2024年秋季新人教版1年级上册数学课件 第2单元 6~10的认识和加、减法第11课时 10的加减法

探索新知
想一想：5＋5＝ 10 10
55
10－ 5 ＝ 5
说一说，你是怎样计算的？
探索新知1.19源自涂色的有 1 个，没涂色的 没涂色的有 9 个，涂色的
有 9 个，一共有 10个。 有 1 个，一共有 10个。
1 + 9 = 10 (个)
9 + 1 = 10 (个)
一共有 10个，涂色的有 1 一共有 10 个，没涂色的有
当堂练习 2. 2
7
9
6
4 5
3
当堂练习
3. 看图写算式。
(1)一共有10 个西瓜。
(2)
地里还剩几个西瓜？ 10 － 4 = 6 (个)
还剩几只小鸟？ 10 － 3 = 7 (只)
课堂总结
可以利用“10的分与合”计算有关10的加 减法，10减几还可以用“想加算减法”来计算。
课后作业
作 业 请完成教材第57页练一练的第3——8 题。
RJ版数学一年级上册课件
二 6——10的认识和加、减 法
第 11 课 时 10的加、 减法
新课导入
我们一起来玩个游戏吧！我说出一个数，同 学们对一个数，同学们对的数和我出的数合 起来要正好是10。
1 1和9，凑成十。
9
探索新知
探究点 10的加、减法计算
你能和同桌说说这幅 图的意思吗？
10 19
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10 10－1＝ 9 10－9＝ 1
个，没涂色的有 9 个。 9 个，涂色的有 1 个。
10 － 1 = 9 (个)
10 － 9 = 1 (个)
探索新知 2.
2+ 8 = 10
3 +7= 10
10－2= 8 10－ 8 = 2 10－ 3 = 7 10－ 7 = 3
当堂练习
1. 看图列式计算。
(1)
(2)
4 + 6 10
10 － 7 3
谢谢聆听！
教学的艺术不在于传授本领，而在于 善于激励唤醒和鼓舞
1+9和9+1都等于10 。
探索新知
你能和同桌说说这幅图的意 思吗？
10 28
2 ＋ 8 ＝ 10 10－2 ＝ 8 10－ 8 ＝ 2
探索新知
10 37
3 ＋ 7 ＝ 10 10 － 3 ＝ 7 10－ 7 ＝ 3
探索新知
10 46
4 ＋ 6 ＝ 10 10－ 4 ＝ 6 10－ 6 ＝ 4