给客人把喝的东西倒上，然后才是正常的服务程序。
2、低峰期翻台和正常服务程序一样。
《餐厅服务与实训》第二篇 餐厅服务技能篇
实训项目十一 餐巾折花训练
• 项目检查
检查项目 分值
操作要求
得分
选择餐巾 10 分 餐巾干净平整；方便观赏
餐巾折花 70 分 洗手消毒；不用嘴叼、口咬；在工作台或托
盘上操作；姿态正确，手法灵活，用力得当；
杯身不留下指纹；折叠简便
实训项目十二 中餐摆台训练
检查项目
操作要求
分值
• 项目检查
铺台布 （6 分）
可采用抖铺式、推拉式或撒网式铺设，要求一次完成， 3
两次扣 0.5 分，三次及以上不得分
台布定位准确，十字居中，凸缝朝向主副主人位，下 3
垂均等，台面平整
铺装饰布 （3 分）
桌裙长短合适，围折平整或装饰布平整，四角下垂均 3
别重要的注意事项？
实训项目十二 中餐摆台训练
• 项目任务 • 一、熟悉中餐摆台的种类。 • 二、掌握中餐摆台的注意事项。 • 三、熟练掌握中餐宴会摆台的程序和标准。
实训项目十二 中餐摆台训练
• 项目情境 • 结合教材中案例说明中餐厅摆台过程中应该注意
哪些问题？摆台的程序是什么？摆台过程又有哪 些要点和步骤呢？
得分
备注 80 分及格
实训项目九 托盘服务训练
• 项目回顾 • 本项目主要学习了中餐托盘服务的方式方法，特
别提到了做好托盘服务的各种注意事项。需要学 员加深理解，勤于练习。
实训项目九 托盘服务训练
• 项目延展 • 一、托盘的种类 • 二、托盘的用途
实训项目九 托盘服务训练
• 项目作业 • 一、托盘的种类及其用途有哪些？ • 二、端托的方法包括什么？ • 三、在端托时候，有哪些需要特别注意的事项？
餐饮部服务流程培训
餐饮部服务流程培训精品餐饮部服务流程培训一、仪容仪表1.服务员仪容仪表总体要求容貌端正，举止大方；端庄稳重，不卑不亢；态度和蔼，待人诚恳；服饰庄重，整洁挺括；打扮得体，淡妆素抹；训练有素，言行恰当。
2、容貌：表情明朗、面带微笑，亲切和善、端庄大方。
2.1头发梳理整洁，前不遮眉，后不过领，左右不过耳。
男服务员不得留鬓角、胡须；女服务员如留长发，应用统一样式发卡把头发盘起，不擦浓味发油，发型美观大方；2.2按酒店要求，上班不佩带项链、手镯、戒指（只可佩戴婚戒）、耳环等贵重饰物；2.3不留长指甲，涂指甲油和浓妆艳抹，要淡妆上岗；2.4男服务员坚持每天刮胡子。
3、着装:3.1着规定工装，洗涤干净，无污垢，熨烫平整，纽扣要齐全扣好，不得卷起袖子；3.2领带、领花系戴端正；佩戴工号牌（戴在左胸前）；3.3鞋袜整齐（深色为主），穿酒店指定鞋，袜口不宜短于裤、裙脚（女服务员穿裙子时，要穿肉色丝袜）；4、个人卫生：4.1做到“四勤”，即勤洗手、勤洗澡；勤理发、勤洗脸；勤换工服；勤修剪指甲；4.2班前不饮酒及吃生葱、生蒜等有浓郁异味的食品。
5、服务员每日上班前做到，要搜检自己的仪容仪表。
不要在餐厅有客人的中央照镜子、化妆和梳头，洗漱。
如要整理仪表需要到指定的工作间进行整理。
6、站立服务：站立要自然大方，位置适当，姿势端正，双目平视，面带笑容，女服务员两手交叉放在脐下，右手放在左手上，以保持随时可以提供服务的姿态。
男服务员站立时，双脚与肩略同宽，左手握右手背在腰部以下。
不准双手叉在腰间、抱在胸前，站立时不背靠旁倚或前扶他物。
7、行走：步子要轻而稳，步幅不克不及过大，要洒脱天然、舒展大方，眼睛要平视前方或来宾。
不克不及与客人抢道穿行，因工作需要必须超出客人时，要礼貌致歉，遇到来宾要点头致意，并说“您早”、“您好”等礼貌用语。
在酒店内行走，一般靠右侧（不走中央），行走时尽可能坚持直线前进。
遇有急事，可加快步伐，但不可慌张奔跑。
餐饮服务技能实训手册
餐饮服务技能实训手册餐饮效劳顺序训练训练项目如何迎接主人及引领入座训练项目熟练掌握如何引领主人进入餐厅训练规范1.迎接主人时要礼貌问候主人2.问清主人能否预订席位,问清主人几位3.拿上清洁的菜单,把主人引领到适宜的位置上4.引领时在主人前一米的中央行走,边往餐厅走,边回头照应主人5.为主人拉椅子,请主人入座6.在主人右侧送上菜单,为主人引见效劳员7.为主人斟酒,协助效劳员铺餐巾,撤筷套训练工具菜单,茶壶,摆好台的餐桌,餐椅教学方法解说和示范相结合,角色扮演法,饭店见习讲授讲授引领员的礼貌用语,效劳用语的运用及应留意的效果示范示范如何向主人问好,摇头表示,引领的手势,如何为主人拉椅`倒茶`问好`送菜单`,引见效劳员练习让先生扮演不同的角色(迎宾员`效劳员`主人`观察员)停止重复练习,熟习效劳顺序及礼貌效劳用语依据练习状况,总结迎宾要领及应本卷须知训练项目如何为主人点菜训练目的熟练掌握点菜技巧及顺序训练规范1.主人入座后,自意向主人问好(必需在两分钟内招呼主人)2.为主人撤筷套,铺餐巾3.讯问主人能否可以点菜4.自动为主人引见菜式特点及特征菜5.协助主人点菜6.点菜终了后,要复述一遍,以免写错7.填写点菜通知单,要姿态端正,迅速准确,留意冷热要分开8.要记清主人的特殊要求9.点菜通知单一式四份训练工具笔,菜单,点菜单,复写纸教学方法讲授法,演示法,角色扮演法,饭店见习讲授点菜技巧及推销言语的运用示范如何讯问主人能否可以点菜;如何回答主人讯问;如何推销菜肴;如何填写点菜通知单练习先生依照示范扮演不同角色(主人,效劳员,观察员)重复练习总结依据练习状况总结点菜技巧及顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何做好席间效劳训练目的熟练掌握席间效劳要点训练规范为主人上菜时,要向主人报菜名(第一道菜在点菜后,冷菜5分钟,热菜15分钟上)上汤时为主人分汤效劳时要左上右撤菜齐后要告知主人(观察30分钟后菜能否上齐)提供浅笑效劳,站立效劳改换垫碟,撤换烟缸(2个烟头以上),为主人添酒水(杯中剩1/3酒水时需续斟)反省能否有漏菜现象撤去餐台上不用的餐具训练工具酒瓶,菜盘,烟灰缸,摆好台的餐桌,电视,录象机,录象带教学方法讲授法,示范法,角色扮演法,视听教学,饭店见习,职业游戏讲授席间效劳时要留意的事项及突发效果的处置;看饭店效劳录象带示范如何上菜(顺序,位置,方法)如何报菜名,如何撤换烟灰缸;如何上小毛巾和洗手盅;如何给主人撤换骨碟练习依据讲授,录象及教员示范,扮演不同角色停止练习,熟练掌握席间效劳要点内容及上菜的顺序总结总结席间效劳要点餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(一)----白葡萄酒的效劳训练目的熟练掌握席白葡萄酒的开瓶及效劳顺序训练规范预备冰桶(冰桶中放置1/3冰块),叠好口布,取回白葡萄酒展现白葡萄酒白葡萄酒的开启白葡萄酒的效劳(先为主人斟倒1/5杯品味,失掉主人确认后,再给其它主人斟2/3杯)训练工具效劳图片,开瓶器,白葡萄酒瓶塞,餐巾,冰桶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授白葡萄酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范白葡萄酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片练习依据示范,模拟练习总结总结白葡萄酒的开瓶及效劳顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(二)----红葡萄酒的效劳训练目的熟练掌握红葡萄酒的开瓶及效劳顺序训练规范1.预备:酒篮,叠好口布,取回红葡萄酒2.展现红葡萄酒3.红葡萄酒的开启:在征得主人赞同后,用酒钻开启瓶口,留意不可摇晃酒瓶4.红葡萄酒的效劳训练工具效劳图片,开瓶器,红葡萄酒瓶塞,餐巾,酒篮,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授红葡萄酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范红葡萄酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片练习依据示范,模拟练习总结总结红葡萄酒的开瓶及效劳顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(三)----香槟酒的效劳训练目的熟练掌握香槟的开瓶及效劳顺序训练规范1.预备冰桶,叠好口布,取回香槟酒2.展现香槟酒3.香槟酒的开启与效劳:先将平安金属丝和罩住瓶塞的金属箔拿掉,瓶身成45度,并用手按住瓶塞以免被气体推出.然后用手紧紧捏住瓶塞,轻动瓶子让压力悄然地将塞子推出来,收回洪亮的响声,在开瓶的过和中要转动瓶身而不是瓶塞,以防止瓶塞碎裂训练工具效劳图片,开瓶器,香槟酒瓶塞,餐巾,冰桶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授香槟酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范香槟酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片练习依据示范,模拟练习总结总结香槟酒的开瓶及效劳顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(四)----加饭酒的效劳训练目的熟练掌握加饭酒的开瓶及效劳顺序训练规范1.预备冰桶及黄酒壶(冰桶内装1/3开水),叠好口布,取回加饭酒2.加饭酒的展现及加热3.加饭酒的效劳:加饭酒加热至35摄氏度末尾效劳4.留意坚持酒水的温度训练工具效劳图片,开瓶器,加饭酒瓶塞,餐巾,冰桶,黄酒壶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授加饭酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范加饭酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片练习依据示范,模拟练习总结总结加饭酒的开瓶及效劳顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(五)----白酒的效劳训练目的熟练掌握白酒的效劳顺序训练规范1.预备白酒杯,叠好口布,取回酒水2.白酒的展现3.白酒的效劳:普通以八分满为原那么4.白酒的添加训练工具效劳图片,开瓶器,餐巾,托盘,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授白酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范白酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片练习依据示范,模拟练习总结白酒的开瓶及效劳顺序及上菜的顺序及效劳规范餐饮效劳顺序训练训练项目如何提供酒水效劳(六)----啤酒的效劳训练目的熟练掌握啤酒的开启和效劳规范训练规范啤酒的推销(各种啤酒及特点)啤酒的效劳:啤酒应斟倒10满(8分酒,2分泡沫)但不得溢出杯外)啤酒的添加(剩余1/3杯时添加)训练工具效劳图片,开瓶器,托盘,电视录象片,口布教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授啤酒的开瓶及效劳顺序示范用图片及实物模拟,示范白酒的开瓶及效劳顺序,看饭店效劳电视录象片依据示范,模拟练习总结总结啤酒的开瓶及效劳顺序餐饮效劳顺序训练训练项目如何为主人结帐训练目的熟练掌握结帐的四种方式训练规范结帐前要核对好之后再送给主人现金结帐时,要留意唱收唱付签单时:要先送上笔,要请主人出示房卡,钥匙,核对主人签名及房号信誉卡结帐时,要请主人出示身份证,核对此卡本店能否接受,核对银行提供的名单,并请主人签名支票结帐,要请主人出示身份证,联络,任务单位主人结帐后,要向主人致谢训练工具帐单,帐单夹,笔,房间钥匙,住房卡,模拟支票,信誉卡教学方法讲授法,角色扮演法讲授结帐的四种方式示范示范如何给主人递送帐单,如何收取现金,如何送上找回的零钱或信誉卡,身份证练习要求学员按示范扮角色练习总结四种结帐方式的详细内容餐饮效劳顺序训练训练项目如何为主人结帐训练目的熟练掌握结帐的四种方式训练规范结帐前要核对好之后再送给主人现金结帐时,要留意唱收唱付签单时:要先送上笔,要请主人出示房卡,钥匙,核对主人签名及房号信誉卡结帐时,要请主人出示身份证,核对此卡本店能否接受,核对银行提供的名单,并请主人签名支票结帐,要请主人出示身份证,联络,任务单位主人结帐后,要向主人致谢训练工具帐单,帐单夹,笔,房间钥匙,住房卡,模拟支票,信誉卡教学方法讲授法,角色扮演法讲授结帐的四种方式示范示范如何给主人递送帐单,如何收取现金,如何送上找回的零钱或信誉卡,身份证练习要求学员按示范扮角色练习总结四种结帐方式的详细内容餐厅效劳考核规范(效劳局部)餐厅效劳考核规范(效劳局部)项目评分规范规范分得分扣分状况迎宾效劳正确运用礼貌用语,待主人将走进餐厅时,向主人浅笑致意,并问好;(4分)问清主人的就餐人数,将主人引领到适宜的餐桌布置就坐;(4分)为主人送上菜单,请主人稍等.(2分)10分点菜效劳主人入坐后,为主人斟倒好第一杯礼貌茶;(1分)协助主人撤筷套,并为主人铺好餐巾;(2分)咨询主人能否可以点菜;(1分)自动引见菜式特点,种类,特征菜;(2分)协助主人点菜;(1分)点菜终了要复述一遍,以免写错;(2分)填写点菜通知单要姿态端正,迅速准确,留意冷热分单填写.(1分) 10分上菜效劳为宾客上菜时,要向宾客引见菜名;(2分)上汤时,应为宾客分汤;(1分)上带壳的食品应跟上小毛巾;(1分)效劳员要从主人的右侧效劳,上菜时要轻;(2分)菜齐后要告知主人;(2分)其它方面;(1分)10分席间效劳经常在宾客餐台旁巡视,站立效劳;(1分)及时改换洁净餐碟,为宾客撤换烟灰缸;(2分)点菜30分钟后,观察能否上齐(宴会例外);(2分)反省能否有漏菜现象;(2分)撤去餐台上不需求的餐具;(2分)其它方面效劳;(2分)10分送客效劳熟习各种付款结帐方式;(2分)餐毕后送上小毛巾及核算好的帐单;(2分)通知主人应付金额,做到唱收唱付,并向主人致谢;(2分) 宾客离座时,要提示主人带好随身物品;(2分)热情送客,道谢告别后欢迎主人再次莅临.(2分)10分总分50分餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———斟酒训练目的训练完毕时,先生应熟练掌握斟酒的操作要领作顺序训练规范姿态:站在主人的右后侧,面前主人,将右臂伸出,身体不要贴靠宾客,微前倾,右脚伸入两椅之间,右手握瓶下半部,商标要面向主人要领:瓶口不可搭在杯口,以两厘米为宜,斟至八分满时,旋转瓶身,抬起瓶口,使最后一滴随瓶身的转动,平均散布在瓶口的边沿顺序:中餐从主宾末尾,顺时针斟倒,中餐先女后男,先宾后主训练工具托盘,小毛巾,各式酒瓶,各式酒杯,水教学方法解说和示范相结合讲授斟酒的要领和顺序以及应留意的事项.示范各种酒瓶的拿法及斟酒要领练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法先托起10杯白酒,再单手斟10杯红酒,10杯啤酒,均不滴不洒,并到达上述要求者为合格餐饮效劳技艺训练训练项目训练目的训练完毕时,先生应熟练掌握折花技巧,掌握折花80种训练规范掌握餐巾折花的基本折叠法及基本技巧花型要求外型美观,线条明晰,一次折成,不得重复了解各种花型的用途训练工具托盘,水杯,筷子,餐巾教学方法解说和示范相结合讲授讲授基本技法和80种折花的折叠方法示范示范何为叠,折,翻,卷,穿,捏,示范详细花型操作技法练习要求学员重复练习直至80种折花操作随心所欲测试方法从80种折花中抽出10 种盘花,10种杯花,区分在5分钟内完成并契合上述要求者为合格餐饮效劳技艺训练训练项目训练目的熟戏掌握四种铺台布方法训练规范站在副主人位置上,举措熟练小气,准确,一次到位,台布中线正,副主人之间,凸线朝上,四角自然下垂,包住四桌腿,不许搭地,布面无邹纹.要求5秒钟完成一次铺台训练工具餐桌,台布教学方法解说和示范相结合讲授详细铺台布的操作要领示范如何拿台布,如何打折,如何撒出,如何推出,如何甩出练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法5秒钟内完成一次铺台,1分钟内完成十次铺台到达要求者为合格餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———中餐宴会摆台(一)训练目的熟戏掌握中餐宴会摆台(一)的方法,规范及顺序训练规范垫盘距桌边2厘米,盘与盘间距相等汤碗和味碟在垫盘的正前方,汤勺放在汤碗中,勺把朝左放三种酒杯在汤碗和味碟的正前方,相距均为一指,由大到小,依次摆放餐巾花插在水杯中公用餐具区分放在正,副主人面前,烟灰缸每两人一个摆好菜,摆好餐椅训练工具餐桌,台布,垫盘,汤碗,味碟,汤勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸教学方法解说和示范相结合讲授摆台的基本要领及规范示范教员为先生现场演示中餐宴会摆台(一)练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法12分钟完成摆台并契合要求者为合格餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———中餐宴会摆台(二)练目的熟戏掌握中餐宴会摆台(二)的方法,规范及顺序训练规范1.距桌边2厘米,盘与盘间距相等2.垫盘正前方,从大到小,依次摆放水杯,红酒杯,白酒杯,间距约为1厘米3.垫盘右侧摆放(带勺)筷架,筷架与酒杯在一条直线上,筷子距桌边1 厘米4.花插在水杯中5.餐具区分放在正,副主人面前,烟灰缸每两人一个6.,花瓶放在桌子中间.摆好餐椅训练工具餐桌,台布,垫盘,勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸,花瓶,椅子,公用餐具教学方法解说和示范相结合讲授摆台的基本要领及规范示范教员为先生现场演示中餐宴会摆台(二)练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法12分钟完成摆台并契合要求者为合格训练工具餐桌,台布,垫盘,汤碗,味碟,汤勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸教学方法解说和示范相结合讲授摆台的基本要领及规范餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———中餐宴会摆台训练目的熟戏掌握中餐宴会摆台的方法,顺序,及规范训练规范铺台布:如两块台布,要由里向外铺,中线居中,四边下垂匀称展现盘距桌边2指,间距相等,摆放在座位正中刀叉摆放要从主人位末尾,顺时针,由里到外摆放酒杯摆放要按规则间距摆放公用器材要按规则间距摆放训练工具中餐长台,台布,托盘,展现盘,面包盘,公用餐具,三种刀叉,汤勺,黄油刀,甜品叉勺,烛台,花瓶,餐椅教学方法解说和示范相结合讲授中餐宴会摆台基本要领及规范示范教员为先生现场演示中餐摆台练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法14分钟完成6人台并契合要求者为合格餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———中餐花式摆台训练目的熟戏掌握中餐宴会各种场所的台心设计训练规范花台花心摆设要求一次成型,契合宴会主题花台台裙颜色,样式要与花心协调分歧餐具摆设要求设计合理训练工具中餐台,花布,绢花,摆台餐具教学方法解说和示范相结合,视听教学讲授中餐花式摆台的基术与要领示范教员为先生现场演示花台台心,台裙制造练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法以先生小组为单位,团体设计宴会花台餐饮效劳技艺训练训练项目餐厅效劳技艺———分菜训练目的熟戏掌握分菜的基本要领和技巧训练规范要掌握勺,叉,筷的运用要领分菜时做到平均分歧,一次分好,要富余二份,以备主人添要留意分菜时不能收回声响训练工具分菜叉,勺,筷,小石子假定干,水,小布条,土豆丝,清蒸鱼教学方法解说和示范相结合讲授分菜工具的运用要领及各种分菜的方法示范公用大叉,大勺交替运用,将匙面朝上,用手指中指,无名指和小指稍加弯曲,夹住匙把部,接近掌心下端,再用食指和拇指夹住大叉的中心部,让叉把和匙把平行堆叠,并用中指,无名指和小指稍加弯曲夹住,重复示范,夹住小石子,分送各盘练习先生依照教员所示范的举措重复练习测试方法用叉,勺分派小石子或实物10份用叉,筷分汤(水中有小布条或实物)餐厅效劳考核规范(中餐宴会操作局部)项目评分规范规范分得分扣分状况托盘斟酒要求正确掌握托盘要领,姿态;(2分)做到头正,肩平,下身挺直,目视前方,行走自若;(3分) 托盘不贴腹,做到平,稳,松;(2分)正确掌握斟酒要领;(2分)斟酒量要契合要求(八成满);(2分)留意斟酒的姿态和位置(主人右侧)(2分)严厉按斟酒顺序去斟酒;(2分)15分餐巾折花餐巾折花的基本技法和折叠方法;(1分)所设计的花型全体效果要美观,小气,整齐有致;(5分) 折花质量要契合规范,并突出主位花;(4分)10分铺台布站在副主人的位置上;(1分)举措熟练小气,准确,一次到位;(2分)台布中线在正,副主人之间,凸线朝上;(1分)四角自然下垂,包住四桌脚;(1分)5分摆台骨碟定位,骨碟距桌边距(2指);(3分)筷子底桌边(骨碟)距(1指),并垂直桌面;(2分)味碟和汤碗间距;(2分)水杯,红酒杯,白酒杯间距;(3分)注(中餐10人台)10分公用餐具摆放;3分鲜花,菜单的摆放;鲜花放在台面的正中,两份菜单放在正副主人座位的右上侧,烟灰缸上侧;2分餐椅摆放,全体笼统(团体笼统)5分总分50分餐厅效劳考核规范(中餐宴会操作局部)项目评分规范规范分得分扣分状况铺台台布不平整举措不熟练中股线间下中线不居中,四边下垂不匀称不光铺主位侧注:每出现一次扣0.5分5分摆餐具展现盘摆放不正,店徽不分歧刀叉摆放前后有误差,间距不匀称刀叉没有按中摆放摆台时托盘姿态不端正酒具顺序位置不正确用手拿杯位置不正确,遗漏餐具酒具摆放角度不对,餐具落地成翻盘公用餐具摆放鲜花,烛台的摆放餐巾折花六种盘花注:每出现一次扣1分40分定位椅子餐具不对应椅子与对面距离不分歧与下垂台布距离不对称(应自然接触) 3分总体印象举措不潇洒小气,不美观2分总分50分。
2024年餐厅服务培训计划方案(4篇)
餐厅服务培训计划方案一、培训时间：____月____日―――____月____日，上午8：30―――11：00下午2：00―――4：30二、培训目的要求通过培训，使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质，能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去，为客人提供满意的服务。
三、培训内容（一）托盘的基本要领（二）餐巾折花（三）中餐摆台（四）斟酒、上菜、分菜（五）中餐宴会的预定（六）中餐宴会的接待服务程序及技巧四、培训方法1、课前____分钟演讲。
2、“54”青年节演讲比赛：“让青春在这里闪光”3、案例分析及小组讨论4、课堂讲解五、考核办法1、客史档案收集比赛2、应变能力测试3、托盘跑比赛4、中餐摆台比赛第三阶段：餐厅服务质量管理一、培训时间：____月____日―――____月____日，上午8：30――――11：00下午2：00―――4：30二、培训目的及要求通过培训使学员深刻理解企业的经营理念，提高对客服务的综合能力，以优质的服务让客人完全满意。
全力打造东山宾馆服务品牌。
提升宾馆服务档次。
三、培训内容一）餐厅服务质量的含义二）餐厅服务质量意识三）餐厅服务质量控制的方法四）品牌营销五）顾客心理研究六）处理客人投诉的技巧四、培训方法1、课堂讲解2、模拟情景，进行服务演练3、文艺汇演：小品、诗朗诵、歌曲、舞蹈等多种形式。
4、技能训练五、考核方法1、模拟情景，进行接待服务考试2、餐厅服务技能综合考试3、根据成绩发放证书餐厅服务培训计划方案（二）为了学习____《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等餐饮服务法律法规，提高餐饮服务从业人员食品安全法律、法规知识和规范操作水平，结合我县实际，制定本方案。
一、培训目的通过对餐饮服务从业人员食品安全法律法规和餐饮服务食品安全基础知识等内容的培训，增强企业是食品安全第一责任人的意识，提高食品安全自我管理水平，强化从业人员的食品安全守法意识、诚信意识、自律意识，提高其操作技能，预防食品安全事故的发生。
餐饮业营运督导标准服务员操作技能训练
餐饮业营运督导标准服务员操作技能训练摆台服务流程与规范一、服务技能之一：铺台布按手法可分为三种：推拉式、撒网式和抖铺式。
1、推拉式(1)铺设时应选取与桌面大小相适合的台布，站在副主人席位旁，靠近桌边，将台布用双手平行打折，向前推出，再拉回，台布鼓缝面朝上，中线缝正对副主人席位，台布的四角和桌腿成直线下垂，四角垂直部分与地面等距，不可搭地。
(2)铺好的台布正面图案朝上，台布铺完后再围椅子。
2、撒网式(1)员工在选好合适台布后，站在副主人的位置，用双手把台布平行打折并提起，向第一主宾方向一次撒开，鼓缝朝上，中线缝直对正副主人席位，台布四角要与桌腿成直线下垂，四角垂直部分与地面等距，不许有托地，铺好的台布图案、花纹置于餐桌正中，台布铺完后再围椅子。
(2)撒网式铺台时要求动作干脆利落，动作优美，技艺娴熟，一气呵成。
3、抖铺式站在副主人席位旁，用双手将台布打开,平行打折，手腕用劲，将台布一次性抖开在台面上，轻轻调整四角等距，台布鼓缝面朝上，中线缝正对正、副主人席位，台布的四角和桌腿成直线下垂，四角垂直部分与地面等距，不许有托地。
四、饮料服务服务标准及程序1、取饮料。
2、根据客人要求到酒水台准备饮料，不得超过5分钟，并在托盘中摆放饮料，根据饮料轻重高低顺序摆放，里重外轻，里高外低的顺序理盘。
3、展示、打开饮料。
(1)左手端托，身体略低于客人肩部，左臂向下向前自然弯曲，保持托盘平稳，将饮料呈送在客人面前；(2)客人能平视盘中饮料为宜，并征求客人意见，规范用语：您好先生(美女)这是您点的饮料，请您过目。
(3)现在可以帮您打开吗？若客人同意，将托盘放于家私柜并背对客人，开启饮料瓶：(4)有沉淀的饮料应先摇匀后开启。
(5)含有气体的饮料要避开顾客方向，以免气体喷出撒于客人身上。
(6)若无特殊要求,饮料均应斟八分满，斟倒饮料时不宜太快，以免碳酸类饮料溢出杯外。
(7)在同一桌客人同一时段内，按顺序提供饮料4、加饮料随时观察客人的饮料杯，当发现客人杯中饮料剩余三分之一时, 立即询问客人，规范用语：再帮您倒点饮料可以吗？五、黄酒的服务标准及程序1、准备工作(1)客人点黄酒后,去吧台凭单领取酒水,并准备与客人人数相符合的中式黄酒杯。
餐饮培训计划和流程
餐饮培训计划和流程一、培训目标1. 帮助员工掌握餐饮服务基本技能，提高服务质量和效率。
2. 提升员工对餐饮行业的认识和理解，增强员工的职业素养和服务意识。
3. 培养员工对食材和菜品的认知，提高员工的厨艺水平和创意能力。
二、培训对象所有从事餐饮服务的员工，包括服务员、厨师、酒吧员工、迎宾员等。
三、培训内容1. 服务技能培训（1）礼仪礼貌：培养员工良好的仪态和礼貌，提高服务态度。
（2）基本服务流程：包括迎宾、点菜、上菜、结账等基本服务流程，使员工掌握标准流程，提高工作效率。
（3）服务技巧：培养员工服务的技巧和技能，包括沟通能力、应变能力、解决问题能力等。
2. 厨艺培训（1）食材认知：使员工对常见食材的特点、用途和搭配有深入的了解。
（2）菜品制作：培养员工对菜品的制作技术和创意，提高菜品质量和口感。
（3）厨房卫生和安全：培养员工厨房卫生和安全意识，保障食品安全。
3. 酒水知识培训（1）酒水种类：使员工熟悉各类酒水的种类、特点和搭配。
（2）酒水服务：培养员工对酒水的正确倒酒、搭配等技能和知识。
四、培训方法1. 理论教学：通过讲解、示范等方式进行理论教学，使员工对餐饮服务的基本知识和技能有全面的了解。
2. 实践操作：结合实际工作场景，进行实际操作训练，帮助员工将理论知识和技能运用到实际工作中。
3. 观摩学习：安排员工去观摩其他餐厅的服务和厨艺，学习其他餐厅的优秀经验和做法。
五、培训流程1. 餐饮培训前期准备（1）确定培训内容和目标（2）制定具体的培训计划和流程（3）安排培训师资，包括内部员工和外部专业讲师（4）准备培训教材和设备，包括PPT、视频、实物样品等2. 餐饮培训实施（1）开幕式：安排开幕式，由管理层介绍本次培训的目的和意义，激发员工学习的积极性。
（2）理论教学：安排培训师根据培训内容进行理论教学，培养员工的基本知识和技能。
（3）实践操作：结合实际工作场景，进行实际操作训练，帮助员工将理论知识和技能运用到实际工作中。
餐饮服务流程培训
餐饮服务流程培训餐饮服务是指餐厅、酒店等场所对顾客提供饮食和相关服务的过程。
一个优质的餐饮服务流程能够提升顾客的用餐体验，增加顾客的满意度，从而提高餐厅的口碑和竞争力。
因此，餐饮服务流程的培训显得尤为重要。
首先，餐饮服务流程培训需要从员工的基本素质和礼仪规范入手。
员工的基本素质包括形象、仪表、语言、态度等方面。
他们需要具备良好的沟通能力和服务意识，能够以微笑和热情的态度迎接顾客，耐心倾听顾客的需求，并及时解决顾客的问题。
此外，员工还需要了解餐厅的礼仪规范，包括接待、引导、上菜、敬酒等环节，以确保顾客在用餐过程中感受到高品质的服务。
其次，餐饮服务流程培训还需要重点关注服务流程的细节。
从顾客入店、点餐、上菜、结账等环节，每一个步骤都需要规范和标准化。
员工需要清楚自己在每个环节中的职责和要求，以确保整个服务流程的顺畅和高效。
同时，员工还需要学会灵活应对突发情况，比如遇到特殊顾客的要求或投诉，需要及时处理并妥善解决，以维护餐厅的形象和声誉。
另外，餐饮服务流程培训还应包括食品安全和卫生知识的培训。
员工需要了解食品的存储、加工、制作和服务过程中的卫生标准和操作规程，以确保食品安全和顾客健康。
此外，员工还需要了解应急处理措施，比如遇到食品安全事故或突发事件时应该如何应对，以确保顾客的安全和权益。
最后，餐饮服务流程培训还应注重团队合作和服务意识的培养。
餐厅是一个团队合作的环境，员工之间需要相互配合，共同完成顾客的需求。
因此，员工需要培养团队意识，学会协作和沟通，以确保整个服务流程的顺畅和高效。
总之，餐饮服务流程培训是餐厅提升服务品质和竞争力的重要环节。
通过培训，员工将能够提升自身的服务水平和专业素养，提高顾客的满意度和忠诚度，为餐厅的长期发展奠定良好的基础。
希望每一位员工都能够认真对待餐饮服务流程培训，不断提升自己的专业技能和服务意识，为顾客带来更加优质的用餐体验。
餐饮服务标准培训
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关键时刻
当我们在各自的岗位上为客人提供优质服务时，我们在 以下几个关键时刻对客人致以微笑。
迎宾员-------当客人走近餐厅时，离门3米远时 当客人出门，离门3米远时 回答客人询问时 给客人发等位号时 值台员--------客人落座问候时 给客人点菜时 回答客人询问时 给客人作解释时 传菜员--------给客人上菜时 回答客人询问时 工作与客人相遇时 收银员--------客人走近柜台3米远时 回答客人询问时 收钱时 找客人零钱时
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3、举止优雅
握手：相距约一步左右，两脚跟并拢站立，双 脚挺立，上身向前倾出15度，右手前伸，自然曲肘， 四指并拢，拇指张开，右手掌握对方右手掌指部位 轻握，眼视对方，面带微笑，点头示意，如和女士 握手，可轻握女士手指部位即可。
注意：⑴在服务工作中如需握手，应待客人先握手。 ⑵多人同时握手时，注意不可以交叉握手，应等待 别人握完后再伸手。 ⑶讲究先后顺序，由主人、年长者、身份高者、女 士先伸手。
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4、语言得体
生硬的语气语调会使客 人难以接受，所以要进行语 言训练，达到柔和、圆润、 自然。 不要用命令客人的口 气，如：你得。。。，你必 须。。。。，你应该。。。。 即使客人出言不逊或 提出过分要求时，也不要流 露出不悦。 客人来自四面八方，要用标准 的普通话与客人交谈。
音量要适中，以说话双方都能 听清为限，语速不能够太快， 否则客人会听不明白，在报菜 名、结帐、接受预定时尤应如 此。
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4、语言得体
不要在客人面前与同事说 方言，不要用不正规的服务 语言。 不旁听客人说话，也不 随便加入客人的谈话，有急 事需立即与客人说话时，应 说声：对不起，打扰一下可 以吗？ 不和客人开玩笑，但可 以应酬客人的玩笑。 不涉及客人忌讳和个人 隐私方面的事情，如客人的 收入、家庭的状况、年龄、 工作单位等。
餐饮实训教学大纲模板
一、教学大纲名称《餐饮实训教学大纲》二、教学大纲适用对象餐饮服务与管理专业学生三、教学目标1. 知识目标：- 掌握餐饮服务的基本概念、原则和流程。
- 了解中餐、西餐、酒水及宴会服务的特点和要求。
- 熟悉餐饮企业运营管理的基本知识。
2. 技能目标：- 具备良好的餐饮服务技能，包括迎宾、点菜、上菜、结账等。
- 掌握餐饮器具的使用和维护方法。
- 能够应对餐饮服务中的突发事件。
3. 素质目标：- 培养良好的职业素养和服务意识。
- 提高沟通协调能力和团队合作精神。
四、教学内容1. 餐饮服务基本程序- 了解零点服务特点- 掌握中、西餐接待服务- 掌握团体包餐服务要求- 了解咖啡厅服务程序2. 餐饮服务技能训练- 餐桌摆设与餐具使用- 点菜与上菜技巧- 酒水服务与酒水知识- 宴会服务与管理3. 餐饮企业管理- 餐饮企业组织结构- 餐饮成本控制- 餐饮营销策略- 餐饮安全管理五、教学方法1. 讲授法：系统讲解餐饮服务与管理的基本理论。
2. 案例分析法：通过实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 实训法：进行实际操作训练，提高学生的餐饮服务技能。
4. 角色扮演法：模拟真实场景，锻炼学生的沟通协调能力和应变能力。
六、教学安排1. 理论教学：每周2课时，共12周。
2. 实训教学：每周2课时，共12周。
七、考核方式1. 理论考核：占总成绩的30%，包括课堂提问、作业和期末考试。
2. 技能考核：占总成绩的40%，包括实训操作和现场考核。
3. 综合素质考核：占总成绩的30%，包括职业素养、沟通协调能力和团队合作精神。
八、教学资源1. 教材：《餐饮服务与管理》2. 实训设备：餐饮服务实训室、餐具、酒水等3. 网络资源：相关教学网站、视频教程等九、教学进度安排1. 第一阶段：餐饮服务基本程序与技能训练（4周）2. 第二阶段：餐饮企业管理与综合素质训练（4周）3. 第三阶段：综合实训与考核（4周）十、教学评价1. 教师评价：根据学生的出勤、课堂表现、作业完成情况、实训操作和考核成绩进行评价。
餐饮服务员培训流程
餐饮服务员培训流程一、前言餐饮服务员是餐厅的重要一员，他们的服务水平直接影响顾客的用餐体验。
为了提高服务质量，餐厅通常会对服务员进行培训，使他们掌握专业知识和技能，提升服务标准，提高顾客满意度。
下面将介绍一般餐饮服务员培训的流程。
二、培训内容1. 服务礼仪培训服务员需要掌握正确的服务礼仪，包括行为举止、言谈举止等，提高服务质量，树立良好的餐厅形象。
2. 产品知识培训服务员需要了解餐厅菜单中的各种菜品及特色，了解食材来源、口感特点等，以便为顾客提供专业化的推荐和介绍。
3. 客户服务技巧培训服务员需要学习和掌握有效的沟通技巧、解决问题的方法、服务热情度等，以提升顾客体验，增加回头客率。
4. 团队合作精神培训餐饮服务是一个团队合作的工作，培训服务员要有团队意识和合作精神，共同为提升餐厅服务水平而努力。
三、培训流程1. 培训需求评估首先，餐厅管理层需要针对当前服务员的实际情况进行培训需求评估，确定培训内容和方向。
2. 制定培训计划根据培训需求评估结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。
3. 培训内容传达通过讲座、示范、实操等形式，向服务员传达相关培训内容，引导他们理解与掌握。
4. 实际操作练习在培训中加入实际操作练习环节，让服务员亲身体验并巩固所学知识。
5. 测评与反馈培训结束后进行测评，评估服务员的学习效果，及时反馈并做出调整。
6. 持续跟进定期对服务员进行培训效果的跟进与评估，以持续提升他们的专业水平。
四、总结通过以上培训流程，餐厅的服务员可以不断提升自身的服务技能和素养，有效提高餐厅的整体服务水平，提升竞争力，赢得更多顾客的认可和信赖。
餐饮服务员培训是餐厅经营的重要一环，需给予足够重视和支持，才能实现经营目标和长期发展。
餐饮各岗位训练内容梳理方案及流程
餐饮各岗位训练内容梳理方案及流程岗位名称：服务员训练内容梳理方案：1. 产品知识：- 菜品和饮品口味、配料、特点等的介绍；- 餐厅提供的套餐和推荐菜品；- 熟悉酒水种类和基本酒水知识。
2. 服务流程：- 迎接客人和安排座位；- 帮助客人选择菜品和饮品；- 接受和处理客人的点菜需求；- 清楚地向厨房和酒吧传达客人的需求；- 及时提供餐具、饮品和菜品；- 注意桌面整洁和每道菜品的摆放；- 做到礼貌、耐心和细致。
3. 客户关系管理：- 掌握客人的喜好和偏好；- 主动询问并满足客人的需求；- 对客人提出的问题和投诉进行积极解决；- 保持良好的沟通和互动。
训练流程：1. 前期准备：- 提供产品手册和菜单，进行产品知识培训；- 提供服务流程图，进行服务流程培训；- 观看示范视频教学，演示正确的服务方式；- 定期进行知识考核，确保员工掌握相关知识。
2. 实操训练：- 安排模拟客户和员工进行角色扮演，模拟真实情况；- 老师或经验丰富员工进行现场指导和反馈；- 强调技巧和细节，如微笑、眼神交流、态度等；- 重点训练处理客户问题和投诉的能力。
3. 日常跟进和监督：- 定期观察员工的工作表现，并及时给予反馈；- 定期组织小组讨论和分享经验，促进员工间的学习和改进； - 对员工工作进行定期评估和考核，为优秀员工提供奖励和晋升机会；- 持续培训和学习，跟随餐饮行业的发展和变化进行更新。
注：此文档旨在提供一个餐饮各岗位训练内容梳理方案及流程，具体培训内容和流程根据各餐饮企业的实际情况和需求进行调整和完善。
餐饮服务培训 方案
餐饮服务培训方案餐饮服务是指为顾客提供餐饮产品和服务的过程，是餐饮企业的核心竞争力。
为了提高餐饮服务的质量，打造良好的顾客体验，餐饮企业需要开展餐饮服务培训。
本文将提出一个餐饮服务培训方案，以帮助餐饮企业提升服务水平。
一、培训目标1. 提高员工的服务意识和服务技能；2. 增强员工的团队协作能力；3. 培养员工的客户导向思维；4. 强化员工的沟通和问题解决能力；5. 增进员工对餐饮文化和产品知识的了解。
二、培训内容1. 培养服务意识和技能a) 知识培训：介绍餐饮服务的基本概念、服务流程和标准；b)技能培训：包括顾客接待、就餐环境布置、座位安排、点餐推荐、菜品上菜等服务技巧；c)礼貌语言和礼仪培训：包括用语规范、服务态度、仪容仪表等。
2. 提高团队协作能力a) 团队合作意识培训：培养员工之间相互帮助、支持和理解的意识；b) 团队活动：组织团队建设活动，加强团队之间的相互信任和合作。
3. 培养客户导向思维a) 顾客需求培训：了解顾客需求和喜好，针对性地提供服务；b) 技巧培训：如怎样主动交流、主动推销、主动解决问题；c) 培养维护顾客关系的意识：注重回访、关怀和顾客投诉处理。
4. 沟通和问题解决能力a) 沟通技巧培训：包括主动倾听、表达清晰、姿态开放等；b) 问题解决培训：培养员工面对问题时的理性思维和解决问题的能力；c) 紧急事件应对：应对紧急情况和突发事件的应急处理能力培训。
5. 餐饮文化和产品知识培训a) 餐饮文化传承：讲述餐饮文化的历史、特点和影响；b) 菜品知识培训：介绍菜品的种类、原料、特点、做法等；c) 品酒知识培训：对于需要品酒的餐饮场景，进行品酒知识培训。
三、培训方法1. 理论授课：通过讲座、讲解、案例分析等形式传达相关知识；2. 实践训练：通过模拟实际餐饮服务场景进行角色扮演训练；3. 群体讨论：组织员工进行小组讨论、互动交流，分享经验和心得；4. 观摩学习：安排员工参观优秀餐饮企业，学习其先进的服务理念和实践经验。
餐饮服务全部环节的训练（情景模拟）
餐饮服务全部环节的训练（情景模拟）
一、实验（实训）目的
1、能够完成客人点菜的服务过程，可以进行实际的模拟或实时操作，做到按部就班，有条不紊地开展服务工作。
2、能够完成客人进餐时桌面服务到结帐的过程，可以进行实际的模拟或实时操作，做到按部就班，有条不紊地开展服务工作。
二、实验（实训）内容
1、对客人点菜的服务过程进行情景模拟。
2、对客人进餐时桌面服务到结帐的过程进行情景模拟。
三、实验（实训）环境/实验（实训）仪器与设备
模拟餐厅实训室
四、实验（实训）原理
a) 餐饮服务环节的相关原理
五、实验（实训）步骤
1、全班分为九组：
2、分组后确定要情景模拟的项目（二选一）：
对客人点菜的服务过程进行情景模拟。
对客人进餐时桌面服务到结帐的过程进行情景模拟。
3、进行场景设计
4、请老师进行点评
5、课堂进行小结
六、学生结果性材料与成绩考核
1、情景模拟表现（可以以小组的形式完成） 70%
2、实训报告和过程表现 30%
七、实训课时：4课时
具体标准：。
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餐饮服务程序训练训练项目如何迎接客人及引领入座训练项目熟练掌握如何引领客人进入餐厅训练标准1.迎接客人时要礼貌问候客人2.问清客人是否预订席位,问清客人几位3.拿上清洁的菜单,把客人引领到合适的位置上4.引领时在客人前一米的地方行走,边往餐厅走,边回头照应客人5.为客人拉椅子,请客人入座6.在客人右侧送上菜单,为客人介绍服务员7.为客人斟酒,协助服务员铺餐巾,撤筷套训练工具菜单,茶壶,摆好台的餐桌,餐椅教学方法讲解和示范相结合,角色扮演法,饭店见习讲授讲授引领员的礼貌用语,服务用语的使用及应注意的问题示范示范如何向客人问好,点头示意,引领的手势,如何为客人拉椅`倒茶`问好`送菜单`,介绍服务员练习让学生扮演不同的角色(迎宾员`服务员`客人`观察员)进行反复练习,熟悉服务程序及礼貌服务用语总结根据练习情况,总结迎宾要领及应注意事项训练项目如何为客人点菜训练目标熟练掌握点菜技巧及程序训练标准1.客人入座后,主动向客人问好(必须在两分钟内招呼客人)2.为客人撤筷套,铺餐巾3.询问客人是否可以点菜4.主动为客人介绍菜式特点及特色菜5.帮助客人点菜6.点菜完毕后,要复述一遍,以免写错7.填写点菜通知单,要姿势端正,迅速准确,注意冷热要分开8.要记清客人的特殊要求9.点菜通知单一式四份训练工具笔,菜单,点菜单,复写纸教学方法讲授法,演示法,角色扮演法,饭店见习讲授点菜技巧及推销语言的使用示范示范如何询问客人是否可以点菜;如何回答客人询问;如何推销菜肴;如何填写点菜通知单练习学生按照示范扮演不同角色(客人,服务员,观察员)反复练习总结根据练习情况总结点菜技巧及程序餐饮服务程序训练训练项目如何做好席间服务训练目标熟练掌握席间服务要点训练标准为客人上菜时,要向客人报菜名(第一道菜在点菜后,冷菜5分钟,热菜15分钟上)上汤时为客人分汤服务时要左上右撤菜齐后要告知客人(观察30分钟后菜是否上齐)提供微笑服务,站立服务更换垫碟,撤换烟缸(2个烟头以上),为客人添酒水(杯中剩1/3酒水时需续斟)检查是否有漏菜现象撤去餐台上不用的餐具训练工具酒瓶,菜盘,烟灰缸,摆好台的餐桌,电视,录象机,录象带教学方法讲授法,示范法,角色扮演法,视听教学,饭店见习,职业游戏讲授席间服务时要注意的事项及突发问题的处理;看饭店服务录象带示范如何上菜(程序,位置,方法)如何报菜名,如何撤换烟灰缸;如何上小毛巾和洗手盅;如何给客人撤换骨碟练习根据讲授,录象及教师示范,扮演不同角色进行练习,熟练掌握席间服务要点内容及上菜的程序总结总结席间服务要点及上菜的程序及服务标准餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(一)----白葡萄酒的服务训练目标熟练掌握席白葡萄酒的开瓶及服务程序训练标准准备冰桶(冰桶中放置1/3冰块),叠好口布,取回白葡萄酒展示白葡萄酒白葡萄酒的开启白葡萄酒的服务(先为主人斟倒1/5杯品尝,得到主人确认后,再给其它客人斟2/3杯) 训练工具服务图片,开瓶器,白葡萄酒瓶塞,餐巾,冰桶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授白葡萄酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范白葡萄酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结总结白葡萄酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(二)----红葡萄酒的服务训练目标熟练掌握红葡萄酒的开瓶及服务程序训练标准1.准备:酒篮,叠好口布,取回红葡萄酒2.展示红葡萄酒3.红葡萄酒的开启:在征得主人同意后,用酒钻开启瓶口,注意不可摇晃酒瓶4.红葡萄酒的服务训练工具服务图片,开瓶器,红葡萄酒瓶塞,餐巾,酒篮,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授红葡萄酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范红葡萄酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结总结红葡萄酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(三)----香槟酒的服务训练目标熟练掌握香槟的开瓶及服务程序训练标准1.准备冰桶,叠好口布,取回香槟酒2.展示香槟酒3.香槟酒的开启与服务:先将安全金属丝和罩住瓶塞的金属箔拿掉,瓶身成45度,并用手按住瓶塞以免被气体推出.然后用手紧紧捏住瓶塞,轻动瓶子让压力轻轻地将塞子推出来,发出清脆的响声,在开瓶的过和中要转动瓶身而不是瓶塞,以防止瓶塞碎裂训练工具服务图片,开瓶器,香槟酒瓶塞,餐巾,冰桶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授香槟酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范香槟酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结总结香槟酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(四)----加饭酒的服务训练目标熟练掌握加饭酒的开瓶及服务程序训练标准1.准备冰桶及黄酒壶(冰桶内装1/3开水),叠好口布,取回加饭酒2.加饭酒的展示及加热3.加饭酒的服务:加饭酒加热至35摄氏度开始服务4.注意保持酒水的温度训练工具服务图片,开瓶器,加饭酒瓶塞,餐巾,冰桶,黄酒壶,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授加饭酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范加饭酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结总结加饭酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(五)----白酒的服务训练目标熟练掌握白酒的服务程序训练标准1.准备白酒杯,叠好口布,取回酒水2.白酒的展示3.白酒的服务:一般以八分满为原则4.白酒的添加训练工具服务图片,开瓶器,餐巾,托盘,电视,录象机教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授白酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范白酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结总结白酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何提供酒水服务(六)----啤酒的服务训练目标熟练掌握啤酒的开启和服务标准训练标准啤酒的推销(各种啤酒及特点)啤酒的服务:啤酒应斟倒10满(8分酒,2分泡沫)但不得溢出杯外)啤酒的添加(剩余1/3杯时添加)训练工具服务图片,开瓶器,托盘,电视录象片,口布教学方法讲授法,示范法,操作法,视听教学,讲授啤酒的开瓶及服务程序示范用图片及实物模拟,示范白酒的开瓶及服务程序,看饭店服务电视录象片练习根据示范,模拟练习总结啤酒的开瓶及服务程序餐饮服务程序训练训练项目如何为客人结帐训练目标熟练掌握结帐的四种方式训练标准结帐前要核对好之后再送给客人现金结帐时,要注意唱收唱付签单时:要先送上笔,要请客人出示房卡,钥匙,核对客人签名及房号信用卡结帐时,要请客人出示身份证,核对此卡本店是否接受,核对银行提供的名单,并请客人签名支票结帐,要请客人出示身份证,联系电话,工作单位客人结帐后,要向客人致谢训练工具帐单,帐单夹,笔,房间钥匙,住房卡,模拟支票,信用卡教学方法讲授法,角色扮演法讲授结帐的四种方式示范示范如何给客人递送帐单,如何收取现金,如何送上找回的零钱或信用卡,身份证练习要求学员按示范扮角色练习总结四种结帐方式的具体内容餐饮服务程序训练训练项目如何为客人结帐训练目标熟练掌握结帐的四种方式训练标准结帐前要核对好之后再送给客人现金结帐时,要注意唱收唱付签单时:要先送上笔,要请客人出示房卡,钥匙,核对客人签名及房号信用卡结帐时,要请客人出示身份证,核对此卡本店是否接受,核对银行提供的名单,并请客人支票结帐,要请客人出示身份证,联系电话,工作单位客人结帐后,要向客人致谢训练工具帐单,帐单夹,笔,房间钥匙,住房卡,模拟支票,信用卡教学方法讲授法,角色扮演法讲授结帐的四种方式示范示范如何给客人递送帐单,如何收取现金,如何送上找回的零钱或信用卡,身份证练习要求学员按示范扮角色练习总结四种结帐方式的具体内容餐厅服务考核标准(服务部分)餐厅服务考核标准(服务部分)项目评分标准标准分得分扣分情况迎宾服务正确使用礼貌用语,待客人将走进餐厅时,向客人微笑致意,并问好;(4分)问清客人的就餐人数,将客人引领到合适的餐桌安排就坐;(4分)为客人送上菜单,请客人稍等.(2分)10分点菜服务客人入坐后,为客人斟倒好第一杯礼貌茶;(1分)帮助客人撤筷套,并为客人铺好餐巾;(2分)征询客人是否可以点菜;(1分)主动介绍菜式特点,品种,特色菜;(2分)帮助客人点菜;(1分)点菜完毕要复述一遍,以免写错;(2分)填写点菜通知单要姿势端正,迅速准确,注意冷热分单填写.(1分)10分上菜服务为宾客上菜时,要向宾客介绍菜名;(2分)上汤时,应为宾客分汤;(1分)上带壳的食品应跟上小毛巾;(1分)服务员要从客人的右侧服务,上菜时要轻;(2分)菜齐后要告知客人;(2分)其它方面;(1分)10分席间服务经常在宾客餐台旁巡视,站立服务;(1分)及时更换干净餐碟,为宾客撤换烟灰缸;(2分)点菜30分钟后,观察是否上齐(宴会例外);(2分)检查是否有漏菜现象;(2分)撤去餐台上不需要的餐具;(2分)其它方面服务;(2分)10分送客服务熟悉各种付款结帐方式;(2分)餐毕后送上小毛巾及核算好的帐单;(2分)告诉客人应付金额,做到唱收唱付,并向客人致谢;(2分)宾客离座时,要提醒客人带好随身物品;(2分)热情送客,道谢告别后欢迎客人再次光临.(2分)10分总分50分餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———斟酒训练目标训练结束时,学生应熟练掌握斟酒的操作要领作程序训练标准姿势:站在客人的右后侧,面前客人,将右臂伸出,身体不要贴靠宾客,微前倾,右脚伸入两椅之间,右手握瓶下半部,商标要面向客人要领:瓶口不可搭在杯口,以两厘米为宜,斟至八分满时,旋转瓶身,抬起瓶口,使最后一滴随瓶身的转动,均匀分布在瓶口的边沿顺序:中餐从主宾开始,顺时针斟倒,西餐先女后男,先宾后主训练工具托盘,小毛巾,各式酒瓶,各式酒杯,水教学方法讲解和示范相结合讲授斟酒的要领和程序以及应注意的事项.示范各种酒瓶的拿法及斟酒要领练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法先托起10杯白酒,再单手斟10杯红酒,10杯啤酒,均不滴不洒,并达到上述要求者为合格餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———餐巾折花训练目标训练结束时,学生应熟练掌握折花技巧,掌握折花80种训练标准掌握餐巾折花的基本折叠法及基本技巧花型要求造型美观,线条清晰,一次折成,不得重复了解各种花型的用途训练工具托盘,水杯,筷子,餐巾教学方法讲解和示范相结合讲授讲授基本技法和80种折花的折叠方法示范示范何为叠,折,翻,卷,穿,捏,示范具体花型操作技法练习要求学员反复练习直至80种折花操作得心应手测试方法从80种折花中抽出10 种盘花,10种杯花,分别在5分钟内完成并符合上述要求者为合格餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———铺台布训练目标熟戏掌握四种铺台布方法训练标准站在副主人位置上,动作熟练大方,准确,一次到位,台布中线正,副主人之间,凸线朝上,四角自然下垂,包住四桌腿,不许搭地,布面无邹纹.要求5秒钟完成一次铺台训练工具餐桌,台布教学方法讲解和示范相结合讲授具体铺台布的操作要领示范如何拿台布,如何打折,如何撒出,如何推出,如何甩出练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法5秒钟内完成一次铺台,1分钟内完成十次铺台达到要求者为合格餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———中餐宴会摆台(一)训练目标熟戏掌握中餐宴会摆台(一)的方法,标准及程序训练标准垫盘距桌边2厘米,盘与盘间距相等汤碗和味碟在垫盘的正前方,汤勺放在汤碗中,勺把朝左放三种酒杯在汤碗和味碟的正前方,相距均为一指,由大到小,依次摆放餐巾花插在水杯中公用餐具分别放在正,副主人面前,烟灰缸每两人一个摆好菜,摆好餐椅训练工具餐桌,台布,垫盘,汤碗,味碟,汤勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸教学方法讲解和示范相结合讲授摆台的基本要领及标准示范教师为学生现场演示中餐宴会摆台(一)练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法12分钟完成摆台并符合要求者为合格餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———中餐宴会摆台(二)练目标熟戏掌握中餐宴会摆台(二)的方法,标准及程序训练标准1.距桌边2厘米,盘与盘间距相等2.垫盘正前方,从大到小,依次摆放水杯,红酒杯,白酒杯,间距约为1厘米3.垫盘右侧摆放(带勺)筷架,筷架与酒杯在一条直线上,筷子距桌边1 厘米4.花插在水杯中5.餐具分别放在正,副主人面前,烟灰缸每两人一个6.,花瓶放在桌子中间.摆好餐椅训练工具餐桌,台布,垫盘,勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸,花瓶,椅子,公用餐具教学方法讲解和示范相结合讲授摆台的基本要领及标准示范教师为学生现场演示中餐宴会摆台(二)练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法12分钟完成摆台并符合要求者为合格训练工具餐桌,台布,垫盘,汤碗,味碟,汤勺,筷子,筷架,三种洒杯,烟灰缸教学方法讲解和示范相结合讲授摆台的基本要领及标准餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———西餐宴会摆台训练目标熟戏掌握西餐宴会摆台的方法,程序,及标准训练标准铺台布:如两块台布,要由里向外铺,中线居中,四边下垂匀称展示盘距桌边2指,间距相等,摆放在座位正中刀叉摆放要从主人位开始,顺时针,由里到外摆放酒杯摆放要按规定间距摆放公用器材要按规定间距摆放训练工具西餐长台,台布,托盘,展示盘,面包盘,公用餐具,三种刀叉,汤勺,黄油刀,甜品叉勺,烛台,花瓶,餐椅教学方法讲解和示范相结合讲授西餐宴会摆台基本要领及标准示范教师为学生现场演示西餐摆台练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法14分钟完成6人台并符合要求者为合格餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———中餐花式摆台训练目标熟戏掌握中餐宴会各种场合的台心设计训练标准花台花心摆设要求一次成型,符合宴会主题花台台裙色调,样式要与花心协调一致餐具摆设要求设计合理训练工具中餐台,花布,绢花,摆台餐具教学方法讲解和示范相结合,视听教学讲授中餐花式摆台的基术与要领示范教师为学生现场演示花台台心,台裙制作练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法以学生小组为单位,集体设计宴会花台餐饮服务技能训练训练项目餐厅服务技能———分菜训练目标熟戏掌握分菜的基本要领和技巧训练标准要掌握勺,叉,筷的使用要领分菜时做到均匀一致,一次分好,要富余二份,以备客人添要注意分菜时不能发出声响训练工具分菜叉,勺,筷,小石子若干,水,小布条,土豆丝,清蒸鱼教学方法讲解和示范相结合讲授分菜工具的使用要领及各种分菜的方法示范公用大叉,大勺交替使用,将匙面朝上,用手指中指,无名指和小指稍加弯曲,夹住匙把部,靠近掌心下端,再用食指和拇指夹住大叉的中心部,让叉把和匙把平行重叠,并用中指,无名指和小指稍加弯曲夹住,反复示范,夹住小石子,分送各盘练习学生按照教师所示范的动作反复练习测试方法用叉,勺分派小石子或实物10份用叉,筷分汤(水中有小布条或实物)餐厅服务考核标准(中餐宴会操作部分)评分标准标准分得分扣分情况托盘斟酒要求正确掌握托盘要领,姿势;(2分)做到头正,肩平,上身挺直,目视前方,行走自如;(3分)托盘不贴腹,做到平,稳,松;(2分)正确掌握斟酒要领;(2分)斟酒量要符合要求(八成满);(2分)注意斟酒的姿势和位置(客人右侧)(2分)严格按斟酒顺序去斟酒;(2分)15分餐巾折花餐巾折花的基本技法和折叠方法;(1分)所设计的花型整体效果要美观,大方,错落有致;(5分)折花质量要符合标准,并突出主位花;(4分)10分铺台布站在副主人的位置上;(1分)动作熟练大方,准确,一次到位;(2分)台布中线在正,副主人之间,凸线朝上;(1分)四角自然下垂,包住四桌脚;(1分)5分摆台骨碟定位,骨碟距桌边距(2指);(3分)筷子底桌边(骨碟)距(1指),并垂直桌面;(2分)味碟和汤碗间距;(2分)水杯,红酒杯,白酒杯间距;(3分)注(中餐10人台)10分公用餐具摆放;3分鲜花,菜单的摆放;鲜花放在台面的正中,两份菜单放在正副主人座位的右上侧,烟灰缸上侧; 2分餐椅摆放,整体形象(个人形象)5分总分50分餐厅服务考核标准(西餐宴会操作部分)项目评分标准标准分扣分情况铺台台布不平整动作不熟练中股线间下中线不居中,四边下垂不匀称不光铺主位侧注:每出现一次扣0.5分5分摆餐具展示盘摆放不正,店徽不一致刀叉摆放前后有误差,间距不匀称刀叉没有按中摆放摆台时托盘姿势不端正酒具顺序位置不正确用手拿杯位置不正确,遗漏餐具酒具摆放角度不对,餐具落地成翻盘公用餐具摆放鲜花,烛台的摆放餐巾折花六种盘花注:每出现一次扣1分40分定位椅子餐具不对应椅子与对面距离不一致与下垂台布距离不对称(应自然接触) 3分总体印象动作不潇洒大方,不美观2分总分50分。