滑轮_PPT课件

既想改变力的大小，又想改变力的方向， 怎么办？
定滑轮和动滑轮组合：
滑轮组
最简单的滑轮组是（一定一动）
讨论： 两个滑轮组成滑轮组，有几种 绕线方法？
滑轮组
n＝2
n＝3
实验表明
• 使用滑轮组吊重物时，若绳重和绳与轮之 间摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所 用力就是物重＋滑轮重的几分之一
即：F＝(G物＋G动)/n
G F
定滑轮的实验探究
定滑轮的特点
• 不能省力，也不省距离，但可以改变力的 方向。
• 绳端移动的距离等于物体移动的距离。
动滑轮
O.
L1
L2
支点在边缘O处
动滑轮实质是： 动力臂为阻力臂2倍的杠 杆。
动滑轮
O.
L1
L2
动力是阻力的1/2 即：F＝(G物＋G动)/2
动滑轮
O.
L1
L2
拉力的方向与重物的 移动方向相同。
滑轮
1.将等臂杠杆的中间部分加宽 2.使之变成一个绕中心轴转动的圆轮 3.再把圆轮的外缘加工成槽状 这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫作滑轮
滑轮：变形的杠杆
讨论
利用一只滑轮来提升物体，你有几种方 法？通过实验，观察滑轮在使用时轴是否 移动。
滑轮分类
在使用时，轴 固定不动
定滑轮
在使用时，轴与 物体一起运动
动滑轮
定滑轮
.
O
L2 L1
G
支点在轴心O处 动力臂L1等于阻力臂L2 定滑轮实质上就是等臂杠杆
F
定滑轮
.
O
L2 L1
G
拉力大小始终等于重物 的重力大小。
F＝G
F
定滑轮
.
O
L2 L1
拉力的方向与重物移动 的方向相反。
G F
定滑轮
.
O
L2 L1
结论：使用定滑轮不
省＿力＿，但可以改变施力 的＿方＿向＿。
数绳子段数n的方法
• 在定、动滑轮间划一条线； • 数通过动滑轮上绳子的段数。
n＝2
F

1 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(G

G动 )
s绳 2h
甲图中
1
n＝5 F 5 (G G动)
s绳 5h
乙图中
n＝4
F

1 4
(G

G动 )
s绳 4h
甲
乙
巩固练习
(b)
(c)
(d)
F＝_1_/3_G F＝1_/_2_G F＝_1__G F＝_1_/3_G
动滑轮
O.
L1
L2
结论：使用动滑轮可以 ＿＿省＿力＿，但不能改变
施力的＿方＿向＿＿。
动滑轮的实验探究
动滑轮的特点
使用一个动滑轮能省一半力，但不能改变力 的方向。
绳端移动距离是物体移动距离的两倍。
总结
定滑轮：不省力，也不省距离，但可以 改变力的方向
动滑轮：省力，费距离，但可以改变 力的方向
思考