十五从军征初中教案

十五从军征初中教案
一、教学目标
1. 知识与技能：通过学习，让学生理解古诗文的内容，掌握重点字的含义，能够用自己的话说说诗句的意思。

2. 过程与方法：培养学生运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义的能力，反复朗读，体会情感。

3. 情感态度价值观：感受战争给人民生活带来的苦难，珍惜和平生活，培养热爱和平的情感。

二、教学重点
让学生反复诵读，揣摩理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界。

三、教学难点
理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。

四、教学准备
学生：预习课文，查阅以战争为主题的古诗。

教师：准备课件及相关资料。

五、教学过程
1. 导入：引导学生回顾已学的战争主题课文，激发学生对战争的思考，引出今天的课题——《十五从军征》。

2. 解诗题，知诗人：让学生从诗的题目中找出与战争有关的信息，了解诗人所处的时代背景，引导学生深入理解诗歌。

3. 初读诗歌，了解诗意：让学生自主朗读诗歌，通过注释和查阅资料，理解诗句的大意，对难字注音，标注自己不理解的词句。

4. 研读诗歌，体会感情：让学生分组讨论，分析诗句中的意象和表达的情感，引导学生运用联想和想象，深入理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界。

5. 感悟诗歌，抒发情感：让学生结合自己的生活经验，谈谈对战争的理解和感受，引导学生珍惜和平生活，热爱和平。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调战争给人民带来的苦难，提醒学生珍惜和平生活。

六、课后作业
1. 背诵诗歌，熟练朗读。

2. 写一篇关于战争与和平的作文。

通过本节课的学习，让学生深入了解战争给人民带来的苦难，培养他们热爱和平的情感，同时提高他们对古诗文的理解和鉴赏能力。