中考物理命题新趋势 文理综合题例析

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2024年中考题目分析

2024年中考题目分析

2024年中考物理真题题目分析时间:2024 学科:物理分析老师:2024年广东物理中考试题总体来说并不难,试题照顾的大部分考生,其中,选择题、填空题和作图题这三大题目对基础一般的学生会比较友好,基本以经典基础知识为主,并没有出现怪题偏题,考的难题主要集中在综合能力题当中,实验题也有个别小题比较难。

2024年物理中考题呈现如下几个方面的特点:一、选择题:今年的广东物理中考选择题比较简单,只要学生掌握基本的物理方法的规律都会做这类题目。

二、填空题题:本题21分,填空题整体难度不大,今年中考填空题第8,9题和去年的第12、13题一样,都是题组出题,今年主题是无人机驾驶电动飞行器,在平时物理试题训练中填空题每一题主题情境不一样,关联性不大。

但是这两年填空题出现的变化,就是围绕一个主题情境出若干题小题,这点新变化告诉我们复习的时候多关注一年来物理方面的科技层面的新发展新产品,从中提炼合适物理的主题,然后引导学生用物理的知识区解释和解决问题。

三、作图题:本题7分,本题相当容易,就简单的划几条线,力的示意图,折射光线,电线连接。

四、实验题:本题20分,今年中考实验题第16题涉及的内容比较广,包括李和运动、光现象、物体变化、机械运动等,但是具体到每小题应用的知识点相对独立,也比较简单。

第17~18题分别考查的是探究串联电路中电压的规律和测量物体的密度,是比较正常的实验题,难度中等。

五、计算题:本题13分,今年的计算题非常容易,只要能记住公式就能够哪满分,今年考查的是平均速度、力做功、电功率和电能的公式,题型变化不大,阅读量也不大,引入了神州十七号载人飞船返回舱成功着陆的情景。

六、综合能力题:本题18分,综合能力题考的是学生的物理学习能力核学习本领,比如21题与我们的课堂学习的内容不一样,考一个透水性问题的研究。

就是考察学生的研究物理问题的基本方法。

新课标准告诉我们,注重科学研究,突出问题导向,强调真实问题情境,引导学生不断探索,提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力,发展核心素养。

烟台市中考物理命题特点与趋势

烟台市中考物理命题特点与趋势

4、对孙老师中考题总的观感与体会
注重知识的理解 注重过程——尤其是知识的得出过程 注重应用—— 特别是与生活的联系 具体表现在:知识的得出——各个“前”实验、 物理概念的物理意义、对概念的进一步分析等 (度速、度密、强压等)

对近五年烟台市中考物理试题的具体分析:
07-11历年中考试题中各部分内容所占分值分布情况 声
考点分布:电磁铁优点;磁现象基本知识; 电磁感应方向问题
电磁现象分析:2009年9分
14.电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制,除此之外,电磁铁 和永久磁铁比较,优点还有___________________________。 磁性的强弱由电流大小和匝数来控制 磁极的转换由改变电流方向来控制 21.阅读磁记录短文,回答下列问题. (1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向. 磁化、电磁感应、 (2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理. 电流磁效应 (3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例. 磁带、磁卡等
烟台市中考物理试题的特点:

(2)注重过程考查。 从以前只注重知识结果的考查,转变到 现在知识、知识的得出过程、知识的应用并重 进行均衡的考查,体现了日常物理教学中要注 重“过程教学”、“从生活到物理,从物理到 社会”的教学理念。
烟台市中考物理试题的特点:

(3)紧密联系生活实际。 物理本来就来源于生活,自然要与生活紧密 联系;物理的职责是服务于社会,自然也要与社 会紧密相连。试卷时刻彰显着与时俱进的社会责 任感,把学生的一些身边事作为试题的素材,把 社会的热点问题作为试题的载体,这样的试题不 仅使学生感到熟悉、亲切,而且有助于学生感受 物理的实际价值,有利于增强学生的物理意识, 激发学生学习物理的兴趣。

新课改背景下中考物理命题趋势分析-物理论文

新课改背景下中考物理命题趋势分析-物理论文

新课改背景下中考物理命题趋势分析-物理论文新课改背景下中考物理命题趋势分析湖北省秭归县实验中学谭志平中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2015)06-0106-03近几年来,笔者结合自己的教学实际,对新课程背景下的中考物理命题趋势进行了一些粗线条的分析。

中考物理试题注重考察学生终身学习必备的物理基础知识和技能,注意情感、态度与价值观的渗透。

命题关注学生的学习兴趣和经验,突出物理与现代社会和科技发展的联系,注重学科渗透,充分体现了时代性、探究性、实践性和开放性。

现例析如下:一、命题情境关注学生的生活经验,关注社会热点及科技发展前沿“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课标的理念,近几年各地中考试题的编制都密切联系生活实际,试题的设计背景都来源于学生熟悉或熟知的生活现象。

社会热点问题和科技发展的前沿动态更是命题者首选的素材。

例如,蛟龙号潜水器、航空航天、国防科技、环境保护、节能减排、新能源、新技术等。

因此,要求学生关注生活,关心社会热点和科技发展的前沿动态,并能将所学的物理知识真正运用到解决实际问题的过程中去。

案例1:(2013宜昌市)秋天的早晨,山区公路上容易出现大雾,影响行车安全。

从物理学角度看,雾是由下列哪种物态变化形成的()。

A.液化B.凝华C.升华D.汽化解析:雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,是液化现象。

故选A。

点评:本题选材于自然界中学生熟悉的物态变化现象,与生活联系紧密。

学生可结合生活经验,运用所学物理知识解释雾的形成过程,体现从物理走向社会。

案例2:(2014临沂市)2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器(如图)顺利驶抵月球表面。

(1)“玉兔号”是通过_______接收地面指挥中心发出各项指令的;(2)物体在月球上所受“重力”是在地球上所受重力的六分之一,地球上质量为140kg的“玉兔号”到达月球后的质量是_______t;(3)“玉兔号”使用的电能由太阳能电池提供,太阳能属于_______(选填“可”或“不可”)再生能源。

新课标下中考物理创新题型命题与设计的发展趋势

新课标下中考物理创新题型命题与设计的发展趋势

新课标下中考物理创新题型命题与设计的发展趋势新课标下中考物理创新题型命题与设计的发展趋势近年来,各地中考物理试题的命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查。

中考物理创新试题的设计对教学方式与教学方法的转变能起到积极的推动作用,它不仅有利于学生创新意识和实践能力的培养,而且有利于学生素质的全面发展。

综观近几年全国中考,物理创新题型的命题设计不断地呈现出新特点,各地中考物理的命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上,各地中考在重视学生“双基”考查的同时,更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测,从而有力的推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。

中考物理创新题型的命题与设计将保持原有试题的长处,知识点的覆盖面仍然尽可能的广;试题的难度的控制保持在0.7左右,试题的难度的控制主要通过探究*、设计*的实验题型的编制来实现。

试题在题型的设计和编排上,注意不断创新和变化,主要表现在:联系生活实际的试题选材不断丰富注意问题情景的创设,呈现出生动活泼、亲新鲜活的气息;继续加强实验*作技能和实验观察、设计、分析能力的考查,开放*试题的比例和涉及面更广,题型更丰富;努力体现新课程标准倡导的课程理念,在科学探究能力和“过程与方法”“情感态度及价值观”方面仍做积极尝试;提供试题的材料内容更加新颖,内容有所拓展,体现出多学科的综合和渗透,反映出地方的乡土气息和地方特*;积极关注和体现试题的价值取向,强调科学精神和人文精神的整合,突出人与自然、社会、生活的密切联系,着重对学生阅读理解能力和语言表达能力、实验探究能力的考查,努力培养学生“STS”意识。

一、创新题型命题的指导思想以纲为纲,紧扣教材中考物理创新试题的命题都严格以《九年义务教育物理教学大纲》和物理《课程标准》为依据,以教材为蓝本,大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的图形,使学生感到亲切感。

从新课程下中考物理试题看中考物理命题趋势

从新课程下中考物理试题看中考物理命题趋势

百度文库专用从新课程下中考物理试题看中考物理命题趋势江西省教育厅教学教材研究室王金瑞随着初中物理新课程的不断推进,教师在课堂教学中融入很多新的课程理念,也对教学评价体系提出了全新的要求.从近几年的全国各地中考物理试题来看,试题的内容和形式都发生了一定的变化,各实验区的中考物理试题,尽管特色各异,但都充分体现了物理新课程标准的理念,其共同特点是重视双基、联系实际、注重应用、考查全面。

考题中死记硬背的现象少了,物理知识多以生活为载体,做到了知识联系实际,突出物理学科的自身特点,重视过程与方法,表现了自主创新的意识,传达了科技发展的信息,试题具有开放性、探究性、综合性,充分体现考查学生掌握物理知识和运用物理知识的能力和素质.回顾近几年的中考物理试题,江西中考物理试题有着以下的命题趋势:一、调整试卷结构,注重考查学生能力。

从2004年大面积进行新课程下的中考以后,江西省的试卷结构作了两次调整,主要目的就是尽量减少依靠记忆和概率作答的客观性试题,增加灵活多样的主观性试题。

2007年试卷调整是基于以下想法:1.删去作图题,将计算题与简答题合为一大题,分值改为26分,简答题一般不超过2个,分值在6分以内,计算题3个,分值在20分以内,与去年基本相同。

删去作图题的原因是物理学中解题的过程中大量需要以图辅助解题,作图都可以在其它类型试题中体现,不像以前大纲中有单独对作图这一知识点的要求,新课标对作图也没有那么严格,只要画出示意图,能够运用示意图解决问题即可。

删去作图题不是不考作图题,也不是不重视作图题,大家都知道物理学解决各种问题作图是很重要的,只是在题型上取消,实际考试中都融入到其它题型之中,作图只会加强,不会削弱。

2.将实验题重新纳入考试题型中,与探究题合为一个大题,分值为30分。

实验题型再次列为单独的题型考查,是因为新课程下的实验教学要求今年对探究实验从原来的12个增加到20个,内容和要求都有所提高,具体增加和变更的是:(1)将原来的“探究固体的熔化过程”改为“探究固体熔化时温度变化的规律”;将“探究平面镜成像特点”改为“探究平面镜成像规律”;将“探究电流与电压、电阻的关系”改为“探究串并联电路中的电流、电压的关系”(2)删去“探究碘升华和凝华过程”、“探究光的折射定律”、“探究重力和质量的关系”。

中考物理命题趋势的展望和分析

中考物理命题趋势的展望和分析

中考物理命题趋势的展望和分析中考物理命题趋势的展望和分析中考物理试题突出了四个“有利于”,即有利于全面、准确的反应初中毕业生的实际学业发展水平;有利于全面落实“课标”所设定的课程目标,引导物理新课程的实施;有利于学生和教师的发展,促进教学方式改进和转变;有利于高中学校在综合评价基础上择优录取学生提供客观依据。

一、试题中的知识覆盖面试题总量不大,考查的知识点覆盖率适当。

分值分配别基本稳定,波动比较小,力和运动、功和能、欧姆定律、电功率等内容属于重点考查内容,而且分值较大。

电磁学和力学的分值每年都在80%以上。

二、试题的基本特点(一)贴近生活, 联系实际1、解释日常生活中所见到的现象。

例1(2011年试题第1题)2、用所学的物理知识去对日常生活问题进行分析和判断。

例2 (2012年试题第4题)3、用学过的物理知识去解决实际问题。

例3 (2012年试题第22题)(二)紧扣课本, 创意新颖1、改变课本中的例子的情景来再现物理知识。

例4(2012年试题第11题)2、以课本中的例题或习题为原形,变换角度命题,以考查考生对物理知识的理解程度。

例5 (2011年试题第2题)3、结合科技成果,让考生应用学过的物理知识来解答。

例6 (2012年试题第1题)4、挖掘本土资源题材,密切物理与生活联系。

例7(2009年第4题)(三)注重实验,突出能力1、通过补充实验器材和实验步骤,来考查考生对实验原理的理解程度。

例8 (2008年试题第19题)2、让考生通过对题给现象的分析,归纳出结论或指出其原因。

例9 (2012年试题第20题)3、通过对考生基本实验操作的考查,以落实实验技能的考核。

例10 (2012年试题第18题)4、灵活应用所学的知识,设计一些简单的实验。

例11 (2010年试题第20题)(四)综合渗透,提高素质1、与其它学科的交叉来进行考查。

例12 (2012年试题第3题)例13 (2012年试题第2题)2.、试着让考生去分析一些社会发展中出现的问题。

中考物理命题趋势分析

中考物理命题趋势分析

08年中考物理命题趋势分析新课程理念下的中考物理命题加强了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等方面的考查,力求做到知识、能力、应用三者的统一,使初中物理教学朝着有利于推进新课改的方向发展,促进学生积极主动的学习。

一、重视将基础知识和基本技能放在真实生动的情景下考查,强调灵活运用基本知识分析问题、解决问题例1(2007,包头课改中考题)小明参加学校组织的生存夏令营,学到了许多野外生存的知识与技能。

(1)用影子辨别方向:如图1,中午前后,用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹,找出其中距O最近的点A,则OA就指示_________方向,这一技能应用的光学知识是______________________________________。

(2)由于声音具有能量,为了防止触发雪崩,在攀登雪山时应禁止___________。

(3)野外常用对讲机进行联络,小明将对讲机的频率设定为4.5×108Hz,则对讲机发出的电磁波的波长为m;当他和3km外的小华通话时,小华经过s才会收到信息。

(3×108m/s)0答案:(1)北,光沿直线传播;(2)大声说话;(3)0.67,10-5。

点评:此题不是考查知识和技能的机械记忆和套用,而是考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,有实际意义。

教学中应引导学生注意观察身边现象,运用所学知识解决身边的问题,使学生深切感受到身边处处有物理,充分体会物理是有趣的、有用的。

二、加强科学探究能力的考查,突出对过程的体验和方法的感悟例2(2007,陕西课改中考题)小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到:铅笔芯也是导体,铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢?于是,小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验。

(1)实验思路:保持铅笔芯两端的电压不变,给铅笔芯加热,测出不同__________时通过铅笔芯的电流,根据电流的变化情况,得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系。

中考物理命题新趋势文理综合题例析

中考物理命题新趋势文理综合题例析

中考物理命题新趋势——文理综合题例析文学诗词、科学故事、媒体报道、广告、文献资料中隐含着大量的科学知识,以此为素材设置的文理综合题频频出现在各地中考物理试卷中,这充分体现了“从生活走向物理。

从物理走向社会”、“注意学科渗透,关心科技发展”等课程理念。

一. 古诗词中的物理知识例1. 唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样的两句诗:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”从物理学角度来说,“落木萧萧下”是以_________为参照物,而“不尽长江滚滚来”则揭示着一种能量的转化关系,即:__________能转化为_______能。

(2004年海南省海口市课改区中考题)分析与解答:“落木萧萧下”中的“落木”的运动是相对于地面或者树木而言的;“不尽长江滚滚来”中的流水是在重力作用下,从高处流向低处,在此过程中水的重力势能转化为动能。

答案为:地面(或树木),重力势能,动能。

点评:本题把要考查的多个物理知识点融入古诗词中,使自然科学与人文科学有机整合。

相互渗透。

此类题要求同学们通过阅读古诗词,探寻其中隐含的物理知识或规律,一方面较好地考查了同学们的洞察力,另一方面也有利于培养同学们的情感态度与价值观。

二. 文献资料中的物理知识例2. 中华民族有着悠久的文明历史,在古代,人们就对自然现象进行了观察和研究,留下了许多史料记载,体现了物理的人文性。

下列是有关记载和相应物理本质的解释,其中正确的是()。

A.“山顶有泉,煮米不成饭”——山顶上气压低,泉水的沸点较高,水不容易沸腾B. “花气袭人知昼暖”——温度升高,分子的热运动减慢C. “司南之杓,投之于地,其抵指南”——地球周围存在磁场D. “潭清疑水浅”——光发生了反射(2005年四川省内江市中考题)分析与解答:气压随着高度的增加而降低,气压越低,液体的沸点越低,由此可知选项A错误;分子的热运动与温度有关,温度越高,分子热运动越激烈,所以选项B错误;指南针之所以能够指南北,是因为受到地磁场的磁力作用,所以选项C正确;“潭清疑水浅”是由于光的折射造成的,所以选项D错误。

中考力学部分命题趋势分析

中考力学部分命题趋势分析

中考力学部分命题趋势分析2019年的中考物理命题总的来说命题将高度重视〝双基〞的考查,并且对双基的考查不再简单地停留在知识的识记上,而将知识升华转变为能力操作,会更多的结合物理知识,加强在生产、生活、休闲、娱乐、科技中的实际应用。

依据«课程标准»,确定考查内容与标准,贯彻新课改的精神和理念,着眼于知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度命题是命题的纲领。

下面就力学部分命题趋势和发展进行简单的预测。

【一】命题趋向联系〝STS〞──突破课堂〝STS〞是当前科学教育的一个热点,也是近几年来中考物理试题的主流。

力学部分知识的考查着力于知识与技能的同时更强调知识的运用,要求学生灵活运用力学物理知识,运用科学原理和科学研究方法,创造性的解决生活中简单的力学相关实际问题。

试题来源表现在创设力学生活物理情景上,命题特别重视联系实际,从生活走向物理,从物理走向社会。

可能涉及社会热点、或者有关科技、生产、自然中的重大典型事件和有关现象,例如神舟六号、太阳能汽车、嫦娥工程、城市地铁、青藏铁路线开通等都涉及力学知识,还有联系生活中的自行车、玩具、路标、水电费、电脑、消防设施等与学生生活息息相关、符合学生认识规律、能激发学生热爱科学的兴趣,让学生在用物理知识解决问题的时候能真正体会物理就在自己身边,从而领悟科学知识的内在美。

例1马铃薯中所含的淀粉的百分率与它的密度有关,其密度越大,所含淀粉的百分率越高,具体关系如下表:马铃薯的密度〔〕1.081.101.121.141.15所含淀粉的百分率〔%〕141822.526.529马铃薯收购员在以质论价时,采取了这样简单的办法,先把洗净的马铃薯样品称一称,然后再将这些样品放在水中称一称,两次称量的结果差值越小,他评的收购价越高,请你用所学的物理知识说明他这样做的道理。

分析:该题紧密结合考生生活,题目突出呈现给学生的是收购员做法,也就是结果,要求考生验证和分析过程,自然符合目前新课程改革要求重视过程的导向,让学生更好的领悟和理解方法过程的重要性,自觉地养成运用物理知识分析解决生活问题的习惯。

2024年中考物理总复习新课标下的命题新趋势课件:趋势一 开放性试题

2024年中考物理总复习新课标下的命题新趋势课件:趋势一 开放性试题
去.请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题,并针对所提出的问题作出简答.
例如:
问题:滑雪板底部是光滑的吗?
简答:为了减小摩擦,滑雪板底部应光滑,可使运动员滑得更快.
(1)问题:
简答:
滑雪板的面积为什么做得较大?
压力不变,增大接触面积,可减小滑雪板对雪地的压强,避免陷入雪
地中.
(2)问题:
简答:
运动员相对于谁是运动的?相对于谁是静止的?


(选填“上”或“下”)移动.
(5)另外一个实验小组用由几个发光二极管做成的“F”字样的发光体代替蜡烛进
趋势一
开放性试题
1.在物理课外兴趣活动中,小亮同学在实验室聚精会神地进行实验,旁边艺术大楼
上传来的琴声影响了他的实验.请你帮小亮想出一个符合实际的减弱噪声的具体做
法:
关闭门窗
可)
(选填“消声”“吸声”或“隔声”)方面采取措施控制噪声的.
(写出一种即可),这种方法是在
隔声(两空合理、对应即
2.一束平行光射向凸透镜的光路图如图所示,若把蜡烛放在距该透镜30cm处时,将
后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同.这种现象说明了 分子在不停地做无规则运
动 ,用这种物理方法的实验还有 探究压力作用效果的影响因素(合理即可)
(请举一例即可).
6.如图所示电路,当闭合开关后小灯泡不发光.经检查电源完好.为了进一步检查电路
元件故障,在小灯泡两端并联一只电压表,再次闭合开关,小灯泡仍然不发光,若
第7题图
8.如图所示的装置,直导线AB段在两磁极中间,AB通过一根导线闭合,一部分导线
缠绕在铁芯上,当所有部件都静止时,小磁针静止在如图位置.
(1)要使小磁针发生偏转,直导线AB应在磁场中做

2024河北省中考物理试卷解析

2024河北省中考物理试卷解析

2024河北省中考物理试卷解析一、试卷总体分析2024年河北省中考物理试题依旧持续了近几年物理试题的风格,题目新奇有所创新,题材贴近学生日常生活,考点注意和社会实际相联系;主干框架突出,试验立足实际,重视分析表达,试题覆盖面广,稳中有变,能够很好的考查学生的物理学问和实力,以及学生各方面的综合素养,充分体现了新课程标准的理念,为接下来的初中物理教学明确了方向;试卷中多道题都是教材配图及教材课后习题的典型变式,再次强调了教材在中考中的重要地位。

(一)基本结构:没有变更表1:理综试卷基本结构1.稳试卷的结构几乎没有变更,单选题、多选题、试验探究题和计算题的设置与2024完全相同。

(1)选择、填空的试题变更很小,估算、声学和电磁波、热学、电磁、光的反射、运动和力、电能作为基础试题的考点,考查形式基本没有什么变更;透镜成像、滑轮组机械效率、电路的定性分析也意料之中的放在了多选,并且22题考查的依旧是电路图,持续了2024的试题特点。

(2)试验探究题题型也基本没有变更,32题仍为设计试验,而且来源于课本;33题仍是力学综合试验,同样在“拓展”的环节较大地提升了难度,增加了试卷的区分度;34题的电学综合试验考查的实力点也大多中规中矩,变更不多。

(3)计算题仍旧是力学和电学的综合计算,与近几年物理计算的试题特点一样,37题第1、2问和38题第1问难度都相对较小,让多数学生可以得分,都在最终一问提升难度,增加试卷的区分度。

尤其是38题,试题的形式、考查的学问点和实力点与2024基本一样。

2.变2024物理试题与2024相比,试题的难度、考查的形式和一些试题考查内容都有肯定的变更。

(1)单选择、填空题的难度略有降低,真正做到了考查学生的基础,让大多数同学可以得分。

多选考查的内容有所变更,考查的内容与2024有所不同,20题考查了透镜成像,将电磁学放在了单选;21题由2024力和机械能的综合改为滑轮组机械效率定性分析,将力学部分不同的重点内容放在了同样重要的位置。

马利平 中考物理命题趋势及典型试题解析

马利平 中考物理命题趋势及典型试题解析

近年来,全国各地中考物理从形式、内容到评价都发生了很大变化。

河北省从2007年起将施行新课程中考。

因而了解、把握近几年中考尤其是新课程实验区中考命题趋势是非常必要的。

现对全国近几年中考物理命题分析如下,相信你会对中考物理的精神和题型一目了然。

一、命题精神在题目的设计上,渗透物理课程标准的基本理念。

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标考查学生。

物理题普遍减少对死记硬背知识、简单机械计算和繁杂推演运算能力的考查。

会更多地结合具体问题来考查,实验内容不可忽视。

要特别关注一些开放性、研究性试题,关注科技热点,注意学科之间的联系。

二、命题趋势1.试题具有时代性,能关注社会热点。

2.试题将建立在以考查学生的物理基本知识和基本技能的基础上,呈现方式会有具体的问题情景,具有新颖性。

3.试题强调应用性,注意理论和实际的结合,注重联系社会、生产和生活实际,有效地考查学生应用物理知识分析、解决问题的能力。

4.开放性和综合性试题将更趋合理,它能有效考查学生的阅读、收集信息、处理信息的综合能力。

5.实验题和探究题有所增加。

主要是考查学生的实践能力和创新精神。

三、河北省实验区近几年题型及分值四、分类解析(以全国各省、市中考题为例)1.选择题。

选择题一般考查运用知识的能力,如对物理现象、概念和规律的识别。

也可考查少量较高层次的能力问题,如对物理问题的分析能力。

由于选择题不能反映解题过程,所以计算型的选择题不多。

为降低难度河北省还取消了多选题。

例1.(基本概念类)下列关于电磁现象的说法中,正确的是()A.闭合导体在磁场中运动就会产生感应电流B.一段导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流C.通电导体在磁场中受力方向既平行于电流方向,又平行于磁场方向D.通电导体在磁场中受力方向既垂直于电流方向,又垂直于磁场方向(2006年黄冈市,答案D)例2.(联系实际和家庭电路类)家用电冰箱涉及到一些物理知识,下列分析正确的是()A.门上安装磁性封条是为了增加绝缘性B.侧壁里有保温材料是为了提高温度C.冷冻室内壁结霜是水蒸气凝固现象D.冷藏室内的灯泡跟电动机是并联的(2005年沈阳,答案D)例3.(力学重点类)下面关于力学现象的解释中,正确的是()A.大力士不能凭空把自己举起来,说明力是使物体运动的原因B.物体在空中自由下落,速度越来越快,说明力是改变物体运动状态的原因C.汽车上坡,没有向上的推力或拉力,车会向下运动,说明车此时没有惯性D.球在草地上越滚越慢,说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小。

安徽省中考物理命题趋势分析

安徽省中考物理命题趋势分析

安徽省中考物理命题趋势分析一、命题趋势(1)注重对基础知识和基本技能的考查中考是升学考试,也是毕业考试,即“两考合一”,基本知识与基本技能的考查显得尤其重要,中考试卷中75%左右的试题是对基本概念、基本技能的考查,所以不能让学生扎堆在繁、难、偏、怪的题目上,浪费时间。

实行新课标之后,试题的呈现方式发生了很大的变化,考察的知识点包含在一个具体情境中,这样题干比较长,学生往往因看不懂试题,而不能回答本来很简单的问题。

这种改变使得死记硬背的学生没有出路,因此在复习的过程中,引导学生理论联系实际,不能死记硬背。

(2)加强物理知识在实际应用中的考察随着“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课标理念逐步走向深入,生活中的常见的现象,物理知识的应用,社会热点问题成为试题的情境。

此类试题突出科学性与人文性的有机结合,较好地考查学生分析问题、解决问题的能力,而且极大地促使学生关注社会热点问题,激发学生的社会责任感和民族自豪感,所以在复习课的设计上要加强物理知识与生活、应用、社会的关联性。

(3)关注学生的探究能力和综合能力的考察实验题和综合题难度稍大一些,这使得中考试卷有一定的区分度,具有选拔功能,但所占比例很小,实验题注重过程与方法,淡化结果,所以靠背实验不能取得好成绩的。

综合题涉及电热、热力、力电综合等,加强分析与计算能力的考察。

(4)关注初中与高中之间的衔接为了让学生能顺利地学习高中物理,在近年来的中考物理试题中,增加了推导题,利用数学图像解决物理问题,初高中结合部知识的考查,2007至2009三年中考题表现尤为突出。

二、三年中考试卷分析1、试卷结构及难度2007~2009年安徽省中考试卷结构分析表从上表可以看出,安徽省中考试卷结构及分值安排趋于稳定,试卷的整体难度均控制在0.6~0.7之间。

2010年中考试卷的结构和整体难度基本维持不变,分值分布有细微差别。

2、主要知识点覆盖2007~2009年安徽省中考试卷主要知识点覆盖表(单位:分)从上表可以看出,三年来分值分布基本稳定,波动比较小,力和运动、欧姆定律、电功率三个板块分值较大,都在10分以上,应该是命题的重点内容。

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中考物理命题新趋势文理综合题例析文学诗词、科学故事、媒体报道、广告、文献资料中隐含着大量的科学知识,以此为素材设置的文理综合题频频出现在各地中考物理试卷中,这充分体现了“从生活走向物理。

从物理走向社会”、“注意学科渗透,关心科技发展”等课程理念。

一. 古诗词中的物理知识例1. 唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样的两句诗:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”从物理学角度来说,“落木萧萧下”是以_________为参照物,而“不尽长江滚滚来”则揭示着一种能量的转化关系,即:__________能转化为_______能。

(2020年海南省海口市课改区中考题)分析与解答:“落木萧萧下”中的“落木”的运动是相对于地面或者树木而言的;“不尽长江滚滚来”中的流水是在重力作用下,从高处流向低处,在此过程中水的重力势能转化为动能。

答案为:地面(或树木),重力势能,动能。

点评:本题把要考查的多个物理知识点融入古诗词中,使自然科学与人文科学有机整合。

相互渗透。

此类题要求同学们通过阅读古诗词,探寻其中隐含的物理知识或规律,一方面较好地考查了同学们的洞察力,另一方面也有利于培养同学们的情感态度与价值观。

二. 文献资料中的物理知识例2. 中华民族有着悠久的文明历史,在古代,人们就对自然现象进行了观察和研究,留下了许多史料记载,体现了物理的人文性。

下列是有关记载和相应物理本质的解释,其中正确的是()。

A.“山顶有泉,煮米不成饭”——山顶上气压低,泉水的沸点较高,水不容易沸腾B. “花气袭人知昼暖”——温度升高,分子的热运动减慢C. “司南之杓,投之于地,其抵指南”——地球周围存在磁场D. “潭清疑水浅”——光发生了反射(2020年四川省内江市中考题)分析与解答:气压随着高度的增加而降低,气压越低,液体的沸点越低,由此可知选项A错误;分子的热运动与温度有关,温度越高,分子热运动越激烈,所以选项B错误;指南针之所以能够指南北,是因为受到地磁场的磁力作用,所以选项C正确;“潭清疑水浅”是由于光的折射造成的,所以选项D错误。

点评:我国古代劳动人民在认识自然和改造自然的过程中,为我们留下了许多关于天文地理、自然现象等方面的宝贵文献资料,从这些文献资料中,可以发现大量光学、电磁学、力学等方面的物理知识,这些都充分体现了中华民族文明的源远流长。

三. 媒体报道中的物理知识例3. 发生液化石油气泄漏,应该怎么办?据《海峡都市报》报道,今年4月2日,泉州圣湖小区一居民楼发生因液化石油气泄漏引起的爆炸当天晚上,一对夫妇回家时闻到屋里有液化石油气味,遂到厨房里查看液化石油气泄漏的原因,并顺手将厨房里的电灯打开。

就在这一瞬间,爆炸发生,大火随即将夫妇俩烧着。

请问,这对夫妇在发现液化石油气泄漏后,错误的做法是什么?应该怎样才能避免悲剧的发生?(2020年福建省泉州市课改区中考题)分析与解答:泄漏的液化石油气达到一定浓度时,遇到火花、明火火源等极易被点燃,甚至发生爆炸。

本题中的夫妇在查看漏气情况时,顺手打开电灯,电灯打开时有电火花产生,就发生意外事故,因而这种做法是非常危险的。

遇到液化气泄漏时,应该采取关紧液化石油气的气阀门,同时打开门窗降低室内空气中的液化气浓度等措施,不要在现场打电话,更不能使用明火等,才能避免悲剧产生。

答案为:错误的做法是:顺手将电灯打开。

正确的做法是:关紧液化石油气阀门,打开门窗,不能开灯,不能用排气扇,不在现场打电话,不使用明火等。

点评:科技、气象等新闻报道中,隐含着丰富的科学知识,以这些新闻报道为基本素材命题,既能较好地考查同学们运用知识分析、解决问题的能力,也能够让同学们意识到“物理无处不在”,在一定程度上增强了同学们学习物理的兴趣和学好物理的信心。

四. 科学史中的物理知识请阅读下面的介绍,回答相关问题。

焦耳是一位伟大的物理学家,他成功地发现了焦耳定律,测出了热功当量等。

但他在探索科学真理的道路上,也走过弯路。

年轻的时候,焦耳也和许多人一样设想制作一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。

他曾通宵达旦地冥思苦想,不断地设计、制作,但没有一次是成功的。

接连的失败引起了焦耳的深思,他没有像有些人那样“执迷不悟”,而是反思原来的设想,重新确定新的探究课题。

经过不懈的努力,他终于在新的研究领域中取得了成功,发现了科学真理。

(1)“永动机”制造一直失败的原因是:它违背了________________________。

(2)你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是:_______________________。

(2020年江苏省连云港市中考题)分析与解答:永动机不使用任何动力,不消耗任何能源,就可以自动工作,焦耳的这一想法是美好的,但是它却违背了能量守恒定律,永远也制造不出这样的“永动机”。

焦耳及时反思,并放弃不现实的做法,转向其他方面的研究,并取得了成功。

这给我们很多有益的启发,例如:我们在工作、学习中,要实事求是,要遵循科学原理和自然规律,绝对不能一味地蛮干;遇到挫折时,要及时反思,调整研究(工作)思路、方法等。

点评:本题以科技史中“永动机”为素材,主要考查同学们运用能量守恒定律等知识分析。

解决实际问题的能力。

此外,本题在一定程度上能够养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。

五. 阅读理解题中的物理知识例5. 学习下面的短文并回答问题。

“神通广大”的电磁波科学家研究发现,无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线具有相同的特性。

它们都可以在真空中传播而不需要借助介质。

它们在真空中的传播速度相同,都等于可见光在真空中的速度。

科学家把它们统称为电磁波。

在电磁波“家族”中,无线电波的波长较长,它易于绕过障碍物体在空间传播。

无线电波广泛应用于广播电视信号的传递、传真、无线通讯、雷达侦测、飞机和轮船的导航等方面。

可见光包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。

它的主要作用是引起视觉。

红外线、紫外线、X射线和γ射线都是人眼无法看见的。

红外线是波长介于红光和无线电波之间的电磁波。

一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高辐射的红外线越多。

红外线最主要的特征是热作用强,工业上常用红外线烘干喷漆,生活中用红外线加热、烘烤食品,医疗上用红外线进行理疗,应用红外线还可以进行遥控。

电视机、空调等的遥控器可发出不同波长的红外线,来实现对各种设备的遥控。

紫外线的波长介于紫光和X射线之间,其主要特性是化学特性强。

紫外线能杀死微生物,医院里常用它来杀菌消毒。

紫外线还有荧光效应,验钞机就是利用这一特性鉴别钞票真伪的。

适量的紫外线照射有助于人体合成维生素D,从而促进人体钙的吸收。

但过量的紫外线照射会引起皮肤变黑、粗糙,甚至病变致癌。

大气中臭氧层阻挡了大量紫外线的进入,使地球上的生物获得了良好的生存条件。

X射线和γ射线是波长很短的两种电磁波,它们都有很强的穿透能力。

X射线常用于医疗上进行透视人体、拍摄骨骼的X光片。

总之,电磁波与人们的工作和生活密不可分,已经渗透到社会生活的各个方面。

(1)电磁波在真空中的传播速度等于_________________。

(2)用A、B、C……表示各种电磁波的代码如下:A. 无线电波、B. 红外线、C. 可见光、D. 紫外线、E. X射线、F. γ射线。

请你将正确答案的代码填在下列各问的横线上:①大气中的臭氧层阻挡了__________的侵入,使地球上的生物获得了良好的生存条件;②医院里用____________进行人体透视;③冬天围着火炉烤火感觉暖和,是因为火炉能产生大量________的缘故;④用手机打电话是用电磁波中的_____________来传递信息的。

(3)下列关于电磁波的说法中只有一项是正确的,正确的是()。

A. 紫外线是用眼睛可以看见的紫色光,且对眼睛无害B. 搽防晒霜是为了防止可见光伤害皮肤C. 消毒碗柜用紫外线消毒是因为紫外线能够杀死微生物D. 微波炉是用较强的可见光加热食品的(2020年广东省深圳市课改区中考题)分析与解答:(l)光是一种电磁波,由光速可知电磁波在真空中的速度为3×108m/s。

(2)由题意及所学的相关物理知识,可知:①臭氧层阻挡了紫外线(D)的浸入;②医院里进行人体透视时采用的是X射线(E);③火炉产生大量的红外线(B),向外散发能量;④手机是通过无线电波(A)来传递信息的。

(3)紫外线用肉眼是看不见的,是一种“不可见光”;使用“防晒霜”是为了防止紫外线对人体肌肤造成的危害;微波炉是采用微波来加热食品的。

本题答案为C。

点评:本题把大量的信息融入短文中,主要考查同学们通过“阅读理解”,从大量的信息中正确选择有效信息、数据,并进行比较、分析,得出结论的能力。

此类题难度不大,根据具体情况,准确选取相关数据或信息是解答此类题的关键。

[能力训练](33)1. 诗人曾写下这样的诗句:“人在桥上走,桥流水不流”。

其中“桥流水不流”,诗人选择的参照物是()。

A. 桥B. 河岸C. 水D. 岸上的树(2020年浙江省温州市中考题)2. 下列在宇宙探索过程中的一些学说中,既具有科学价值又具有巨大的人文价值的是()。

A. 古人命名了许多星座B. 托勒密提出“地心说”C. 哥白尼提出“日心说”D. 伽莫夫提出“宇宙大爆炸学说”(2020年江苏省徐州市课改区中考题)3. “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。

从物理学角度看,诗中的“月落”是以___________作为参照物的,“钟声”是由钟的___________所产生的。

(2020年江苏省苏州市中考题)4. 在今年的气象日,《海口晚报》刊登了一则气象资料:“由于空气污染的影响,地球上的阳光越来越少与二十世纪50年代相比,如今到达地表的太阳光平均减少了10%左右……”。

请你依据光的传播知识分析,影响地表日照的原因可能是:_____________。

(2020年海南省海口市课改区中考题)5. 印尼海啸后,某校成立了一个地震测报组。

该组同学通过观察“土地磁观测仪”,来分析地磁场的变化,作出地震预测。

观测仪的主要结构如图1所示,在一根很细的丝线下悬挂一个小磁针,磁针的上方固定一面小平面镜,在镜子的前方,与镜面同一高度处,固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源。

光源发出一束光线斜射到平面镜上,在刻度尺上某处会出现一个光斑。

当地磁场发生变化时,小磁针和平面镜会一起发生偏转,光斑会在刻度尺上移动,从而反映出地磁场的变化情况。

图1(1)请你用作图的方法把光斑在刻度尺上的位置画出来。

(2)若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离,表明小磁针的N极向____________(选填“纸内”或“纸外”)发生了偏转。

(3)这种把无法直接观察地磁场的变化,转换成观察光斑移动的方法,在物理学和生活实际中还有很多类似的实例,请你举出一例___________________(只要求举例,不作解释)。

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