幼儿园2017.8-2018.1大班组学期工作总结

2017.8--2018.1
大班组学期工作总结
时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们年级组教师与保育老师的团结协作努力下，已经画上了一个圆满的句号。

大班是幼儿从幼儿园到小学的一个重要阶段，在大班上学期班组的老师们以幼小衔接为工作的重点，不断摸索、认真研讨，并以甘于奉献爱心、主动学习的态度、任劳任怨的思想为主旨，凝聚集体的智慧结晶，在幼小衔接工作中取得了初步的成效，也获得了家长的赞誉和认可。

同时班组内的新老教师都在不同程度上不断成长、不断进步，为班组工作贡献着自己的力量。

现将我们年级组的大班上学期的工作做如下总结。

一、班组工作
1.在开学初，我们以东道主的身份迎来了全运会，大班组教师制定了以“文明全运”为主题的教育活动，活动中以开在家门口的全运会为背景，通过小朋友模拟去看全运会为一条主线，引导孩子发散思维，并积极的发现在看比赛前、比赛中、比赛后都涉及到了哪些礼仪方面的知识。

通过让幼儿动手绘制观赛计划图，把整个观赛礼仪的网络知识进行梳理，同时孩子们从中还挖掘到了自己喜欢的比赛项目，从而自主的去了解比赛规则、赛场秩序等等，看着孩子们从被动学习变成自主学习我们也有慢慢的成就感。

更有不少感兴趣的小朋友真的到全运会赛场上观看比赛，亲身实践了如何去做一名“文明小观众”。

活动最后大班组以“文明全运”为主题，向所有的小朋友征集绘画作品，作为三楼楼层展示框里面的作品。

孩子和家长的参与热情非常高，利用废旧材料、不同形式的绘画手法创作出一幅幅内容丰富、形式多样的作品。

2.在9月的文明礼仪月即将结束时，班组举办了一场“礼仪知识问答赛”，结合全运会的主题活动内容，还有日常生活中的礼仪知识，以问答、抢答的形式来考一考孩子们，让孩子在趣味性的比赛中复习、巩固我们的礼仪知识。

同时告诉孩子们，礼仪教育不是停留在某个时间段内的，而是融入到我们生活学习之中的，时刻都要遵守礼仪，把文明礼仪记载心中，体现在自己的行为举止上，才是一名合格的“礼仪小标兵”。

3.在国庆节即将来临之日，为了让孩子们能够对十月一日这个盛大的节日有更深入的了解，感受到国庆节节日的气氛，培养孩子浓厚的爱国情怀。

我们组织了亲子红歌会活动，让孩子同老师和家长以优美动听的歌声来歌唱祖国，表达对祖国母亲的热爱和崇敬之情，同时也为孩子们提供一个自我展示的机会，放声歌唱，浸润爱的童年。

在活动准备初期大班组的老师们为了让孩子能够理解红歌的内容和其中浓重的爱国情怀，带着孩子们回顾历史，去看一看老一辈革命者他们为我们的祖国贡献了自己的一生，甚至献出了自己宝贵的生命。

去了解二小放牛郎，听他的故事，孩子们用心感受到了他们的伟大和无私，感动的泪水在眼眶中打转。

怀揣着这样的一份真切的感受孩子们在演唱的时候非常投入更加动情。

4.在金秋的十月我们迎来了一年一度的运动会，但是今年的运动会的项目是孩子独自参加的，大班的孩子各方面能力都已经有很大的提高，在运动能力方面更加注重毅力的培养，在比赛类型上月更加偏向竞技类，让孩子懂得规则遵守规则。

最后我们突破了场地的局限设置了“马拉松”的比赛项目，孩子们围绕幼儿园跑两圈，在比赛过程中宝贝们克服了身体上的疲惫，有的小朋友不慎跌倒，同伴之间能够相互鼓励，最后都安全的抵达了终点。

对于孩子们来说这不是一场简单的赛跑，而是告诉他们不管做什么事都需要有坚持不懈的精神，结果并不重要，我们参与其中并且肯努力，战胜自己就是成功。

5.在重阳节来临之际，我们大班的幼儿代表参加了去敬老院慰问的活动，不仅为爷爷奶奶们送上了精彩的节目，还献上了自己亲手绘制的寓意“福禄吉祥”的葫芦。

在活动前孩子们也了解了关于重阳节的来历，每个小朋友都希望把自己的祝福送给所有的老人。

为了能够让孩子们表达自己的祝福和情感，大班组在重阳节前夕组织了“亲子忆重阳”为主题的诗歌朗诵会，在爸爸妈妈的陪同下，孩子们用一种不一样的形式来表达自己对老人的祝福和节日的问候。

活动也在一定程度上提升了孩子的表达能力，在朗诵的过程中树立了自信心，更加乐于表现。

6.进入大班以来，幼小衔接的教育活动通过各种形式开展着，为了能够激发孩子的阅读和学习古诗的兴趣，大班组组织了“吟诵古典诗文，趣味古诗大赛”。

当孩子们得知了这个比赛之后就积极的准备，各班为了选出四位班级代表在班内也开展了一系列的PK赛，孩子们把背古诗当做游戏，大大提高了学习的积极性。

幼儿学古诗，不能局限于课堂，应抓住机会有效地学。

古诗的很多内容都来源于生活，都是受生活、环境触动而有感而发。

于是，我们将古诗教学渗透到幼儿的日常生活中，幼儿诵读，对接，吟唱，抢答的方式进行学习，让孩子们在玩中学，学中玩。

在幼儿园有老师的讲解，回到家还要爸爸妈妈陪同一起学习，孩子们的热情越来越高。

7.针对大班幼儿在本学期参加集体活动时经常会有坐不住，不仔细听的情况我们汇总了一些问题，对孩子进行集体教育活动，并决定在学期末通过一次“文明观影”的活动来教育孩子在参加集体活动时我们要怎样做，怎样才是文明的小观众。

对于观看的内容我们进行筛选后决定观看与消防安全和地震求生相关的影片，通过此次观影活动，我们在教给
孩子安全常识的同时，让小朋友们用自己的行动践行观影礼仪，感受当一名文明小观众所带来的快乐，让小朋友们对文明礼仪的更深刻的认识。

二、家长工作
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

本学期我们延续了晨间接待活动每天大门口都多了几位家长的身影，他们面带着微笑向入园的每位小朋友问好，他们利用自己的时间来园进行晨间接待活动，通过自己的一言一行来感染和影响着自己的孩子，以及所有的家长们。

晨间一句简单的问候，却饱含了他们最真挚的情感，让孩子能够养成见面相互问候，热情待人的良好习惯，让我们的幼儿充满了温情，一个个笑脸都如同那初升的太阳一样温暖。

在我们班组开展的“文明全运”主题活动中家长也发挥了极大的作用，他们带着孩子一起绘制观赛计划图，帮助孩子上网买票，有的家长为了让孩子亲身体验一次观赛，请假带着孩子去看比赛，不仅孩子主动学习，我们家长的参与度也提升了。

在亲子忆重阳诗朗诵活动中，家长们发挥了自己的才能，为孩子创作文章，在家精心排练。

故事大赛的最后一个环节我们安排了亲子唱诗班，家长与孩子一同演绎优美动听的旋律。

这些活动的开展不仅丰富了我们家园共育的形式，同时也让家长通过参与活动明白、理解老师的意图，从一个傍观者的身份转变成为孩子教育的参与者。

老师们也在不断的和家长沟通，了解家长的需求，根基自己的经验来解答家长的疑惑，或者满足家长的需要。

通过我们的家长开放日活动，老师展示了一节带有幼儿园特色的数学活动，家长通过公开课和家长会又一次重新认识了什么是“幼小衔接”，在幼小衔接的路上我们应该为孩子做些什么，怎样去引导。

这一个学期下来，家长们的观念也在逐渐转变着，对于老师的工作也更加认可和支持。

三、家长义工工作
家长义工进课堂活动大班组在每月第三周的周四开课，所有的家长义工根据自己的特长爱好，擅长的本领，或结合自身职业工作的特点，在学期初进行登记，自己报名上课的时间，走进班里给孩子们带来一节不一样的课程。

家长们认真备课，反复修改教案，每节课上的内容都是丰富多彩吸引着孩子们的眼球。

本学期结合幼小衔接也有不少家长带来古诗欣赏、科学实验、传统文化等课程。

而且在我们班组活动的现场都能够见到义工家长的身影，他们奉献着自己的爱心，不
为所求，一切为了孩子。

四、班组教师学习与成长
本学期我们大班组迎来了四位新教师，她们都是爱孩子爱幼教工作的好老师，很快就融入了我们这个大家庭。

每班的老师都把自己在工作中的经验与同伴分享。

大班组的老师们也是热爱学习的一个集体，不管是在工作中孩子工作之余，所有的培训我们都积极参加。

利用自己的休息时间讨论班级的工作安排，学习专业知识，认真记录读书笔记。

当孩子们离园后总能听到老师们的琴声，不管是早班还是晚班自愿留下来。

我们也是一个爱钻研的团队，经常自发的组织教研活动，午饭后找到一个安静的角落几位班长和教养老师就能展开一场激烈的讨论，有的是班组活动，有的是主题教育活动，更多的是我们最为关心的幼小衔接。

由于我们对于幼小衔接的经验不足，教研组长曹老师就自己上网买来材料和我们一起分享，给我们梳理出思路和主线。

当教育活动遇到困难时几位班长就会不约而同的坐到一起，相互讨论，相互只招。

困难大家一起解决，好的方法大家一起分享，这就是我们大班组的伙伴们。

临近元旦，老师们自发的讨论起元旦联欢的节目，有的找舞蹈，有的找音乐，有的编排节目，大家分工明确。

中午、下班都能看到她们排练的身影，似乎这对于她们来说不是一件任务，而是一场享受的演出，让所有人都能够乐在其中。

大班组，一个充满欢乐充满爱的大家庭，我们用爱、用自己的努力给大班第一学期画上了圆满的句号。

期待下一个学期，期待我们每一个共同奋斗的日子，“爱”满大班！。