幼儿环境日教案6篇

幼儿环境日教案6篇
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序言
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幼儿环境日教案6篇
教案有助于教师规划好课堂纪律和行为规范，营造良好的学习氛围和秩序，教案应当充分利用现代技术手段，提升教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿环境日教案6篇，供大家参考。

幼儿环境日教案篇1
教学目标：
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：
学会联想并发展发散思维。

难点：
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

准备：
录象、图片、范画
教学活动：
一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？
二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。

三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论。

你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣。

想不想也来试一试？
四、作业选择：
1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2、创作一幅画，表达自己的忧虑。

3、画完后还可以写上简单的文字说明。

反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿环境日教案篇2
一、活动目标：
地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，同时，为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造
的热忱和灵感，保护我们生存的环境，珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。

以6.5世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。

二.活动主题：
世界主题：通呼吸，共奋斗
三、活动形式：
观看课件、主题教学等。

四、活动内容：
幼儿和家长：
了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。

逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。

1.一日活动，渗透环保教育。

在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动《地球的生日》
2.加强宣传，增强环保意识。

向家长发放《》，了解家长的环保意识。

3.心灵手巧，进行。

制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧
物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。

家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。

4.积极行动，争当环保小卫士。

进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记。

懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。

评选环保小卫士。

幼儿环境日教案篇3
班会主题：
保护地球，绿色消费。

活动目的：
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。

与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

活动形式：
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程：
一、导入：
今年6月5日是第41个世界环境日，六五环境日的主题是绿色消费你行动了吗？这个日子是为保护地球而确定的。

地球是我们的家，
也是我们唯一可以生存的星球。

多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。

近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？
二、知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。

我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。

大家知道4月22日是什么节日吗？
1、简介世界地球日的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日。

这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟
四、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。

最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传
画的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结
1、总结。

2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。

地球，我们共同的家园小学生主题班会设计幼儿环境日教案篇4
设计意图：
礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。

因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小朋友们树立要爱护环境的意识。

活动目标：
1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱
活动准备：
1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、请爱护环境的牌子，请不要随地乱丢废弃物的牌子。

活动过程：
一、导入活动。

教师课前布置好一个场景，教室的地面上有很多废弃物。

关键步骤：
1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。

2、教师提出问题：
小朋友，你们喜欢这样的教室吗？
你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢？
我们怎么做才能把课室变干净呢？
如果你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？
看见别人乱丢垃圾，小朋友应该怎么做？
3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整洁的教室。

二、世界环保日的由来。

1、世界环保日的日期和由来。

2、认识环保标志。

教学延伸
1、给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下，把请爱护环境、请不要随地乱扔废弃物等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱护环境。

幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀ppt课件下载
幼儿环境日教案篇5
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2、感知树木被损坏的严重后果。

3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

主要形式：
集体。

课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

物质准备：布置郊外场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

1、师：让我们一起开着幸福快车去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演小鸟找家，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事小鸟和大树
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。

鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。

活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展我与小树一起长大的爱树活动。

2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。

幼儿环境日教案篇6
活动要求：
老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

在收集材料的过程中，知道6月5日是世界环境日，从小培养幼儿的环保意识。

活动准备：
塑料袋，一次性纸杯、纸盘。

活动过程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

2、以动物大世界为主题，设计、制作各种动物小制作。

3、根据幼儿的年龄特点，设计制作动物。

（1）小班年龄段：
收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。

（2）中班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

（3）大班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、各年龄段的幼儿分别设计、制作动物。

幼儿环境日教案6篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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