河北职业技术师范学院-Stsuganda
职业技术学院建设方案
（三）建筑工程技术专业及专业群专业编号：0611108专业负责人：方从严檀秋芬1．项目说明本项目以建筑工程技术专业为重点进行建设，带动建筑工程管理、装饰艺术设计等相关专业群的整体提升。
通过将施工现场搬进学校，实现实践教学的真景实练，引领建筑类专业的办学方向，在全国起到示范作用。
建设资金总投入200万元，均由学院自筹。
其中实训基地建设投入174万元，师资队伍建设投入6万元，课程建设与改革投入4万元，所在专业群建设投入16万元。
2．项目建设的意义2005年，全国建筑业企业全年完成建筑业总产值达到34745.79亿元，比上年增长19.7%；完成竣工产值22072.96亿元，增长8.9%；实现增加值10018亿元，按可比价格计算比上年增长11.9%。
当年全省小城镇建设总投入达50亿元，省政府确定的200个中心镇规划编制调整完善比率达100％，房地产开发投资70亿元。
建筑类企业对人才的需求以平均每年60％以上的速度增加，人才缺口达40％以上，加快培养此类人才已成为解决建筑类人才短缺的当务之急。
安徽省各类建筑业企业总数为1686家，每年需新增建筑类专业人数为16860人，其中高职生占60％，则每年需增建筑类专业高职生9836人。
考虑到建筑业的发展趋势，按有关权威部门预测，今后十五年建筑业还处于发展上升期，安徽省建筑业从业人数需求增长约为15％。
目前建筑类相关企业高、中级职称人员普遍年龄偏高，先是五十年代的大学毕业生陆续退休，现在是六十年代大学生也面临退休问题，高等人才比例过小，许多施工企业人才缺乏；建筑施工企业工作艰苦，生活条件差等原因，也在一定程度上造成了人才进不来，来了留不住的现象。
从人才类型看，科技人才、经济管理人才和职业技术人才三者间比例不当，具有职业技能的人才偏少。
从业务水平看，低层次偏多，高层次偏少，特别是高等职业技术人才少，用人单位迫切需要有一个间于本科和中专之间的中间层次侧重于技术应用型的实用型人才。
河北省高职高专院校图书馆第二届工作交流暨学术研讨会开幕词
省 高职 高 专 院校 图 书馆 管 理 与 服务 的实践 经 验 ， 并 探讨 工作 实践 的理 论 问题 。希望 大家 充分 利用 这次 工作交 流 与学术 研讨 的平 台 ， 认真 听会 、 积极 发 言参
收稿 日期 ：０ ８１ — ６ ２ ０ —０ １
河 省 职 专 校 书 第 届 作 流 学 研 会 幕 北高高院图馆二工交暨术讨开词
（２００８ 年 １Ｏ 月 ８ 日 上 午 ）
河北省高校图工委副主任兼秘书长
杨 华
尊敬 的李 晓明处 长 ， 尊敬 的郑 国洪副 书记 和丁 国声 、 永兴二 位 院长 ， 崔 各 位理 事 、 位馆 长 、 各 全体 与会 代表 ：
一
工 作 而不懈 努力 。
层 楼 。 图书馆 事 业 是 没有 止 境 的 ， 北地 区高 校 ” 华
祝 会议 圆满 成功 ， 祝各 位老 师 身体健 康 ！
再见 ， 城 ！ 运 北京 ， 见 ！ 再 谢谢 大家 。
图书 馆之 间的交 流 、 协作 也会 长盛 不衰 ， 华北 地 区高 校 图协 的工 作任 重而 道远 。 让我 们携 手 同行 ， 为做好 自己所 从事 的保存 和传 播人 类文 化 遗产这 项 神圣 的
会议 资 助的各 家公 司 （ 厂商 ） 表示 感谢 ！我 衷心 预祝
会议 开得 圆满 成功 ！
谢谢各 位 。
的重 大成 果 。 们 可 以从 中感 悟 到对 事业 执着追 求 、 我 无 私奉 献 的 可贵 信 念 ， 可 以从 中获 得 丰 厚 的教 益 更
技能型社会背景下的“双师型”教师培养研究
169美眉 2023.12下教研与美育职教天地技能型社会背景下的“双师型”教师培养研究安东芬 孙超臣（河北省机电工程技师学院，河北 张家口 075000）摘 要：职业院校作为技术技能人才培养的关键平台，在我国向职业教育强国迈进的过程中，发挥了无可替代的作用。
而担负技术技能人才培养重担的教师，就成为推动未来技能型社会发展的关键。
本文主要探讨了技能社会背景下“双师型”教师培养的实践路径，从教师自身的发展、校企互融、政策保障等方面，对提升“双师型”教师培育质量，提供了可资借鉴的方法。
关键词：技能型社会；双师型；教师；培养以物联网、虚拟现实和新一代人工智能的出现，对全球产业结构的演变和发展带来了深远影响。
处在时代变革中的个人，自然会在这场洪流中经历工业革命化的洗礼，最突出的表现就是就业机会与工作岗位的更替迭变。
技能社会的数字化、智能化诉求，必然在未来的技能人才技术素养上发挥越来越重要的作用。
面对就业市场冲击，作为重要的类型教育，中职学校必须作出专业布局调整，使学生具备适应未来经济结构发展需求的内生能力。
从国家颁布的“十四五”规划可以看到，在新发展阶段，中职学校要紧跟社会和市场发展需求，深化改革创新，要加强对职业教育未来发展的引领，科学认识和把握职业教育的发展方向。
为了落实好“十四五”规划，顺利实现职业教育远景目标，我国的职业教育就必须紧紧围绕产业升级和国家战略新需求，明确发展方向，厘清发展思路，优化升级人才培养方案，通过一系列重大举措，满足未来学校人才培养的发展诉求。
一、技能型社会的时代意蕴与特征（一）技能型社会的含义从劳动力发展视野看，技能型社会的着力点在于提升产业技术工人的职业素养，使其在知识型、技能型、创新型社会创造自身价值，从而打破“唯学历论”，形成技能的社会化体系。
职业中的必须经过学校的教学、企业的专业技术训练及个人的自我构建，以实现掌握技能、适应社会的目标。
为了达到这一目标，我们必须努力创造一种“国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能”的社会环境，以此来推进个人与社会的同步同频。
我院计算机技术系辅导员开展向霍懋征学习活动
专长积淀资本兴趣促就创业计算机系段汉卿段汉卿，河北工业职业技术学院2007级图形图像专业学生，2007年创办“汗青画室”进行美术培训，2008年获得石家庄大行（DAHON）专卖授权，创办大行自行车专卖店。
任石家庄大行自行车专卖店总经理一年以来，专卖店销售额累计达到40多万元，初步取得一定的经济效益，让专卖店的发展步入到一个良性发展的阶段，为自己的创业之路打下了良好的基础。
优秀学子阳光男生段汉卿本是2004届的高中毕业生，一直梦想着考进中央美术学院。
然而，在连续数次高考中，尽管他美术专业课成绩相当优异，但由于文化课不理想，与美院失之交臂。
几年冲击高考的积累，成就了段汉卿深厚、扎实的艺术底蕴，又加之他思维活跃，善于思考，颇有创意，段汉卿深受老师器重。
他的艺术作品曾多次受到省市级奖励，他本人也是院级一等奖学金、三好学生的获得者。
段汉卿同学性格开朗，活泼大方，是一位交往能力很强的阳光男生。
他爱好广泛，不仅擅长素描、油画，还酷爱自行车运动，越野车、竞技车都玩得炉火纯青，对自行车运动的热爱到了痴迷的境界。
大一入学初期，他组织成立“自行车运动”社团，向大学生宣传、介绍自行车运动的历史和相关知识，还经常组织社团成员参加各种自行车协会的远游活动，并多次获奖，段汉卿在石家庄市自行车运动权和本校同学中树立了良好的形象，具有较高的威望。
萌发梦想探索途径段汉卿品学兼优，善于学习，学校里，他最喜欢的课是就业指导。
就业指导课上，他深深被那些创业明星的经历所感染，于是萌发了一个念头，“我是否能够开一个属于自己的自行专卖店？为自行车爱好者服务？”。
出于他对自行车的热爱，这个想法越来越强烈，终于有一天，他叩响了就业指导老师的家门，主动和老师商讨他的创业思路。
老师建议，创业最好要从自己熟悉的领域或擅长的技能开始，选择的项目必须是自己感兴趣的，这样创业的成功率才高。
老师的话，对段汉卿触动很大，他打算先利用自己的美术专长积累资本，待时机成熟后再转向自行车。
我国IT业的发展与技能型人才的培养.doc
我国IT业的发展与技能型人才的培养作者：白瑞云石彦杰来源：《教育与职业·理论版》2010年第11期[摘要]在我国经济发展中,IT业扮演着重要的角色。
以IT产业为代表的新兴战略性产业,是保持经济增长态势、促进发展方式转变的强劲引擎,是后金融危机时代产业竞争的制高点之一。
IT业的发展需要大量的技能型人才。
文章旨在分析我国IT业的人才需求状况及技能型人才的培养、培训状况,为我国IT业技能型人才的培养提出若干对策和建议。
[关键词]IT业技能型人才培养和培训[作者简介]白瑞云(1963- ),女,河北石家庄人,河北工业职业技术学院,教授,研究方向为高等职业教育数学教学和教学改革;石彦杰(1963- ),男,河北邢台人,河北工业职业技术学院,副教授,研究方向为软件系统设计与管理。
(河北石家庄 050091)[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)17-0091-02作为我国的一大支柱产业——IT业近年来发展迅速。
在国家大力推进信息化建设的政策下,很多大型企事业单位都建立了自己的信息系统,一些中小企事业也陆续建立了自己的数据库和管理信息系统。
我国独立开发研制了许多具有世界水平的IT产品,软件技术也开始崛起,并正在形成新的产业格局。
可以说,我国已经成为世界IT市场中增长最快的市场。
但总体来看,不论是在信息化技术普及方面,还是在IT技术应用层面,还远未成熟,与西方发达国家相比,还有不小差距。
究其原因,主要在于普遍缺乏各个层次的技能型IT人才,特别是计算机应用和软件技术方面的技能型人才。
不是没有这方面的毕业生,而是符合企业需求的毕业生严重不足。
这种技能型人才的严重短缺,已成为我国信息产业进一步发展的障碍。
因此,要推进我国IT 业的进一步发展,迫切需要培养和造就一批高素质、技能型的IT人才。
一、我国IT业的人才需求状况改革开放初期,我国IT市场规模很小,基本属于低端市场,而且市场相对封闭,IT产品和服务本地化有很大阻碍。
河北省职业教育科学研究规划结题申请书
填 表 说 明
一、本表仅适用于列入河北省职业技术教育研究所、河北省职业技术教育学会立项课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究总报告”的写法和要求参考该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后，即可向科研工作委员会秘书处报送鉴定材料1套。每套材料包括：本《结题申请书》、成果主件（研究报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
河北省职业教育科学研究规划
结题申请书
课题编号:
课题名称:
课题负责人:
所在单位:
填 表 日 期年月日
河北省职业技术教育研究所
河北省职业技术教育学会制
2014年7月
声 明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；河北省职业技术教育学会保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。
课负责人（签章）：
五、河北省职业技术教育学会科研工作委员会秘书处通讯地址：石家庄市南二环东路20号河北师范大学职技楼A204室，。
六、将本《结题申请书》及课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）的电子版打包（文件名为课题编号）发至邮箱：hbzjs@。
各学校编号
单位代码单位名称10001 北京大学编号10002 中国人民大学编号10003 清华大学编号10004 北方交通大学编号10005 北京工业大学编号10006 北京航空航天大学编号10007 北京理工大学编号10008 北京科技大学编号10009 北方工业大学编号10010 北京化工大学编号10011 北京工商大学编号10012 北京服装学院编号10013 北京邮电大学编号10015 北京印刷学院编号10016 北京建筑工程学院编号10017 北京石油化工学院编号10018 北京电子科技学院编号10019 中国农业大学编号10020 北京农学院编号10022 北京林业大学编号10023 中国协和医科大学编号10025 首都医科大学编号10026 北京中医药大学编号10027 北京师范大学编号10028 首都师范大学编号10029 首都体育学院编号10030 北京外国语大学编号10031 北京第二外国语学院编号10032 北京语言大学编号10033 北京广播学院编号10034 中央财经大学编号10036 对外经济贸易大学编号10037 北京物资学院编号10038 首都经济贸易大学编号10040 外交学院编号10041 中国人民公安大学编号10042 国际关系学院编号10043 北京体育大学编号10045 中央音乐学院编号10046 中国音乐学院编号10047 中央美术学院编号10048 中央戏剧学院编号10049 中国戏曲学院编号10050 北京电影学院编号10051 北京舞蹈学院编号10052 中央民族大学编号10053 中国政法大学编号10055 南开大学编号10056 天津大学编号10057 天津科技大学编号10058 天津工业大学编号10059 中国民用航空学院编号10060 天津理工学院编号10061 天津农学院编号10062 天津医科大学编号10063 天津中医学院编号10065 天津师范大学编号10066 天津职业技术师范学院编号10068 天津外国语学院编号10069 天津商学院编号10070 天津财经学院编号10071 天津体育学院编号10072 天津音乐学院编号10075 河北大学编号10076 河北建筑科技学院编号10077 石家庄经济学院编号10078 华北水利水电学院编号10079 华北电力大学编号10080 河北工业大学编号10081 河北理工学院编号10082 河北科技大学编号10084 河北建筑工程学院编号10085 河北工程技术高等专科学校编号10086 河北农业大学编号10087 张家口农业高等专科学校编号10089 河北医科大学编号10090 华北煤炭医学院编号10092 张家口医学院编号10093 承德医学院编号10094 河北师范大学编号10096 保定师范专科学校编号10097 张家口师范专科学校编号10098 承德民族师范高等专科学校编号10099 唐山师范学院编号10100 廊坊师范学院编号10101 衡水师范专科学校编号10102 石家庄师范专科学校编号10103 邯郸师范专科学校编号10104 邢台学院编号10105 沧州师范专科学校编号10107 石家庄铁道学院编号10108 山西大学编号10109 太原重型机械学院编号10110 华北工学院编号10113 山西农业大学编号10114 山西医科大学编号10116 大同医学专科学校编号10117 长治医学院编号10118 山西师范大学编号10119 太原师范学院编号10120 雁北师范学院编号10121 晋中师范高等专科学校编号10122 晋东南师范专科学校编号10123 运城学院编号10124 忻州师范学院编号10125 山西财经大学编号10126 内蒙古大学编号10127 包头钢铁学院编号10128 内蒙古工业大学编号10129 内蒙古农业大学编号10132 内蒙古医学院编号10133 包头医学院编号10135 内蒙古师范大学编号10136 内蒙古民族大学编号10137 包头师范学院编号10138 赤峰民族师范高等专科学校编号10139 内蒙古财经学院编号10140 辽宁大学编号10141 大连理工大学编号10142 沈阳工业大学编号10143 沈阳航空工业学院编号10144 沈阳工业学院编号10145 东北大学编号10146 鞍山科技大学编号10147 辽宁工程技术大学编号10148 辽宁石油化工大学编号10149 沈阳化工学院编号10150 大连铁道学院编号10151 大连海事大学编号10152 大连轻工业学院编号10153 沈阳建筑工程学院编号10154 辽宁工学院编号10157 沈阳农业大学编号10158 大连水产学院编号10159 中国医科大学编号10160 锦州医学院编号10161 大连医科大学编号10162 辽宁中医学院编号10163 沈阳药科大学编号10164 沈阳医学院编号10165 辽宁师范大学编号10166 沈阳师范大学编号10167 锦州师范学院编号10169 鞍山师范学院编号10170 丹东职业技术学院编号10171 朝阳师范高等专科学校编号10172 大连外国语学院编号10173 东北财经大学编号10175 中国刑事警察学院编号10176 沈阳体育学院编号10177 沈阳音乐学院编号10178 鲁迅美术学院编号10179 抚顺师范高等专科学校编号10180 锦州师范高等专科学校编号10181 营口职业技术学院编号10182 铁岭师范高等专科学校编号10183 吉林大学编号10184 延边大学编号10186 长春理工大学编号10188 东北电力学院编号10190 长春工业大学编号10191 吉林建筑工程学院编号10192 吉林化工学院编号10193 吉林农业大学编号10199 长春中医学院编号10200 东北师范大学编号10201 北华大学编号10202 通化师范学院编号10203 吉林师范大学编号10204 吉林工程技术师范学院编号10205 长春师范学院编号10206 白城师范学院编号10207 长春税务学院编号10208 吉林体育学院编号10209 吉林艺术学院编号10212 黑龙江大学编号10213 哈尔滨工业大学编号10214 哈尔滨理工大学编号10216 燕山大学编号10217 哈尔滨工程大学编号10219 黑龙江科技学院编号10220 大庆石油学院编号10222 佳木斯大学编号10223 黑龙江八一农垦大学编号10224 东北农业大学编号10225 东北林业大学编号10226 哈尔滨医科大学编号10228 黑龙江中医药大学编号10229 牡丹江医学院编号10232 齐齐哈尔大学编号10233 牡丹江师范学院编号10234 哈尔滨学院编号10235 大庆高等专科学校编号10236 绥化师范专科学校编号10238 克山师范专科学校编号10240 哈尔滨商业大学编号10242 哈尔滨体育学院编号10243 黑龙江水利专科学校编号10245 哈尔滨金融高等专科学校编号10246 复旦大学编号10247 同济大学编号10248 上海交通大学编号10251 华东理工大学编号10252 上海理工大学编号10254 上海海运学院编号10255 东华大学编号10256 上海电力学院编号10259 上海应用技术学院编号10262 上海医疗器械高等专科学校编号10264 上海水产大学编号10266 上海第二医科大学编号10268 上海中医药大学编号10269 华东师范大学编号10270 上海师范大学编号10271 上海外国语大学编号10272 上海财经大学编号10273 上海对外贸易学院编号10274 上海海关高等专科学校编号10275 上海旅游高等专科学校编号10276 华东政法学院编号10278 上海音乐学院编号10279 上海戏剧学院编号10280 上海大学编号10283 上海公安高等专科学校编号10284 南京大学编号10285 苏州大学编号10286 东南大学编号10287 南京航空航天大学编号10288 南京理工大学编号10289 华东船舶工业学院编号10290 中国矿业大学编号10291 南京工业大学编号10292 江苏工业学院编号10293 南京邮电学院编号10294 河海大学编号10295 江南大学编号10298 南京林业大学编号10299 江苏大学编号10300 南京气象学院编号10301 南京动力高等专科学校编号10304 南通工学院编号10305 盐城工学院编号10307 南京农业大学编号10311 南通医学院编号10312 南京医科大学编号10313 徐州医学院编号10315 南京中医药大学编号10316 中国药科大学编号10319 南京师范大学编号10320 徐州师范大学编号10323 淮阴师范学院编号10325 南通师范学院编号10327 南京经济学院编号10329 江苏警官学院编号10330 南京体育学院编号10331 南京艺术学院编号10332 苏州科技学院编号10333 常熟高等专科学校编号10335 浙江大学编号10336 杭州电子工业学院编号10337 浙江工业大学编号10338 浙江工程学院编号10340 浙江海洋学院编号10341 浙江林学院编号10343 温州医学院编号10344 浙江中医学院编号10345 浙江师范大学编号10346 杭州师范学院编号10347 湖州师范学院编号10349 绍兴文理学院编号10350 台州学院编号10351 温州师范学院编号10352 丽水师范专科学校编号10353 杭州商学院编号10354 嘉兴学院编号10355 中国美术学院编号10356 中国计量学院编号10357 安徽大学编号10358 中国科学技术大学编号10359 合肥工业大学编号10360 安徽工业大学编号10361 安徽理工大学编号10363 安徽工程科技学院编号10364 安徽农业大学编号10366 安徽医科大学编号10367 蚌埠医学院编号10368 皖南医学院编号10369 安徽中医学院编号10370 安徽师范大学编号10371 阜阳师范学院编号10372 安庆师范学院编号10373 淮北煤炭师范学院编号10374 芜湖师范专科学校编号10375 黄山学院编号10376 皖西学院编号10377 滁州师范专科学校编号10378 安徽财贸学院编号10379 宿州师范专科学校编号10380 巢湖学院编号10381 淮南师范学院编号10383 铜陵学院编号10384 厦门大学编号10385 华侨大学编号10386 福州大学编号10388 福建工程学院编号10389 福建农林大学编号10390 集美大学编号10392 福建医科大学编号10393 福建中医学院编号10394 福建师范大学编号10395 闽江学院编号10397 南平师范高等专科学校编号10398 宁德师范高等专科学校编号10399 泉州师范学院编号10403 南昌大学编号10404 华东交通大学编号10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号10408 景德镇陶瓷学院编号10410 江西农业大学编号10411 江西医学院编号10412 江西中医学院编号10413 赣南医学院编号10414 江西师范大学编号10416 上饶师范学院编号10417 宜春学院编号10418 赣南师范学院编号10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号10422 山东大学编号10423 中国海洋大学编号10424 山东科技大学编号10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号10433 山东理工大学编号10434 山东农业大学编号10435 莱阳农学院编号10438 潍坊医学院编号10439 泰山医学院编号10440 滨州医学院编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号10448 德州学院编号10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号10454 济宁师范专科学校编号10455 菏泽师范专科学校编号10456 山东经济学院编号10457 山东体育学院编号10458 山东艺术学院编号10459 郑州大学编号10460 焦作工学院编号10462 郑州轻工业学院编号10463 郑州工程学院编号10464 河南科技大学编号10465 中原工学院编号10466 河南农业大学编号10467 河南职业技术师范学院编号10469 郑州牧业工程高等专科学校编号10471 河南中医学院编号10472 新乡医学院编号10475 河南大学编号10476 河南师范大学编号10477 信阳师范学院编号10478 周口师范学院编号10480 许昌学院编号10481 南阳师范学院编号10482 洛阳师范学院编号10483 商丘师范学院编号10484 河南财经学院编号10485 郑州航空工业管理学院编号10486 武汉大学编号10487 华中科技大学编号10488 武汉科技大学编号10489 江汉石油学院编号10490 武汉化工学院编号10491 中国地质大学编号10495 武汉科技学院编号10496 武汉工业学院编号10497 武汉理工大学编号10500 湖北工学院编号10504 华中农业大学编号10507 湖北中医学院编号10511 华中师范大学编号10512 湖北大学编号10513 湖北师范学院编号10514 黄冈师范学院编号10515 荆州师范学院编号10517 湖北民族学院编号10518 郧阳师范高等专科学校编号10519 襄樊学院编号10520 中南财经政法大学编号10522 武汉体育学院编号10523 湖北美术学院编号10524 中南民族大学编号10525 湖北汽车工业学院编号10527 湖北药检高等专科学校编号10528 孝感学院编号10530 湘潭大学编号10531 吉首大学编号10532 湖南大学编号10533 中南大学编号10534 湘潭工学院编号10536 长沙交通学院编号10537 湖南农业大学编号10538 中南林学院编号10541 湖南中医学院编号10542 湖南师范大学编号10543 岳阳师范学院编号10545 郴州师范高等专科学校编号10546 衡阳师范学院编号10547 邵阳学院编号10548 怀化学院编号10549 常德师范学院编号10551 零陵学院编号10553 娄底师范高等专科学校编号10554 湖南商学院编号10555 南华大学编号10556 长沙电力学院编号10557 湘潭师范学院编号10558 中山大学编号10559 暨南大学编号10560 汕头大学编号10561 华南理工大学编号10564 华南农业大学编号10565 华南热带农业大学编号10566 湛江海洋大学编号10570 广州医学院编号10571 广东医学院编号10572 广州中医药大学编号10573 广东药学院编号10574 华南师范大学编号10576 韶关学院编号10577 惠州学院编号10578 韩山师范学院编号10579 湛江师范学院编号10580 肇庆学院编号10582 嘉应学院编号10585 广州体育学院编号10586 广州美术学院编号10587 星海音乐学院编号10588 广东技术师范学院编号10589 海南大学编号10590 深圳大学编号10592 广东商学院编号10593 广西大学编号10594 广西工学院编号10595 桂林电子工业学院编号10596 桂林工学院编号10598 广西医科大学编号10599 右江民族医学院编号10600 广西中医学院编号10601 桂林医学院编号10602 广西师范大学编号10603 广西师范学院编号10604 南宁师范高等专科学校编号10605 河池师范高等专科学校编号10606 玉林师范学院编号10607 广西艺术学院编号10608 广西民族学院编号10609 右江民族师范高等专科学校编号10610 四川大学编号10611 重庆大学编号10613 西南交通大学编号10614 电子科技大学编号10615 西南石油学院编号10616 成都理工大学编号10617 重庆邮电学院编号10618 重庆交通学院编号10619 西南科技大学编号10621 成都信息工程学院编号10622 四川轻化工学院编号10623 四川工业学院编号10624 中国民用航空飞行学院编号10625 西南农业大学编号10626 四川农业大学编号10628 西昌农业高等专科学校编号10631 重庆医科大学编号10632 泸州医学院编号10633 成都中医药大学编号10634 川北医学院编号10635 西南师范大学编号10636 四川师范大学编号10637 重庆师范学院编号10638 四川师范学院编号10639 绵阳师范学院编号10640 内江师范学院编号10641 宜宾学院编号10642 渝西学院编号10643 重庆三峡学院编号10644 达县师范高等专科学校编号10645 西昌师范高等专科学校编号10646 阿坝师范高等专科学校编号10647 涪陵师范学院编号10648 成都师范高等专科学校编号10649 乐山师范学院编号10650 四川外语学院编号10651 西南财经大学编号10652 西南政法大学编号10653 成都体育学院编号10654 四川音乐学院编号10655 四川美术学院编号10656 西南民族学院编号10657 贵州大学编号10658 贵州工业大学编号10660 贵阳医学院编号10661 遵义医学院编号10662 贵阳中医学院编号10663 贵州师范大学编号10664 遵义师范学院编号10665 铜仁师范高等专科学校编号10666 黔西南民族师范高等专科学校编号10667 安顺师范高等专科学校编号10668 毕节师范高等专科学校编号10669 黔东南民族师范高等专科学校编号10670 黔南民族师范学院编号10671 贵州财经学院编号10672 贵州民族学院编号10673 云南大学编号10674 昆明理工大学编号10676 云南农业大学编号10677 西南林学院编号10678 昆明医学院编号10679 大理学院编号10681 云南师范大学编号10682 昆明师范高等专科学校编号10683 昭通师范高等专科学校编号10684 曲靖师范学院编号10685 思茅师范高等专科学校编号10686 保山师范高等专科学校编号10687 蒙自师范高等专科学校编号10689 云南财贸学院编号10690 云南艺术学院编号10691 云南民族学院编号10694 西藏大学编号10695 西藏民族学院编号10696 西藏藏医学院编号10697 西北大学编号10698 西安交通大学编号10699 西北工业大学编号10700 西安理工大学编号10701 西安电子科技大学编号10702 西安工业学院编号10703 西安建筑科技大学编号10704 西安科技学院编号10705 西安石油学院编号10708 陕西科技大学编号10709 西安工程科技学院编号10710 长安大学编号10712 西北农林科技大学编号10716 陕西中医学院编号10718 陕西师范大学编号10719 延安大学编号10720 陕西理工学院编号10721 宝鸡文理学院编号10723 渭南师范学院编号10724 西安外国语学院编号10726 西北政法学院编号10727 西安体育学院编号10728 西安音乐学院编号10729 西安美术学院编号10730 兰州大学编号10731 甘肃工业大学编号10732 兰州铁道学院编号10733 甘肃农业大学编号10734 兰州医学院编号10735 甘肃中医学院编号10736 西北师范大学编号10737 兰州师范高等专科学校编号10738 庆阳师范高等专科学校编号10739 天水师范学院编号10740 河西学院编号10741 兰州商学院编号10742 西北民族学院编号10743 青海大学编号10745 青海医学院编号10746 青海师范大学编号10747 青海师范高等专科学校编号10748 青海民族学院编号10749 宁夏大学编号10752 宁夏医学院编号10753 固原师范高等专科学校编号10755 新疆大学编号10757 塔里木农垦大学编号10758 新疆农业大学编号10759 石河子大学编号10762 新疆师范大学编号10763 喀什师范学院编号10764 伊犁师范学院编号10765 和田师范专科学校编号10766 新疆财经学院编号10768 新疆艺术学院编号10772 北京信息工程学院编号10792 天津城市建设学院编号10795 邯郸农业高等专科学校编号10796 邯郸医学高等专科学校编号10798 河北职业技术师范学院编号10805 太原电力高等专科学校编号10809 山西中医学院编号10812 吕梁高等专科学校编号10819 呼伦贝尔学院编号10822 广东白云职业技术学院编号10823 湘南医学高等专科学校编号10824 河南职业技术学院编号10825 民办山东万杰医学高等专科学校编号10826 民办明达职业技术学院编号10827 长沙民政职业技术学院编号10828 陕西工业职业技术学院编号10829 公安海警高等专科学校编号10830 湖南工业职业技术学院编号10831 顺德职业技术学院编号10832 山东商业职业技术学院编号10833 广东轻工职业技术学院编号10834 武汉职业技术学院编号10835 漯河职业技术学院编号10836 株洲师范高等专科学校编号10837 河北职业技术学院编号10838 兰州石化职业技术学院编号10839 江西工业职业技术学院编号10840 民办中原职业技术学院编号10841 辽宁对外经贸职业学院编号10842 三门峡职业技术学院编号10843 郑州铁路职业技术学院编号10844 辽宁商务职业学院编号10845 大连职业技术学院编号10846 蓝天职业技术学院编号10847 辽源职业技术学院编号10848 无锡职业技术学院编号10849 徐州建筑职业技术学院编号10850 南京工业职业技术学院编号10851 民办东海职业技术学院编号10852 民办新侨职业技术学院编号10853 北京工业职业技术学院编号10856 上海工程技术大学编号10857 北京信息职业技术学院编号10858 北京轻工职业技术学院编号10859 民办天狮职业技术学院编号10860 天津工业职业技术学院编号10861 广东交通职业技术学院编号10862 广东水利电力职业技术学院编号10863 宁波职业技术学院编号10864 温州职业技术学院编号10865 湖南托普信息职业技术学院编号10866 福建交通职业技术学院编号10867 广西机电职业技术学院编号10868 民办青岛滨海职业学院编号10869 安徽纺织职业技术学院编号10870 重庆电子职业技术学院编号10871 内蒙古建筑职业技术学院编号10872 伊春职业学院编号10873 河北工业职业技术学院编号10876 浙江万里学院编号10878 安徽建筑工业学院编号10879 安徽技术师范学院编号10890 井冈山医学高等专科学校编号10894 景德镇高等专科学校编号10895 萍乡高等专科学校编号10904 枣庄师范专科学校编号10908 山东工艺美术学院编号10916 新乡师范高等专科学校编号10918 驻马店师范高等专科学校编号10919 平顶山师范高等专科学校编号10920 黄石高等专科学校编号10927 咸宁学院编号10929 郧阳医学院编号10955 黄冈职业技术学院编号10956 长江职业学院编号10957 辽宁农业职业技术学院编号10958 南通纺织职业技术学院编号10959 民办三联职业技术学院编号10960 苏州工艺美术职业技术学院编号10963 淮北职业技术学院编号10964 民办吉林华桥外语职业学院编号10965 潮汕职业技术学院编号10966 杨凌职业技术学院编号10976 贵阳师范高等专科学校编号10977 六盘水师范高等专科学校编号10994 新疆工业高等专科学校编号10995 新疆农业职业技术学院编号10997 昌吉学院编号11032 天津职业大学编号11034 邯郸职业技术学院编号11035 沈阳大学编号11036 鞍山市高等职业专科学校编号11037 抚顺职业技术学院编号11044 四平职业大学编号11046 牡丹江大学编号11047 立信会计高等专科学校编号11048 金陵职业大学编号11049 淮阴工学院编号11050 连云港职业技术学院编号11051 镇江市高等专科学校编号11052 南通职业大学编号11053 彭城职业大学编号11054 苏州职业大学编号11055 常州工学院编号11057 浙江科技学院编号11058 宁波高等专科学校编号11059 合肥学院编号11061 芜湖职业技术学院编号11062 鹭江职业大学编号11065 青岛大学编号11066 烟台大学编号11067 潍坊学院编号11068 中州大学编号11069 开封大学编号11070 洛阳大学编号11071 平原大学编号11072 江汉大学编号11074 沙市职业大学编号11075 三峡大学编号11077 长沙大学编号11079 成都大学编号11080 西安联合大学编号11100 琼州大学编号11104 华北科技学院编号11105 中国人民武装警察部队学院编号11106 广州航海高等专科学校编号11110 广东公安高等专科学校编号11113 深圳职业技术学院编号11114 民办南华工商学院编号11116 成都电子机械高等专科学校编号11117 扬州大学编号11121 私立华联学院编号11122 三江学院编号11148 杭州医学高等专科学校编号11149 中华女子学院编号11230 齐齐哈尔医学院编号11232 北京机械工业学院编号11236 河北体育学院编号11238 石家庄职业技术学院编号11242 太原大学编号11243 大同职业技术学院编号11245 山西工业职业技术学院编号11249 辽阳职业技术学院编号11250 阜新高等专科学校编号11258 大连大学编号11261 吉林财税高等专科学校编号11262 吉林商业高等专科学校编号11263 吉林粮食高等专科学校编号11276 南京工程学院编号11287 南京审计学院编号11288 沙洲职业工学院编号11290 南京市农业专科学校编号11292 温州大学编号11305 蚌埠高等专科学校编号11306 池州师范专科学校编号11308 淮南联合大学编号11311 三明高等专科学校编号11312 龙岩师范高等专科学校编号11313 福建商业高等专科学校编号11314 漳州职业技术学院编号11315 闽西职业大学编号11317 黎明职业大学编号11318 江西科技师范学院编号11319 南昌水利水电高等专科学校编号11322 南昌高等专科学校编号11323 山东水利专科学校编号11324 山东公安专科学校编号11326 信阳农业高等专科学校编号11327 郑州工业高等专科学校编号11329 河南机电高等专科学校编号11330 安阳大学编号11332 湖北警官学院编号11334 十堰职业技术学院编号11335 鄂州职业大学编号11336 荆门职业技术学院编号11342 湖南工程学院编号11347 仲恺农业技术学院编号11349 五邑大学编号11350 广西体育高等专科学校编号11351 广西商业高等专科学校编号11355 南宁职业技术学院编号11356 渝州大学编号11357 自贡师范高等专科学校编号11360 攀枝花学院编号11389 贵阳金筑大学编号11390 玉溪师范学院编号11391 楚雄师范学院编号11392 云南公安高等专科学校编号11393 昆明大学编号11395 榆林高等专科学校编号11396 商洛师范专科学校编号11397 安康师范专科学校编号11400 西安培华女子大学编号11406 甘肃政法学院编号11407 西北第二民族学院编号11414 石油大学编号11417 北京联合大学编号11418 海淀走读大学编号11420 保定金融高等专科学校编号11423 张家口职业技术学院编号11424 承德民族职业技术学院编号11427 集宁师范高等专科学校编号11429 民办内蒙古丰州学院编号11430 本溪冶金高等专科学校编号11432 辽宁警官高等专科学校编号11436 长春汽车工业高等专科学校编号11437 长春工程学院编号11439 吉林特产高等专科学校编号11440 长春金融高等专科学校编号11441 吉林公安高等专科学校编号11445 鸡西大学编号11446 民办黑龙江东方学院编号11458 上海电机技术高等专科学校编号11460 南京晓庄学院编号11462 扬州市职业大学编号。
教改研究项目结项书-高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习与科研能力培养的研究
四、学院意见
组长（签字）： 年 月日
领导（签章）
年月日
附件 3：
项目编号：
教学改革研究项目 结项书
项目名称：高职院校畜牧兽医专业学生顶岗
实习与科研能力培养的研究
立项批次：
第 1批
项目负责人： 王 娟
所属单位：
医学系
联系电话：
填表日期：
石家庄工程职业学院教务处制
项目 名称 项目 负责人
高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习
与科研能力培养的研究
王娟
资助 2000
刊） 太行鸡、海兰灰蛋鸡 1-91 日龄肠道组织学结构发育规律比较研究，中国家禽（2019
பைடு நூலகம்年见刊，正在排版，有录用通知）
二、项目研究尚待解决的问题及建议 通过课题的研究我们认为推行产教结合、工学结合、产学研结合需要突破两个问题：
一是畜牧兽医专业的教学如何适应当今畜牧企业对人才需求； 二是课堂教学与专业能 力的培养如何有机整合。这些问题还有待研究和思考。
额度
项目组成员：卢军霞、李秀杰、刘丽
立项 时间 所属 单位
2017-9-3 医学系
姓名
职务、职称
承担课题任务分工
卢军霞
中级兽医师
测定生化指标
李秀杰
初级畜牧师
指导饲养试验
刘丽
讲师
测定生化指标
一、项目研究成果概述（发表或交流论文、出版著作、教材、项目应用效果等）
核心期刊论文两篇： 河北柴鸡和海兰灰蛋鸡体尺与体重相关性的研究，家畜生态学报 （2019 第二期见
河北高职技校园艺技术专业建设方案
园艺技术专业建设方案河北女子职业技术学院二0一一年十一月专业建设负责人：王振杰（河北女子职业技术学院院长，教授）专业建设小组成员：学院：徐爱新（河北女子职业技术学院教授）李桂荣（河北女子职业技术学院教授）黄士良（河北女子职业技术学院讲师）曹珍（河北女子职业技术学院讲师）颜丽（河北女子职业技术学院讲师）贾素巧（河北女子职业技术学院讲师）董祯（河北女子职业技术学院讲师）行业企业：赵建成（河北师范大学教授）王玉海（河北农林科学院研究员）左丽辉（北京成美园艺公司经理）王佳俊（创新食用菌公司经理）刘俊（河北农林科学院研究员）储博彦（河北林科院花卉所研究员）高秀瑞（河北农林科学院研究员）关军峰（河北农林科学院研究员）李盼威（河北省林业厅研究员）目录一、建设背景与基础 ............................................................................... 错误！未定义书签。
（一）建设背景..................................................................................... 错误！未定义书签。
（二）建设基础..................................................................................... 错误！未定义书签。
二、建设思路与目标 ............................................................................... 错误！未定义书签。
（一）建设思路..................................................................................... 错误！未定义书签。
微博营销的发展研究
微博营销的发展研究作者简介：古志杰（1983.10-），男，民族：汉，籍贯（省市县）：河北省邯郸市邯山区，学历：本科，职称：助教，研究方向：经济管理，从事的工作：大学教师。
聂海荣（1978.06-），男，民族：汉，籍贯（省市县）：天津市和平区，学历：本科，职称：助教，研究方向：工商企业管理，从事的工作：大学教师。
摘要：微博的快速普及使微博营销成为网络营销的新兴领域。
微博营销以其独特的优势为企业进行营销提供了新的平台，使企业面临新的发展机遇与挑战。
本文尝试对我国企业进行微博营销的现状进行分析，找出其营销中存在的问题，并提出创新性的营销对策，以期促进我国企业正确使用微博营销，快速提升企业影响力。
关键词：微博营销；发展现状；研究随着互联网的快速发展，微博营销作为一种新型的营销方式，引起社会的广泛关注。
微博营销通过微博的社交功能与信息导向功能，更容易引起受众的信赖，更利于品牌的宣传。
目前国内很多企业已经开始进行微博营销，但是在营销中存在一些问题，笔者将通过对微博营销的现状进行分析，提出我国企业微博营销的发展对策。
一、微博简述微博是微型博客的简称，是以用户的相互关系为基础进行的信息分享、传播、交流与互动的平台，用户可以通过web、wap 以及各种客户端进行微博内容发布。
微博的内容短小，通常是140 字左右的文字。
微博拥有手机短信、社交网站、博客和 im 四大产品的核心功能，可以实现信息一对多的传播。
在信息传播中，不受时间的限制，传播速度和传播效果都是极佳的，尤其是当一条爆炸性的新闻发出后，就会具有信息裂变的特点。
二、我国微博营销的发展现状据《2012中国微博蓝皮书》显示：截止2012年6月我国网民人数达5.38亿，我国微博使用人数约为3.27亿，微博用户占上网人数的60%，微博用户的快速增长为我国企业进行微博营销创造了良好的条件。
据相关调查显示，50%的微博用户看到微博上的电子购物产品图片或链接就会点击进入，可见微博营销的成功机率会更高。
2024河北最好的单招院校排行榜(一览)
2024河北最好的单招院校排行榜(一览)2024河北最好的单招院校排行榜2024河北排名靠前的高职单招院校有：石家庄铁路职业技术学院、沧州医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校等。
排名学校名称1石家庄铁路职业技术学院2沧州医学高等专科学校3邢台医学高等专科学校4河北工业职业技术大学5秦皇岛职业技术学院6河北石油职业技术大学7石家庄幼儿师范高等专科学校8河北政法职业学院9河北科技工程职业技术大学10河北司法警官职业学院11石家庄职业技术学院12河北对外经贸职业学院13石家庄信息工程职业学院14保定职业技术学院15河北资源环境职业技术学院16保定幼儿师范高等专科学校17邯郸幼儿师范高等专科学校18河北女子职业技术学院19河北正定师范高等专科学校20石家庄邮电职业技术学院21唐山工业职业技术学院22石家庄医学高等专科学校23沧州幼儿师范高等专科学校24沧州职业技术学院25河北轨道运输职业技术学院26河北建材职业技术学院27河北软件职业技术学院28河北青年管理干部学院29河北机电职业技术学院30河北交通职业技术学院31河北传媒学院32宣化科技职业学院33曹妃甸职业技术学院34唐山职业技术学院35承德护理职业学院36邯郸职业技术学院37廊坊职业技术学院38廊坊卫生职业学院39石家庄人民医学高等专科学校40唐山幼儿师范高等专科学校41石家庄财经职业学院42河北外国语学院43衡水职业技术学院44河北化工医药职业技术学院45保定理工学院46河北旅游职业学院47保定电力职业技术学院48河北美术学院49石家庄理工职业学院50燕京理工学院备注：以上2024河北高职单招院校排名源于网络，仅供参考，不代表本网站观点2024河北什么高职单招学校值得报1.河北最好的单招学校有：唐山工业职业技术学院唐山工业职业技术学院在河北高职单招学校中排名靠前。
唐山工业职业技术学院是一所非常好的学校、非常值得大家报考。
唐山工业职业技术学院是普通高等院校,是国家示范骨干高职院校立项建设单位,国家首批现代学徒制试点单位。
河北工业职业技术大学校训
河北工业职业技术大学校训
河北工业职业技术大学校训:明德、团结、自强。
河北工业职业技术大学位于河北省石家庄市，是教育部现代学徒制试点单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（B档），获得全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校称号。
学校坚持“快乐健康为基，生存发展为本”的办学理念，以“立德、笃学、崇新”为校训，致力于培养“正直、负责、勇敢、自信”的现代公民。
管理很严，学生成绩比很多公办学校都强，老师很负责，校风学风都不错。
校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。
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五 、 目教 学 法 项
项 目 学法 ， 教 是指师生通 过共 同实施一个 完整的“ 目” 项 工作 而进行的 教学活动 。在 中职教 育中， 具体地说 ， 目教学法从实际出发选择具有典型 项 信 息资料 ， 通过 小组的共 同研究 ， 创造 性地 去解决 问题 ， 得出结论或 完成任
程中的各个环节， 围绕 学生能力素质的发展进行教学 。 要注意统一要求与 因 材施 教相结合 ，教师 指导与学生 自学相结合 ，智力 因素与非智力 因素相结 合， 课堂教 学与课外活动 相结合， 传统与现代教学手段相结合 。
市场 的前面， 具有一定的前瞻性， 这样 才能更好地使学生 处于人力资源市场 中有利地位 职业教育是一种就业准备教育， 培养 目标是各种类 型的职业技 术人才 ， 这种人才 的规格特性， 决定 了职业 教育与经济发 展的市场需求和劳 动就业联系的紧密性， 这就是职业教育区别于基础教育 。 高等教育 的最大特
教 学过程 的开端应向前延伸到以培育学生健康 的学 习心理 ，突破 教学 困局。坚信ห้องสมุดไป่ตู้些受伤心灵的可塑性 ， 在教 学的各个环节 ， 甚至课前课后与学 生偶遇闲聊 中， 都应 把重塑学生信心 ， 助其雄起 暗藏 于心 ， 中有数 。教 学 心
握教学计划 内的教学 内容 这是现代职业教育中 比较适 用、 可行的一种教学
性。
一
四 、 层 次教 学 分
针 对 不 同层 次 学 生 的 特 点 ， 彻 因 人 施 教 的 原 则 ， 据 学 生 的 认 知 水 平 贯 根
和学习能力 的不同层次 ， 对学生提 出不 同的要 求， 选择不 同的教学方法 ， 安 排不 同的练 习， 确定不 同的教学重点 ， 运用 多种方法设计出既符合教材内容 又与学生认知过程相 协调的教学方案 。分层次教学法可 以激发学生的学习 积极性 。学习较好的学生不敢放松， 因为学习落后可能会被分到下一层次学 习。根据学生 的生理和心 理特点 ， 遵循 了语 言学习的规律 ， 力求满足不同类 型和不 同层次 的学生 的需求， 帮助每一位 学生为 自己的学习定位， 让每一位 学生在 学习上 都获得成功 。在全面发展的基础上 ， 为他们的个性化发展留出 时问和 空间。分层次教学在整个教学环节 中兼顾 了学生的个体 需求 ， 为学生
教育部关于同意河北职业技术师范学院更名为河北科技师范学院的函-教发函[2003]56号
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（教发函河北职业技术师范学院更名为河北科技师范学院的函》（冀政函[2002]93号）收悉。经研究，同意河北职业技术师范学院更名为河北科技师范学院。
中华人民共和国教育部
二○○三年二月二十四日
教育部关于同意河北职业技术师范学院更名为河北科技师范学院的函
制定机关
教育部
公布日期
2003.02.24
施行日期
2003.02.24
文号
教发函[2003]56号
主题类别
高等教育
效力等级
部门规范性文件
时效性
现行有效
正文：
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——结束——
河北省职业技术学校
河北省职业技术学校第一篇河北省职业技术学校，简称河北职业技校，是一所以培养应用型人才为目标的高等职业教育学校。
学校前身创办于1956年，是经国家教育部批准建立的一所省属普通高等职业学校。
学校占地面积约1000亩，拥有现代化的教学、实验、生活设施。
学校设置30多个专业，涵盖机械、电子、化工、建筑、财经、艺术等多个领域。
学校拥有专业齐全的教师队伍，设有一批国家级优秀教师、省级骨干教师和市级名师。
近年来，学校聘请了一批业内资深专家和知名企业家担任校外兼职教师，不断提升教师队伍水平。
学生是学校发展的中心，学校注重培养学生的能力和素质，建立了完善的学生管理和服务体系。
学生宿舍设施齐全，服务周到，学生活动丰富多彩，多次获得全国各类比赛的好评和奖项。
学校始终坚持产教融合的发展模式，与多家知名企业建立了校企合作关系，实现了产业与教育的深度融合。
学校还开设了多个实训基地和技能培训中心，为学生提供大量的实践机会和职业技能培训。
近年来，学校积极探索国际化办学，先后与多个国际教育机构建立了合作关系，开展了多项国际交流合作项目。
学校还积极参与国际教育合作与交流，打造了具有国际竞争力的人才培养模式。
未来，河北省职业技术学校将继续发挥专业特色和品牌效应，努力打造特色鲜明的高等职业教育品牌，为培育应用型人才和服务地方经济社会发展做出新的更大的贡献。
第二篇河北省职业技术学校的办学理念是“为学生着想，为社会服务”，这也是学校多年来一直坚持的教育宗旨。
学校注重培养学生的实际能力和未来发展的潜力，不断提高教育教学质量和服务水平。
学校设有各类学生社团和组织，如学生会、青年志愿者协会、书法协会、篮球协会等，为学生提供了广阔的舞台和展示自我能力的平台。
学校还注重开展各种文体活动，如运动会、文艺比赛、才艺大赛等，减轻学生学习压力，增强学生身心健康。
学校还注重学生素质教育，组织大量的社会实践和志愿服务活动，培养学生对社会责任感和公益精神，提高学生的社会适应能力和创新能力。
奋进中的河北职业技术师范学院
奋进中的河北职业技术师范学院
佚名
【期刊名称】《河北成人教育》
【年(卷),期】1999(000)005
【摘要】河北职业技术师范学院前身为１９４１年建校的唐山初级农业职业学校。
１９８５年１月成立河北农业技术师范学院，成为我国第一所专门培养农业职教师资和高级专业技术人才的本科院校。
１９９８年６月，经国家教育部批准更名为河北职业技术师范学院。
学院座落在风景宜人的花果之乡、旅游之乡——秦皇岛昌
黎县城。
校园占地４１万平方米，建筑面积１４万平方米。
学院现有本、专科专业近４０个，全日制在校生４０００余人，有专任教师３８０人，高级职称教师占３１％。
图书馆藏书４０万册，设有８０多个实验室和专业研究室，实验设备总值２８００多万元，有４个实习厂（站），１０个教学示范基地。
自建院以来，学院得到长足的发展，目前已形成以职教师资
【总页数】1页(P3-3)
【正文语种】中文
【中图分类】G72
【相关文献】
1.团结奋进再创辉煌——天津职业技术师范学院建院20周年回顾与展望 [J], 王
宪成
2.海阔听潮音职教谱华章——记奋进中的河北乐亭综合职业技术学校 [J], 杨春霞; 李翠玲
3.河北民族师范学院:奋进中的化学与化工系 [J], 陈鸿利
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河北师范大学
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国职业技术教育
页码： I0004-I0004页
年卷期： 2011年 第3期
主题词： 河北师范大学 师资培养培训 河北职业技术师范学院 职业教育 职技高师院校 重点大学 办学实力 以师为本
摘要：河北师范大学是一所具有百年传统的省属综合性重点大学，职业教育起步较早，基础条件优越，办学实力雄厚。
举办职业教育始于1984年，源于河北职业技术师范学院（全国较早建立的职技高师院校之一），是全国重点建设的职业教育师资培养培训基地和河北省职教师资培养培洲基地。
基地坚持以师为本，办学理念先进，教学科研并重，培养培训一体，拥有较为完善的培养培训体系和丰富的培训实践经验。
刘秀艳,女,1964年10月生,石家庄工程技术学校任教,高...
刘秀艳，女，1964年10月生，石家庄工程技术学校任教，高级讲师。
主要工作、进修培训（含企业实践）简历起止时间工作、进修培训单位工作、进修培训内容1986.8-1989.7 河北峰峰煤炭工业学校基础科教师1989.8-至今石家庄工程技术学校机电专业教师1992.9-1993.8 石家庄煤矿机械厂铸造、机械加工、热处理实习2004．7 大连机床集团公司数控车床编程与操作2004．8 石家庄市职教中心《CAXA软件》应用2005．7-8 石家庄市职教中心省骨干教师《数控加工》2005.12 北京航空航天大学制图与CAD标准培训2006．2 石家庄铁道学院省骨干教师《机械加工技术》2006.5 北京航空航天大学InventorR10认证教师2006.7 秦皇岛职业技术学院AUTOCAD A TC认证教师2007.7 沈阳机床集团数控车床及数控加工中心编程与操作，获结业证书。
2008.10-12 中德无锡机电高级职业技术学校国家骨干教师《机加工技术》2008.10-11.3 一汽无锡柴油机厂企业工程实习候选人主要事迹按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页）1.师德与育人2.教学工作及效果3.教研、科研工作成绩4.声誉、影响力及其他一、教书育人，为人师表坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观理论。
教书育人，为人师表，爱岗敬业，94年以来，连续12年担任班主任工作，四次评为优秀班主任，所带班级多次获得优秀班集体、精神文明班集体称号。
先后有16名同学入党。
能用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生，教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想，指导学生的生涯发展。
强调德育工作在教学中渗透，在实习中体验，把学会做人、学会做工、学会学习有机地结合起来。
针对职业特点，特别突出职业道德教育、社会公德教育、团队精神教育，使广大学生，在不断增长专业知识，提高实践能力的同时，体验自主学习的成功和服务社会的光荣。
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2012年成人教育招生简章
河北科技师范学院坐落在风景宜人的旅游胜地——秦皇岛，是一所具有硕士学位授予权的省属本科院校。
现有秦皇岛、昌黎、开发区和欧美学院四个校区。
校园占地1800亩，设有3个硕士学位授权一级学科、22个硕士学位二级学科授权点，开设49个本科专业，全日制在校生2.4万人，各类成人教育在校生7000余人。
经省教育厅批准，2012年我院成人教育继续面向全省社会招生。
一、毕业待遇
学员学完教学计划规定的全部课程，经考试各科成绩合格者，由我院颁发毕业证书，国家承认学历。
本科毕业生符合学士学位授予条件的可以申请授予学位。
二、学费函授900元/年；业余1100元/年。
三、招生咨询电话0311-******** 87659754
QQ:1312292375
2012年招生专业一览表。