2019年仁爱版初三化学中考复习：专题二_空气和水_单元检测卷(有答案解析)

2019年仁爱版初三化学中考复习：专题二空气和水单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 11 小题，每题 2 分，共计22分，）
1. 黔江水是桂平市城区的重要自来水水源之一，将黔江的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学
性的是（）
A.加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚沉降
B.投药杀菌消毒
C.通过过滤除去可溶性杂质
D.通过活性炭吸附色素和异味
2. 硬水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）
A.沉淀
B.过滤
C.蒸馏
D.吸附
3. 实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气用到的一组仪器是（）
A.铁架台、导管、胶头滴管
B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶
C.铁架台、试管、导管、集气瓶
D.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶
4. 下列有关实验现象的描述，正确的是（）
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
C.测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D.木炭燃烧生成二氧化碳
5. 氧气是我们人类生存不可缺少的气体之一，它除了能供给人类呼吸以外，在冶炼工艺、医疗保健和国防
工业等领域也有很大的用途．在实验室中，潇潇同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，她应该做的是（）
A.不在试管口处放一团棉花
B.试管口要向上倾斜
C.不检查装置的气密性
D.用排水法收集氧气
6. 下列有关氧气的说法正确的是（）
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.可燃物接触氧气就能燃烧
C.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
7. 下列物质中不含有水或水蒸气的是（）
A.空气
B.人体
C.铁水
D.蔬菜和水果
8. 下列关于氧气的说法中错误的是（）
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
9. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）
A.用来吸收反应放出的热
B.防止溅落的熔化物使瓶底炸裂
C.用来溶解生成的物质
D.可以使铝箔燃烧更剧烈
10. 下列实验能成功的是（）
A.用木炭代替红磷测定空气里氧气的含量
B.用燃着木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否己经集满
D.用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序
11. 下列有关水和氧气的说法不正确的是（）
A.水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的
B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸馏的方法可以将海水淡化
D.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）
12. 下列关于氧气的用途叙述正确的是________．
A.能助燃
B.作火箭的助燃剂
C.能使铁生锈
D.焊接或切割金属．
13. 下列对实验现象描述的说法中，不正确的是（）
A.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成白色固体
D.硫粉在氧气燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
14. 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.用过氧化氢制取氧气时，反应前后二氧化锰的质量和性质没有改变
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
15. 下列关于氧气的说法中，不正确的是（）
A.很多物质的燃烧都离不开氧气，因为氧气具有可燃性
B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃
C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁
16. 下列关于氧气和二氧化碳性质或用途的说法正确的是（）
A.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水，二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的物质
B.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾，二氧化碳能溶于水制成汽水，说明二氧化碳易溶于水
C.液态氧可用作火箭的助燃剂，二氧化碳可用于灭火和人工降雨
D.制取氧气和二氧化碳可选用同一套装置
三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）
17. 某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，写出收集的方法________．
18. 向上排空气法收集氧气时，验满的方法是________ 就说明氧气已满．
19. 将实验室制氧气的有关操作按正确的顺序排列起来________．
①给药品加热
②熄灭酒精灯
③将集气瓶盛满水，倒立于水槽中
④从水槽中移出导管
⑤检查装置的气密性
⑥收集氧气
⑦将试管固定到铁架台上
⑧向试管中装入高锰酸钾．
20. 氧元素在自然界存在存在非常广泛，并不断循环转化．请回答下列问题：
（1）在地壳中存在氧元素的物质有二氧化硅、碳酸钙等，而在空气中存在氧元素的物质有________（至少写出种）等．在人体内存在的化合物中，氧元素的质量分数最高的是________．
（2）以下为自然界中发生的一些变化：
①金属锈蚀；②化石燃料燃烧；③陆地、水生植物的光合作用；④人与动物的呼吸．从①–④中选择序号填空，其中消耗氧气的有________，产生氧气的有________．
（3）下列说法中正确的是________（填字母标号）．
任何情况下呼吸纯氧均有益于人体健康；
氧元素在自然界中既有游离态，又有化合态；
含有氧元素的物质在化学反应中均是氧化剂；
氧气有百利而无一害．
四、解答题（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分，）
21. 氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料．北京街头已经出现了以氢气作为燃料的公交车，据该车设计师介绍“只要你愿意，燃烧生成的水可以直接饮用”．请计算氢气燃烧产生纯水的质量．
22. 结合净化黄泥水的活动经验和加工自来水的原理，分析下列杂质的去除方法
23. 学习化学要认真观察每一个化学实验，请完成下列表格内容：
五、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分，）
24.(15分) 金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列与金属有关的问题。

（1）“共享单车”（自行车）的构件有：橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等。

其制作材料中属于有机合成材料的是橡胶和________；铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀，其原因是________。

（2）为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中可行的是（）（填字母）。

A.铁丝、铜丝、硝酸银溶液
B.铁丝、银丝、硫酸铜溶液
C.铜丝、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液
D.铁丝、铜丝、银丝、稀盐酸
参考答案与试题解析
2019年仁爱版初三化学中考复习：专题二空气和水单元检测试卷
一、选择题（本题共计 11 小题，每题 2 分，共计22分）
1.
【答案】
C
【解析】
、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断；
、根据药杀的作用解答；
、根据过滤的原理相似，据此进行分析判断；
、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断；
【解答】
、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确。

、药杀可以杀菌消毒，故选项说法正确。

、过滤可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误。

、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确。

故选：。

2.
【答案】
C
【解析】
注意硬水软化的方法．如蒸馏得到的是纯净水，一定是软水；而吸附是除去水中的悬浮物，不能软化水；过滤、沉淀是除去水中的不溶于水等杂质，没有软化水．
【解答】
解：、沉淀只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故错误；
、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故错误；
、蒸馏可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，此项正确．
、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故错误．
故选．
3.
【答案】
C
【解析】
可以根据实验室制取氧气的实验装置方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解：实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的实验装置中用到的仪器有：铁架台、试管、导管、集气瓶等仪器．
故选．
4.
【答案】
C
【解析】
、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体；
、分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，后者产生了烧焦羽毛的气味；
、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑；
、木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体．
【解答】
解：、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成“白色”固体，应为“黑色”，实验现象的描述错误，故错误；
、分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，“都”产生了烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧无味，故错误；
、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑，实验现象的描述正确，故正确；
、木炭燃烧生成二氧化碳，为结论而非现象，故错误．
故选．
5.
【答案】
D
【解析】
掌握制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，根据每个步骤的注意事项解答；
【解答】
解：
、高锰酸钾制取氧气时试管口应放一团棉花，防止塞棉花高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等；故错误；
、为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜，故错误；
、为保障收集到氧气，应检查装置的气密性，故错误；
、氧气不易溶于水，所以可用该法收集，故正确．
答案：
6.
【答案】
D
【解析】
、食物腐烂主要发生了缓慢氧化；
、根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析；、根据氧气的溶解性分析；
、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析．
【解答】
解：
、食物腐烂主要发生了缓慢氧化，与氧气有关．故错误；
、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，可燃物接触氧气，如果温度达不到着火点，不会燃烧，故错误．
、鱼、虾等能在水中生存，因为水中溶有的少量氧气．氧气溶解性是不易溶于水，不是极易溶于水．故错误；
、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁，故正确．
故选：．
7.
【答案】
C
【解析】
根据物质的组成的知识进行分析，高锰酸钾、二氧化碳、水蒸气都是纯净物，不含有其它的物质，而空气中含有氧气和氮气等多种物质．
【解答】
解：由物质的组成可知，含有水的物质要么是水本身，要么就是含水的混合物．
、空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，所以含有水蒸气，故正确；
、人体含有水，故错误．
、铁水是纯净物，不含有水，故正确；
、蔬菜和水果中含有水，故错误；
故选．
8.
【答案】
B
【解析】
、根据植物光合作用的产物考虑；、根据氧气具有助燃性，不具有可燃性考虑；、根据氧气能供给呼吸考虑；、根据质量守恒定律考虑；
【解答】
解：、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，故说法正确；
、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，故说法错误；
、氧气供给呼吸主要是和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故说法正确；
、根据质量守恒定律可知化学反应前后，元素种类不变，所以只有含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故说法正确．
故选．
9.
【答案】
B
【解析】
铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热，为防止高温溅落物炸裂集气瓶底，所以预先在集气瓶里装少量水或细沙．
【解答】
解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；
故选：．
10.
【答案】
C
【解析】
、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。

、根据氮气与二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。

、根据氧气的验满方法，进行分析判断。

、验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应。

【解答】
、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验不能成功。

、氮气与二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不能鉴别，故选项实验不能成功。

、氧气能支持燃烧，用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否己经集满，故选项实验能成功。

、在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，因此可选用硫酸亚铁溶液，不能选用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，故选项实验不能成功。

故选：。

11.
【答案】
A
【解析】
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为，质量比是。

【解答】
、水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；
、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，这是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
、用蒸馏的方法可以将海水淡化，这是因为蒸馏可以得到蒸馏水，该选项说法正确；
、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，放热，生成五氧化二磷，该选项说法正确。

二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）
12.
【答案】
ABCD
【解析】
以根据氧气的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论
【解答】
解：
、因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量．
、氧气能支持燃烧，氢气燃烧时放出大量的热，氧气可作火箭的助燃剂．
、铁生锈的条件是与氧气，水共同接触，所以铁能使铁生锈．
、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属．
故选
13.
【答案】
B,C
【解析】
根据红磷、木炭、铁丝、硫粉在氧气中燃烧的现象分析判断．
【解答】
解：、红磷在氧气中燃烧时能产生大量的白烟，故正确；
、木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧发白光、放出热量、生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故错误；
、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体而不是白色固体，故错误；
、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成的有刺激性气味的气体，故正确．
故选．
14.
【答案】
B,C
【解析】
、空气中的氧气主要来自植物的光合作用；
、分离液态空气无新物质生成，是物理变化；
、用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是反应的催化剂；
、高锰酸钾受热能分解产生氧气．
【解答】
解：、空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故正确；
、空气中氧气约占总体积的，工业制氧气的过程是将空气中的氧气分离出来，无新物质生成，是物理变化，故错误；
、用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质没有改变，故错误；
、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，故正确．
故选．
15.
【答案】
A,D
【解析】
根据氧气的性质进行分析，氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁．
【解答】
解：、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，说法错误；
、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，说法正确；
、实验室可用双氧水与二氧化锰在常温下制取氧气，说法正确；
、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，说法错误；
故选．
16.
【答案】
C,D
【解析】
、根据氧气的溶解性分析判断；
、根据红磷燃烧的现象进行分析判断；
、根据氧气、二氧化碳的物理、化学性质进行分析判断；
、据发生装置的选择条件即可答题．
【解答】
解：、鱼类能在水中生活，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气不易溶于水．故错误．
、红磷燃烧产生大量的白烟，没有雾，故错误．
、氧气支持燃烧，液态氧可用作火箭的助燃剂；干冰易升华吸热，使周围温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，所以可以用于人工降雨，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，所以可以用来灭火，故正确；
、氧气采用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化碳采用碳酸钙和稀盐酸制取，可以采用同一套制取装置，故正确．
故选：．
三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）
17.
【答案】
排水法
【解析】
需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应
该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．
【解答】
解：收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，应用排水法收集，集气瓶中应灌的水．
故填：排水法．
18.
【答案】
把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃
【解析】
氧气的密度比空气大，能够支持燃烧．
【解答】
解：因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满氧气．
故答案为：把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃．
19.
【答案】
⑤⑧⑦③①⑥④②
【解析】
根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】
解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑤⑧⑦③①⑥④②．
故答案为⑤⑧⑦③①⑥④②．
20.
【答案】
氧气、二氧化碳（或水蒸气）,水
①②④,③
【解析】
（1）根据空气及人体中含氧元素的物质分析
（2）根据具体反应的反应物与生成物分析
（3）根据氧气的利与弊、氧气的存在形式及氧化剂还原剂的定义分析
【解答】
解：（1）在空气中存在氧元素的物质有氧气、二氧化碳（或水蒸气）（至少写出种）等．在人体内存在的化合物中，氧元素的质量分数最高的是水．
（2）①金属锈蚀是金属与氧气发生的缓慢氧化；②化石燃料燃烧需要助燃物氧气；③陆地、水生植物的光合作用是将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气；④人与动物的呼吸是吸入氧气，呼出二氧化碳．（3）、正常情况下呼吸纯氧不利于人体健康；错误；
、氧元素在自然界中既有游离态，如氧气，又有化合态，如二氧化碳；正确；
、含有氧元素的物质在化学反应中均是氧化剂，如一氧化碳含有氧元素，但是还原剂，错误；
、氧气有利，但也有害，如钢铁生锈，引发火灾等．错误；
故选
四、解答题（本题共计 3 小题，每题 10 分，共计30分）
21.
【答案】
氢气燃烧产生纯水的质量为．
【解析】
氢气与氧气反应生成水，根据反应的化学方程式可判断反应中氢气与水的质量关系，利用该质量关系可由燃烧氢气的质量计算出所生成水的质量．
【解答】
解：设氢气燃烧产生纯水的质量为
，
22.
【答案】
解：用沉降、过滤的方法可以除去不溶于水的物质，加入氯气等消毒剂可以杀菌消毒，通过蒸馏可以除去水中的可溶性杂质．
【解析】
自然沉降可以把不溶于水的较大颗粒除去；过滤可以把不溶于水的较小颗粒除去；用消毒剂可以除去微生物；通过蒸馏可以把溶于水的物质除去．
【解答】
解：用沉降、过滤的方法可以除去不溶于水的物质，加入氯气等消毒剂可以杀菌消毒，通过蒸馏可以除去水中的可溶性杂质．
23.
【答案】
【解析】
根据镁条在空气中燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质进行分析解答即可．
【解答】
解：镁条在空气中点燃，发出耀眼的白光，生成一种白色粉末．
向锌粒中加入少量稀盐酸，产生大量的气泡．
向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，会观察到有蓝色沉淀生成．
无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，液体由无色变成红色．
五、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分）
24.
【答案】
塑料,油漆能使铁车架与氧气和水分隔绝
B,C
【解析】
（1）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物。

铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。

（2）根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序。

【解答】
塑料把手是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一。

铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀，是因为油漆能使铁车架与氧气和水分隔绝，原理是隔绝氧气和水。

．铁丝、铜丝、硝酸银溶液，铁丝、铜丝均能与硝酸银溶液反应，说明了活动性铁银，铁铜，但无法确定银和铜的活动性强弱，故方案错误。

．铁丝、银丝、硫酸铜溶液，铁与硫酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性铁铜；银与硫酸铜溶液不反应，说明了活动性铜银；由此可得出三种金属活动性铁铜银；故方案正确。

．铜丝、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液，铜与硝酸银溶液反应置换出银，说明了活动性铜；银与硫酸铜溶液不反应，说明了活动性铜银；由此可得出三种金属活动性铁铜银；故方案正确。

．铁丝、铜丝、银丝、稀盐酸，铁与稀反应置换出氢气，说明了活动性铁氢；铜丝、银丝均不与稀反应，说明氢铜、银；但无法确定银和铜的活动性强弱，故方案错误。