人教PEP三年级下册英语Unit6HowmanyPartA第一课时

人教PEP三年级下册英语Unit6HowmanyPartA第一课时
教学内容:A部分Let’s talk Find and count
教学目标：
1、认知目标：能听、说、认读以下句型：How many... do you see?I see...
2、能力目标：培养学生的观察能力和口头表达能力.
3、情感目标：培养学生科学、严谨的学习态度.
重点、难点：
重、难点:灵活运用所学数词来询问和回答所看见物品的数量.
教学方法：直观教学法、游戏法
教学准备：录音机、卡片、图片、花、风筝
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师播放三年级上册Unit 6 Let’s sing部分歌曲Ten little candles,学生一边打拍子一边唱歌.
2、教师发指令.学生做出相应的动作.如：
Show me 1 and 2.
Show me 3 and 4.
Show me 5 and 6.
Show me 7 and 8.
Show me 9 and 10.
3、教师举起一只手做出各种表示数字的手势.学生看好后.教师立即
把手放在身后.让学生说出来.
Step 2:Presentation
Let’s talk
1、教师出示1-10的数字卡片.学生读出数字.教师将数字卡片贴在黑板上.故意将数字five和six贴在一起.中间写上“+”号.让学生计算.教师介绍说：Five and six is eleven.板书并教读单词eleven.然后让学生从1数到11.可分组进行数数比赛.
2、T:What’s three and nine?(手指卡片3和9】
S:12
T:Yes,it’s twelve.
教师板书并教读单词twelve.再变换不同的形式进行数数比赛.如：从9数到12.从6数到12等.
3、教师拿出一朵花儿：Look!It’s beautiful.教师讲解beautiful的含义.教师再拿起一个漂亮的文具盒问学生：Is it beautiful?学生回答：It’s beautiful.
4、教师把许多风筝挂在教室的后墙上.拿出自己的风筝说：I have a beautiful kite.然后指着后墙上的风筝说：Look at the kites.板书句子.重点教读单词kite.然后教师指着自己风筝上的图案用夸张的语气说：It’s so beautiful.板书并教读句子.让学生一边指着教室里漂亮的物品一边说：It’s so beautiful.可让学生自由表达.
5、教师做数风筝的动作说：I see 12 kites. How many kites do you see?板书并教读这两个句子.用红色粉笔标出kite的复数形式.然后用学习
用品与学生展开对话.如：
T:How many books do you see?
S:I see 11.
T:How many pencils do you see?
S:I see 12.
...
6、教师播放Let’s talk部分的录音.学生一边跟读一边用手指出所读的句子.可重复几遍.直到学生熟练为止.然后让学生分角色朗读对话. Step 3:Practice
Find and count
1、教师出示一张动物园的图片.与学生展开对话.如：
T:How many moneys do you see?
S:I see...
T:How many tigers do you see?
S:I see...
T:How many elephants do you see?
S:I see...
2、学生两人一组看图片进行对话.如：
S1：How many birds do you you see?
S2:I see...
3、教师出示一张表格.表格上写有物品的名称和数量.让学生仔细观察这张表格.并用30秒钟记下来.教师收起表格提问：How many ...do
you see?学生回答.看谁的记忆力好.
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的对话内容读给家长听.
2、做活动手册上的配套练习.
板书设计：
Unit 6 How many?
11 eleven
12 twelve
Look at the kites!
It’s so beautiful!
How many kites do you see?
I see...。