小学三年级数学《24时记时法》教学教案示例一

尊敬的教师们、亲爱的同学们，今天我们要来学习小学三年级数学中比较重要的一个知识点——《24时记时法》。

1.教学目标和重点
本节课的教学目标是：让同学们能够熟练掌握《24时记时法》的概念、原理和应用，能够独立解决相关的问题。

具体的教学重点是下面几个方面：
-了解24小时制的概念
-掌握一天24小时的划分规律
-学会在24小时制下转换时间
-能够进行相关的24小时制的运算
2. 教学过程
本节课的教学过程分为三个部分：导入、讲解、练习。

2.1 导入
同学们，你们知道什么是时间吗？时间是衡量日常生活所用的基本单位。

时间分为两种，一种是我们经常用的12小时制，另一种是24小时制。

在12小时制的表示方法中，每一天被分为两个12小时，从中午12点到下午12点算作一天，从下午12点到次日凌晨12点算作另一天。

而在24小时制中，一天被分为24个小时，从午夜12点算作一天的开始，到次日凌晨12点算作一天的结束。

我们学习一下一个概念——《24时记时法》。

这是一种在24小时制下用来简化运算的方法。

通过这种方法，我们可以快速地进行时间的加减乘除等运算，让我们一起来了解一下吧。

2.2 讲解
接下来，我将带领大家逐一学习《24时记时法》的概念、原理及其应用。

让我们来看一下如何用《24时记时法》表示一天的时间。

在《24时记时法》中，我们将一天分为四个时段，每个时段分别代表6小时的时间。

这四个时段分别是：
-一时辰：代表从夜晚12点到凌晨6点
-二时辰：代表从凌晨6点到中午12点
-三时辰：代表从中午12点到下午6点
-四时辰：代表从下午6点到夜晚12点
在每个时段内，我们再将它们划分成2个半时辰，每个半时辰代表3小时的时间。

举个例子，如果现在是早上8点，那么这个时间点所在的时辰是二时辰，而其所在的半时辰是第二个半时辰，又因为二时辰代表的是从凌晨6点到中午12点的时间段，所以这个时间点可以用《24时记时法》来表示为 2.2 。

接着，我们来看一下如何进行《24时记时法》下的运算。

以加法为例，我们先以一个简单的问题作为例子来说明：
“现在是下午3点，过了6个小时后是几点？”
在《24时记时法》中，我们可以将下午3点表示为 3.3，将过了6个小时后的时间表示为6.2 ，那么我们只需要将 3.3和 6.2 进行相加即可，即 3.3+6.2=4.1 。

再以乘法为例，假设现在我们想要计算过了5个时辰后的时间是多少。

在《24时记时法》中，我们可以将“一个时辰”记为1，再将过了5个时辰后的时间表示为5，最后将5乘以每个时辰所代表的3小时，即5×3=15，也就是15个小时过后的时间。

2.3 练习
为了让同学们能更加深刻地掌握《24时记时法》的应用，这里我为大家准备了一些练习题，请大家认真思考并亲自进行计算。

1.现在是上午10点，过了9个小时后是几点？
2.现在是下午7点，再过3个半时辰后是何时？
3.现在是下午1点半，过了1个半时辰后是几点半？
4.现在是晚上9点，再过4个小时后是几点？
同学们，请你们自己动手计算，并在回答完题目后互相核对答案。

如果有任何不懂或者疑问，请大家举手发言，我会耐心为大家解答。

5.总结
小学三年级数学中的《24时记时法》是一个非常重要的知识点，其不仅可以帮助同学们更好地理解时间的概念，还可以更加灵活地运用到日常的生活和学习中。

希望同学们在今天的学习中，能够认真学习、掌握相关知识点，达到本节课的教学目标。

希望同学们能够在今后的学习生活中保持好奇心和探究性，不断学习成长。