统编版八年级下册道德与法治1.2 治国安邦的总章程 教学设计

统编版八年级下册道德与法治1.2 治国安邦的总章程教学设计
一. 教材分析
《道德与法治》八年级下册1.2节“治国安邦的总章程”主要讲述了我国宪法的
地位、作用以及宪法与普通法律的关系。

通过本节课的学习，使学生了解宪法在国家法律体系中的重要地位，认识到宪法对于国家治理的重要性，培养学生尊重宪法、维护宪法的意识。

二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有初步的认识。

但宪法
作为抽象的法律文本，学生对其内涵和意义可能理解不深。

因此，在教学过程中，教师需要运用生动实例和贴近学生生活的案例，帮助学生深入理解宪法的重要性和地位。

三. 教学目标
1.知识与技能：让学生掌握宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关
系。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的法律思维和分
析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重宪法、维护宪法的意识，提高学生
的法治观念。

四. 教学重难点
1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法与普通法律的关系。

五. 教学方法
1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解宪法的地位和作用。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生主动探索宪法与普通法律的关系。

3.启发式教学法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，引导学生理
解宪法的重要性。

六. 教学准备
1.准备典型案例和讨论题目，以便在课堂上进行分析和讨论。

2.准备PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用PPT展示我国宪法的标志性图片，引导学生思考宪法的地位和作用。

2.呈现（10分钟）
介绍宪法在国家法律体系中的地位和作用，通过PPT呈现相关内容，让学生了解宪法的重要性。

3.操练（10分钟）
分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

教师提问，学生回答，引导学生运用宪法知识分析问题。

4.巩固（5分钟）
学生分组讨论宪法与普通法律的关系，分享讨论成果，加深对宪法地位的理解。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考如何在生活中尊重和维护宪法，提高学生的法治观念。

6.小结（5分钟）
总结本节课的主要内容，强调宪法的地位和作用，以及宪法与普通法律的关系。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道关于宪法的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.板书（5分钟）
总结本节课的关键点，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。

在实际教学过程中，教师可根据具
体情况调整时间分配。

《道德与法治》1.2节“治国安邦的总章程”的教学设计旨在让学生深入理解宪
法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。

在实际教学过程中，我按照教学设计进行授课，但在课堂实施过程中遇到了一些问题，也取得了一些成效。

以下是对这节课的反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对宪法的认识不足
在授课过程中，我发现部分学生对宪法的认识较为模糊，对宪法的地位和作用
理解不深。

这导致在案例分析和讨论环节，部分学生难以跟上教学节奏，对案例的分析也缺乏深度。

2.讨论环节时间安排不合理
在分组讨论环节，我安排了10分钟的时间。

但实际操作中，学生们在讨论过
程中过于热烈，导致时间不够用，讨论成果未能充分分享。

3.家庭作业布置不够分层
在家庭作业环节，我布置了一道关于宪法的课后作业。

但作业难度未能满足不
同层次学生的需求，部分学生认为作业过于简单，而部分学生则认为难度过大。

二、解决办法及改进措施
1.针对学生对宪法认识不足的问题，我将在今后的教学中，加强对宪法
的基本概念和知识的普及，通过讲解、播放宪法相关的视频资料等方式，帮助学生建立宪法的基本观念。

在授课过程中，我会注意引导学生运用宪法知识分析问题，提高学生对宪法的认识和理解。

2.对于讨论环节时间安排不合理的问题，我在今后的教学中，将根据实
际情况调整时间安排，确保讨论环节的顺利进行。

同时，我会指导学生如何高效地进行小组讨论，提高讨论的质量和效果。

3.针对家庭作业布置不够分层的问题，我将在今后的教学中，根据学生
的实际情况和学习需求，布置不同难度的作业，满足不同层次学生的需求。

同时，我会加强对学生作业的反馈和指导，提高学生对宪法知识的理解和运用能力。

总之，在《道德与法治》1.2节“治国安邦的总章程”的教学过程中，虽然遇到
了一些问题，但通过反思和总结，我找到了解决办法和改进措施。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生传道授业解惑。

为了巩固学生在课堂上所学的知识，提高学生对宪法的理解和运用能力，我设
计了以下作业：
1.请学生结合自己的生活经验，举例说明宪法在日常生活中的应用，并
谈谈自己对宪法的认识和体会。

2.请学生查找一部自己感兴趣的普通法律，简要介绍这部法律的内容及
其与宪法的关系。

3.宪法是我国法律体系的基石，它对于国家治理具有重要意义。

请学生
思考如何在生活中尊重和维护宪法，提出自己的建议。

4.请学生以小组为单位，就宪法与普通法律的关系展开讨论，并提出小
组的观点和论据。

5.作业应紧密结合所学内容，体现学生对宪法知识的理解和运用。

6.作业应具有个性化和创新性，鼓励学生发挥自己的主观能动性。

7.作业要求条理清晰，论述充分，表达准确。

在本次教学设计中，作业设计是一个重要的环节。

通过作业，学生可以巩固课堂所学知识，提高自己的法律素养。

在专家点评环节，我对作业设计进行了全面的评价。

1.作业设计具有针对性，紧扣课程内容，有助于学生巩固宪法知识。

2.作业设计具有层次性，满足了不同层次学生的需求，使学生在完成作
业的过程中不断提高自己的法律素养。

3.作业设计具有实践性，引导学生将宪法知识运用到生活中，提高学生
的法治观念。

4.作业设计鼓励学生展开讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能
力。

但在作业设计中也存在一些不足之处，如：
1.部分作业题目较为宽泛，学生完成作业的难度较大。

2.作业评价标准不够明确，学生难以把握作业的质量。

针对以上问题，我将在今后的教学中进行改进：
1.细化作业题目，给出具体的要求和示例，降低学生完成作业的难度。

2.明确作业评价标准，为学生提供明确的指导和参考。

3.加强对学生作业的反馈和指导，提高学生完成作业的质量和效果。

总之，在本次教学设计中，作业设计起到了巩固知识、提高素养的作用。

通过专家点评，我发现作业设计中的优点和不足，为今后的教学提供了改进的方向。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生传道授业解惑。