奥鹏作业福师《学前教育评价》在线作业一-0004
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福师《学前教育评价》在线作业一-0004
1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
选项【A】:班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
选项【B】:教师所受到的培训影响儿童的发展结果
选项【C】:班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
选项【D】:教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
正确选项：A,B,C,D
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
选项【A】:可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
选项【B】:可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价
选项【C】:可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
选项【D】:可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价
正确选项：A,B,C
学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。
选项【A】:社会评价
选项【B】:幼儿发展评价
选项【C】:幼儿园工作评价
选项【D】:其他评价
正确选项：B,C,D
编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。
选项【A】:确定评价各种因素的质量标准
选项【B】:明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系
选项【C】:分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准
选项【D】:对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表
正确选项：A,B,C,D。