人教版(部编)八年级下册语文：恐龙无处不有 1
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作者又是怎么认为的呢？
听读课文，了解课文 内容，寻找答案！
寻找答案
• 当作者用联系的眼光观看问题，把南极附 近发现恐龙化石与南极大陆联系起来后， 有没有得出恐龙无处不有这个问题答案呢？
6段：是大陆在漂移而不是恐 龙自己在迁移。
好冷啊！ 冻死我了！
• 1.课文中是如何介绍的板块构造理论？ • 2.怎样将这个绕口的概念讲得准确形象？
字词学习
遗骸（ hái ） 追溯（ sù ） 骨骼（ ɡé ）
褶皱（ zhě ） 两栖（ qī ）
状元成才路
劫难（jié ） 鸟臀目（ tún ）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
发现问题
• 1.请谈谈对课文题目的理解？ • 2.南极也有恐龙吗？ • 3.如果有人告诉你南极发现了恐龙化石，你
的第一想法是怎样的？真实本能的自然的 想到什么？
分析《恐龙无处不有》
全文感知：
本文依据_在__南__极__发__现__恐__龙__化__石__的事实，证明 了_大__陆__漂__移__假说。 课文说明的对象涉及两个学科，即： _生_物__学__（__恐__龙__）__ _地__质_学__（__板__块__理__论__）__
从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一
1、复杂的物理关系用一个简单 的数学公式概括
2、伦琴发现X射线，对医学产 生了很大影响。
古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ恐龙图
侏罗纪恐龙公园
原始中华龙
古代恐龙图
蛇颈龙
古 盗 龙
6700万年前的食肉类恐龙模型
阿西莫夫介绍
阿西莫夫，出生在苏联斯摩 棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他 自小喜欢读科幻小说，15岁时就写 过一篇科幻小说，同年考入哥伦比 亚大学。18岁那年，即1938年，发 表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的 人》。二次大战后，阿西莫夫在哥 伦比亚大学从事研究工作，1949年 获博士学位。1955年阿西莫夫升任 波士顿大学副教授。1958年阿西莫 夫辞去了波士顿大学的教职，成了 职业作家。他发表的科幻小说和科 普作品至今已有300多部，是公认 的当今美国科幻小说家的泰斗。
个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影 响。
得出结论
• 作者用简明精炼而又幽默风趣的语言向我 们介绍了“板块构造理论”，那我们回过 头来看看“南极发现恐龙化石”和“板块 构造理论”之间有什么联系？
小组讨论
• 这篇科普文章重在说明事理，采用逻辑顺 序，层层解剖，作者正是把化石和南极联 系起来思考，才会进一步追问恐龙如何生 存。如何越过大洋。善于联系是研究发现 的必要前提，是思维创新的重要特征。具 备此种思维品质，往往会在别人不经意的 地方有独到发现。通过这篇文章，你能从 自己的学习或生活经验中举一两个例子阐 述一下第一段的观点吗？
听读课文，了解课文 内容，寻找答案！
寻找答案
• 当作者用联系的眼光观看问题，把南极附 近发现恐龙化石与南极大陆联系起来后， 有没有得出恐龙无处不有这个问题答案呢？
6段：是大陆在漂移而不是恐 龙自己在迁移。
好冷啊！ 冻死我了！
• 1.课文中是如何介绍的板块构造理论？ • 2.怎样将这个绕口的概念讲得准确形象？
字词学习
遗骸（ hái ） 追溯（ sù ） 骨骼（ ɡé ）
褶皱（ zhě ） 两栖（ qī ）
状元成才路
劫难（jié ） 鸟臀目（ tún ）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
发现问题
• 1.请谈谈对课文题目的理解？ • 2.南极也有恐龙吗？ • 3.如果有人告诉你南极发现了恐龙化石，你
的第一想法是怎样的？真实本能的自然的 想到什么？
分析《恐龙无处不有》
全文感知：
本文依据_在__南__极__发__现__恐__龙__化__石__的事实，证明 了_大__陆__漂__移__假说。 课文说明的对象涉及两个学科，即： _生_物__学__（__恐__龙__）__ _地__质_学__（__板__块__理__论__）__
从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一
1、复杂的物理关系用一个简单 的数学公式概括
2、伦琴发现X射线，对医学产 生了很大影响。
古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ恐龙图
侏罗纪恐龙公园
原始中华龙
古代恐龙图
蛇颈龙
古 盗 龙
6700万年前的食肉类恐龙模型
阿西莫夫介绍
阿西莫夫，出生在苏联斯摩 棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他 自小喜欢读科幻小说，15岁时就写 过一篇科幻小说，同年考入哥伦比 亚大学。18岁那年，即1938年，发 表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的 人》。二次大战后，阿西莫夫在哥 伦比亚大学从事研究工作，1949年 获博士学位。1955年阿西莫夫升任 波士顿大学副教授。1958年阿西莫 夫辞去了波士顿大学的教职，成了 职业作家。他发表的科幻小说和科 普作品至今已有300多部，是公认 的当今美国科幻小说家的泰斗。
个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影 响。
得出结论
• 作者用简明精炼而又幽默风趣的语言向我 们介绍了“板块构造理论”，那我们回过 头来看看“南极发现恐龙化石”和“板块 构造理论”之间有什么联系？
小组讨论
• 这篇科普文章重在说明事理，采用逻辑顺 序，层层解剖，作者正是把化石和南极联 系起来思考，才会进一步追问恐龙如何生 存。如何越过大洋。善于联系是研究发现 的必要前提，是思维创新的重要特征。具 备此种思维品质，往往会在别人不经意的 地方有独到发现。通过这篇文章，你能从 自己的学习或生活经验中举一两个例子阐 述一下第一段的观点吗？