小学语文教师资格证面试试讲真题及答案--《草虫的村落》

小学语文教师资格证面试试讲真题及答案–《草虫的村落》
一、试题内容
《草虫的村落》是小学语文教材中的一篇课文，主要讲述了草虫们在村落中快
乐地生活的故事。

请以此文为基础进行试讲，试探小学语文教师的授课能力。

文本摘录
草虫在村落中住着。

它们住在河边，也住在小屋里；住在山洞里，也住在树木里。

它们两两
结伴，有时蹦跳着，有时飞快地爬；它们时而争游，时而追逐，时而斗蛐蛐，时而上郊野；它们
活泼灵巧，高兴得忘了晚归家。

预期目标
1.学生能够听懂课文，理解课文所传达的内容。

2.学生能够运用正确的语音语调朗读课文。

3.学生能够用自己的话简单描述草虫们在村落中的生活方式和兴趣爱好。

二、试讲过程
1. 导入引入
好同学们，今天我们要学习的是一篇课文，这篇课文叫做《草虫的村落》。

你
们有没有听说过草虫呢？我们平时在草地上经常可以看到草虫，它们是小小的昆虫，过着快乐的生活。

接下来，我们一起来听一听《草虫的村落》，了解一下草虫是如何在村落中生活的。

2. 朗读课文
请同学们跟我一起读课文：
草虫在村落中住着。

它们住在河边，也住在小屋里；住在山洞里，也住在树木里。

它们两两结伴，有时蹦跳着，有时飞快地爬；它们时而争游，时而追逐，时
而斗蛐蛐，时而上郊野；它们活泼灵巧，高兴得忘了晚归家。

3. 解读词语
课文中有一些词语我们可能不太了解，我们一起来解读一下。

•村落：就是农村的小村子。

•河边：就是河流的边上。

•小屋：就是小小的房子。

•山洞：就是山中的洞穴。

•树木：就是树木的意思。

•争游：就是争先游动。

•追逐：就是追赶。

•斗蛐蛐：就是草虫们之间互相玩耍。

•上郊野：就是去郊外玩耍。

4. 提问学生理解
好同学们，你们有没有听懂这篇课文的意思呢？请举手告诉我。

同学们会发表
自己的看法，有错的地方我会加以纠正。

5. 复述课文内容
我们来一起复述一下这篇课文的内容。

草虫们住在哪里？草虫们的行为活泼吗？请同学们依次回答。

6. 分组活动
现在，我将把你们分成小组，每个小组选择一个代表，用自己的话简单描述一
下草虫们在村落中的生活方式和兴趣爱好。

然后，请代表同学上台进行简单演讲。

7. 小结总结
好同学们，我们今天学习了《草虫的村落》，你们有没有对草虫们的生活有更
深入的了解了呢？通过这篇课文，我们学到了一些新的词语和对话，也了解到了草虫的快乐生活。

希望大家在以后的生活中，保持活泼开朗的心态，快乐享受每一天。

三、答案解析
导入引入
老师通过提问的方式让学生对草虫有一定的了解，以引起学生的兴趣。

朗读课文
老师通过朗读课文的方式，让学生熟悉课文，提高学生的阅读能力。

解读词语
通过解读一些生词，帮助学生理解课文内容，丰富学生的词汇量。

提问学生理解
通过提问学生的理解情况，让学生运用自己的语言描述课文的内容，提高学生
的表达能力。

复述课文内容
让学生复述课文的内容，检查学生对课文的理解情况，检验学生是否听懂了课文的意思。

分组活动
通过分组活动，让学生运用自己的语言简单描述草虫们在村落中的生活方式和兴趣爱好，提高学生的口头表达能力。

小结总结
通过小结总结，让学生复习和回顾所学的知识，巩固对课文的理解，使学生能够将学到的知识运用到实际生活中。

四、结语
以上是一篇关于小学语文教师资格证面试试讲真题及答案的示例。

在试讲过程中，老师通过导入引入、朗读课文、解读词语、提问学生理解、复述课文内容、分组活动和小结总结等环节，培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和想象力。

通过寓教于乐的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对语文的兴趣，提高课堂教学效果。