“诗词晋级赛”实施方案

2017—2018学年度第一学期“诗词晋级赛”实施方案
在上学期基础上，继续开展“传统文化进校园，中华诗词晋级赛”活动，并不断总结经验，规范形式，丰富内容，严肃考核。

现将第二阶段的具体任务安排如下:
一、组织机构
依据工作职责，学校设立组委会，
二、活动原则
应知应会，普及提高，重点加强
三、活动形式和任务
活动形式为“试点班+晋级赛”。

1.选择2017级学生为试点班。

学期末在试点班中选择一个班级参加学期末学校组织的晋级赛。

2.本学期应知应会诗词为第二阶段10+3首，2017级秋季新生为第一阶段10+3首和第二阶段10+3首。

在学期末共完成篇目内26首首诗词的背诵默写和理解。

3.指导组依据学校统一部署分头深入各专业部抽查验收，抽查人数不少于班级总数的50%，抽查全部通过视为该班级全部通过并晋升一级。

4.综合竞赛方式：综合竞赛以现场竞赛的形式进行。

题型为必答题、抢答题、连线题等，具体竞赛方式依据学校统一下发的通知。

5.任务分工：教务处全程监督、协调、检查、竞赛；专业部负责确定本专业部试点班、班主任和语文指导老师名单；语文组负责圈定记诵篇目，组建试题库，诗词验收检测，参赛辅导。

四、本学期活动步骤
1.宣传准备阶段（1—6周）：在总结上学期晋级活动的基础上，出台实施方案，语文组圈定首批记诵篇目，组织召开专题会议，营造记诵和比赛的良好气氛。

各专业部上报试点班级及班主任、各班语文辅导教师。

2.布置记诵阶段（7周）：学校将一级、二级、三级共39篇记诵作品下发到各专业部，专业部明确辅导任务，强调活动形式，确定背诵时间，组织学生进行背诵。

3.布置记诵阶段（8——14周）：各班自行组织学生背诵；各专业部组织语文教师完成阶段检测，掌握记诵情况，教务处全程跟测。

4.比赛准备阶段（15周）：学校明确比赛方式、时间、地点、题型，奖励方式；各专业部组织参赛班级确定参赛队员名单（每个试点班组成5人小组参赛），本专业班主任、语文教师做好辅导和各项比赛准备工作。

5.比赛阶段（16周）：学校组织本学期校级比赛，确定优胜选手，排出班级名次，为总决赛做准备。

五、其他
1.参赛班级或选手可以优中选优。

2.各专业部或班级可创新诗词背诵形式，以不断丰富和了解古诗词内涵，提升文化底蕴。

2017. 11。