七年级生物上册动物细胞练习题人教版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

动物细胞
一.单选
1.显微镜下观察人体口腔上皮细胞,发现染色最深的结构是(
A.细胞膜
B.细胞核
C.线粒体
D.细胞质
2.构成人体的细胞有1014个,这些细胞的哪方面是一样的(
A、大小
B形状
C基本结构
D基本功能
3.关于动物细胞的下列说法中,正确的是()
A、所有动物细胞的形态都是相似的
B所有动物细胞的基本结构是相同的
C所有动物细胞的功能都是相同的
D所有动物细胞的寿命是差不多的
4.如图为动物细胞平面结构,它不具有(
A、细胞壁
B细胞膜
C细胞质
D细胞核
5.鱼的细胞结构是()
A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B大液泡、细胞膜、细胞质、细胞核
C细胞壁、大液泡、细胞质、细胞核
D细胞膜、细胞质、细胞核
6.下列细胞中,与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是()
A、人的神经细胞
B猪的胃黏膜细胞
C牛的肌肉细胞
D西红柿果肉细胞
7.细胞是组成我们身体的基本单位•下列细胞中,不参与组成我们身体的是(A
8.下列属于人口腔上皮细胞的一组结构是( )
A、细胞壁细胞质细胞核线粒体
B细胞膜细胞核液泡叶绿体
C细胞壁叶绿体液泡
细胞核
D细胞膜细胞质细胞核线粒体
9.人体细胞的基本结构是( )
A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B细胞膜、细胞质、细胞核
C细胞质、线粒体、细胞核
D细胞壁、细胞质、细胞核
10.观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列哪一特征可以写在阴影区?( )
A、具有细胞结构
B有遗传变异的特性
C能进行光合作用
D不需要营养
二.填空
1.如图是植物细胞平面结构模式图,请根据下列细胞图回答问题.
(1) _____________________________ 图中[1]细胞壁的功能是细胞.
(2)在光学显微镜下不易看到的结构是[ ] ,它是保证细胞正常生活的一
道屏障,它将细胞内部与外界分隔开,对细胞除具有保护作用外,还有________ 的功能.
(3)植物细胞与动物细胞的区别在于:植物细胞有而动物细胞没
2.动物只能以现存的有机物为食,是因为动物细胞内没有____________ .
3.认真阅读三个材料后分析:
材料一:“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳. 它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句.
材料二:2010年,英国媒体爆出:南亚发现新型超级病菌NDM-1其称谓应是耐药性细菌.它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力. 事实上,所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌
基因突变.除了吃药打针,我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素•专家呼吁,预防更多的细菌突变成超级细菌,关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素,培养良好的生活习惯,提高自己的免疫力•自身免疫力是对付超级细菌的最好武器.
材料三:由“肠病毒”感染的手足口病,病死率比较高,严重威胁儿童的身体健康.卫生部
对手足口病的防控工作,切实做到“四早”:早发现、早报告、早诊断、早治疗•另外,在全国开展的卫生整顿活动,对我们防控手足口病也能起到很重要的作用.
(1)请根据材料一回答:
①以诗句中提到的生物 (或生物体的某部分) 为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,
此食物链至少要含有2种消费者. ____________ .
②根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过
程________ .
(2)请根据材料二回答:
①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比,最显著的差异是没有 ____________ .
②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的,使得普通细菌的遗传物质发生了改变,此种变异属于________ 的变异,这是________ 对细菌耐药性长期选择的结果.
③由上述材料可以知道,在安全用药方面应该做到 ___________ .
(3)请根据材料三回答:
①引起手足口病的病原体是________ ,它没有细胞结构,由_________ 构成.
②从传染病预防的角度看,“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于________ •
4.制作口腔上皮细胞临时装片以前,漱口的目的是,以免影响观察效果. 盖盖玻片
时,要将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是 ___________ •
5.观察人体内不同形态细胞的模式图,试着写出这些细胞的名称.
①________ ②___________ ③______________ ④________ .
6.19世纪30年代,德国的两位生物学家___________ 和________ 共同创建了“细胞学说” •恩
格斯将它列为19世纪的三大发现之一.
7•日常生活中听到电话铃响,我们就会拿起电话接听•图为完成这一过程的神经反射示意
图.请回答:
(1) ______________________________________ 神经系统结构和功能的基本单位是,它与口腔上皮细胞在结构上的最大区别
是________ .
(2 )图中①位于耳的_________ 内,能接受外界刺激,产生神经冲动;而最后形成听觉的部
位是________ .
(3) _______________________________ 从反射类型看,该过程属于_________________ 反射•请写出完成这一反射的反射弧 __________ (用
数字和箭头表示).
(4)某人车祸中受伤导致耳聋,医生检查发现,其耳结构完好元损•造成他耳聋的原因可
能是图中_______ (用数字表示)受损.
(5 )为保护耳和听觉,当我们遇到巨大声响时,要迅速张开口或者闭嘴、堵耳•你能说出
其中的道理吗?
8.动物细胞的模式图如下•请将各序号所指结构名称写在横线上
其中1是.2是.3是.
9.人体或动物体的各种细胞都有相同的基本结构,它们分别
是________ 、_______ 禾廿________ .
10.澳大利亚科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦(2005年诺贝尔医学与生理学获得者)发现幽
门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因. 沃伦获奖后说:“当时的医学教科书认为, 由于胃酸的存在,在胃内不可能有什么东西生长,因此根本就没有人想到这些疾病与细菌感染有关.”为了验证他们提出的细菌致病理论,马歇尔曾服用了一杯含有幽门螺杆菌的液体,一周后,他患了严重胃病,检查证明已被这种细菌感染.
两位科学家的发现,使全世界数以亿计的胃炎、胃溃疡疾病患者可以得到有效的治疗.
据此回答下列问题:
(1)幽门螺杆菌与胃壁细胞在结构上的主要区别是.幽门螺杆菌的营养方式
是.
(2 )胃壁分泌的胃酸除了激活和维持胃蛋白酶的活性外,还可杀死随食物进人胃的一些病
菌•胃酸的这一作用属于 _________ •(“特异性免疫”或“非特异性免疫”)
(3)胃能初步消化蛋白质,与它这一功能相应的一个特征是:它能分泌哪种消化液?
(4 )对于科学的研究和发展,你从上面的材料中得到了怎样的启示?
三.解答
1.如图是某细胞结构和细胞分裂的模式图,根据所学知识,回答下列问题
(1 )图A是_____ 细胞结构模式图,图B是_________ 细胞分裂示意图.(选填“动物”或“植
物”)
(2 )图A[ _______ ] _____ 具有控制细胞与外界物质交换的作用.变形虫的细胞结构也具有
这种功能,变形虫从外界摄取 ________ 、 ______ 、 _____ 等的机物,这些有机物分解时释放
_____ ,供给细胞的各种生命活动利用.
(3) ________________________________________________ 细胞分裂有一定规律•图B中的细胞分裂时,当___________________________________________ 分裂为两个新的后,在它们之
间的细胞质中央形成新的 ______ ,并产生新的________ ,从而使一个细胞分裂成为两个新细胞.
(4) _________________________ 在细胞分裂过程中, _________________________ 里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且 ___ 分配到两
个新细胞中. _______ 是生物体生长、发育和繁殖的基础.
2.如图是某同学绘制的口腔上皮细胞细胞结构图.
(1) _________________________ 请你找出图中错误:.
(2)请绘制一幅正确的图,标出其中主要结构的名称.
3.填写图中个序号代表的细胞的基本结构名称.
人郴功勒的期胞結斟斥二刘
4.如图是人的口腔上皮细胞,请根据图回答问题.
(1) 标出图中各部分名称:① _______ ②_______ ③ ______
(2 )控制物质进出细胞的是_______ .
(3) ______________ 染色体在 _______ 内.人体有对染色体.
(4) ______________________ 能量转换器存在于中.
人的口脸上皮鈿利
5.如图是某种动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题.
(1)填写各部分名称:
A: _____ ; B: _______ ;C: ______ ;
D: _____ ; E: ______ .
(2) __________________________ 图中E表示的是D上的_____ ,实际上一对D上有对E,每对E都控制着某个
性状,这样,所有D上的所有E控制着整个生物的_________ 特征 _______ 特征和_______ , E的不
同或变化会造成生物体性状的变化.。

相关文档
最新文档