八年级地理下册教案-5.1亚洲的自然环境5-中图版
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学科
地理
课题
第五章亚洲
（复习课）
教学
目标
1、识记亚洲的位置。
2、掌握亚洲的地形、河流、气候等特征。
3、记住亚洲的世界之最。
4、了解亚洲人口及经济的区域地理学习的一般方法。
重点
目标1、2、3
难点
目标5
教学
环节
内容（或知识点）
时
间
纵
轴
师生活动
设计意图
创
设
情
境
前后呼应，形成整体知识框架。
教
学
反
思
不足：学生小结环节，因个人疏忽，学生板书出现错别字未能发现。
补救措施：在教学环节中，应注重细节，细节决定成败。
亮点：1、学生积极参与，经检测课堂效果较好，达到预设目标。
2、各个环节环环相扣，时间安排较为紧凑。
3、注重学生能力的培养。
活动一：
1、歌曲导入
2、生读目标
活动二：
1、大屏幕展示学生课前预习情况。
（小组评价）
2、师利用大屏幕梳理本节知识。
3、学生根据目标及知识梳理并结合教材速记本节知识。
（师监督指导，并对学生进行抽测。）
活动三：
1、学生完成典型例题、核对答案，并思考试题考查的内容。
2、小组交流疑难问题。
3、师点拨指导。
活动四
当堂检测。
（大屏幕出示答案，生自评纠错；师抽查小组部分成员，进行小组评价并对共性问题进行讲解。）
活动五
1、课堂小结
（学生板演）
2、布置作业
（完善知识网格）
激发兴趣。
明确学习任务。
走进教材，回顾知识点。
帮助学生建立知识体系。
夯实基础。
渗透考点。
渗透答题技巧和解题思路。
查找学生在做题中存在的问题。
强化训练，形成基本技能
展
示
目
标
知
识
梳
理
自
主
学
习
典
型
例
题
课
堂
检
测
课
堂
小
结
播放歌曲：《亚洲雄风》
同学们，今天让我们再次走进亚洲
深入了解和学习本节所学知识。
一、亚洲的位置
海陆位置
半球位置
纬度位置
二、亚洲自然环境和人文环境
地形特征
自然环境河流特征
气候特征
人口
人文环境文化
经济
中考题综合题演练
（见导学案）
见导学案
略
2′
20
8′
8′
7′
地理
课题
第五章亚洲
（复习课）
教学
目标
1、识记亚洲的位置。
2、掌握亚洲的地形、河流、气候等特征。
3、记住亚洲的世界之最。
4、了解亚洲人口及经济的区域地理学习的一般方法。
重点
目标1、2、3
难点
目标5
教学
环节
内容（或知识点）
时
间
纵
轴
师生活动
设计意图
创
设
情
境
前后呼应，形成整体知识框架。
教
学
反
思
不足：学生小结环节，因个人疏忽，学生板书出现错别字未能发现。
补救措施：在教学环节中，应注重细节，细节决定成败。
亮点：1、学生积极参与，经检测课堂效果较好，达到预设目标。
2、各个环节环环相扣，时间安排较为紧凑。
3、注重学生能力的培养。
活动一：
1、歌曲导入
2、生读目标
活动二：
1、大屏幕展示学生课前预习情况。
（小组评价）
2、师利用大屏幕梳理本节知识。
3、学生根据目标及知识梳理并结合教材速记本节知识。
（师监督指导，并对学生进行抽测。）
活动三：
1、学生完成典型例题、核对答案，并思考试题考查的内容。
2、小组交流疑难问题。
3、师点拨指导。
活动四
当堂检测。
（大屏幕出示答案，生自评纠错；师抽查小组部分成员，进行小组评价并对共性问题进行讲解。）
活动五
1、课堂小结
（学生板演）
2、布置作业
（完善知识网格）
激发兴趣。
明确学习任务。
走进教材，回顾知识点。
帮助学生建立知识体系。
夯实基础。
渗透考点。
渗透答题技巧和解题思路。
查找学生在做题中存在的问题。
强化训练，形成基本技能
展
示
目
标
知
识
梳
理
自
主
学
习
典
型
例
题
课
堂
检
测
课
堂
小
结
播放歌曲：《亚洲雄风》
同学们，今天让我们再次走进亚洲
深入了解和学习本节所学知识。
一、亚洲的位置
海陆位置
半球位置
纬度位置
二、亚洲自然环境和人文环境
地形特征
自然环境河流特征
气候特征
人口
人文环境文化
经济
中考题综合题演练
（见导学案）
见导学案
略
2′
20
8′
8′
7′