《饱和溶液与不饱和溶液》练习题
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九年级下册化学（人教版）
第九单元 溶液
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
1．在 一定温度 下，向 一定量溶剂里加入某种溶质，
当溶质 不能继续溶解 时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；
能继续溶解 的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
1．(5分)饱和溶液是( D) A．在一定量的溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液 B．很浓的溶液 C．不是稀溶液，也不是浓溶液 D．在一定温度下，在一定量的溶剂里，不再溶解某种溶质的溶液
15．(11分)某温度时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100 g水中，充 分溶解后所得同一质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表：
组别 物质质量
NaCl晶体 质量/g 所得溶液 质量/g
A 5 105
B 15 115
C 20 x
D 30 130
E 40 136
请回答下列问题。(导学号 71394038) (1)A组的溶液为不饱和 溶液，E组溶液为 饱和溶液。
10．(5分)一杯20 ℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是(D ) A．蒸发10 g水有硝酸钾晶体析出
B．降低温度时，有硝酸钾晶体析出
C．加入10 g硝酸钾晶体，有硝酸钾晶体不溶解 D．在该温下，加入少许硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不减少
11．(5分)(2017·怀化)下列有关溶液的说法正确的是( A．溶液都是均一、稳定的混合物 B．形成溶液的溶质都是固体 C．所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓 D．溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和
蒸发少量水
14.(10分)四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某溶
质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分溶解后如图所示，回答下列 各问。(填序号)
A、B 中盛的一定是饱和溶液。 (1) ______
(2) C 中盛的可能是饱和溶液。
(3) D 中盛的一定是不饱和溶液。 (4)若固体溶质是KNO3，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变 成不饱和溶液的是 B 。 (5)在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶， A中是否也全溶？ 不会 (填“会”或“不会”)全溶。
C．①②③ D．①②④
6．(5分)下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( C ) A．利用阳光照射使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
7．(5分)(导学号 71394037)保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中 加入硝酸钾晶体，如图所示图像所反映的关系正确的是( B )
蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是( C )
A．两烧杯中的溶液质量相等
B．25 ℃时两者的溶解度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是不饱和溶液
5．(5分)要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法。 其中可行的是( C ) ①加入CaO ②加入Ca(OH)2 ③升高温度 ④降低温度 A．②③ B．②④
。
16．小明在家做蔗糖溶于水的实验时(不考虑水分蒸发)，观察到如图所示 现象。请填空：(导学号 71394039)
(1)能说明糖水是溶液的现象是 玻璃杯中的糖块消失了 。
(2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是 分子间有间隔 。
(3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现有蔗糖固体留在杯底， 其原因是 蔗糖溶液达到饱和后就不能再溶解蔗糖 。
2．(5分)下列溶液一定是饱和溶液的是( D ) A．含溶质较多的溶液 B．含溶质较少的溶液
C．溶液中有固体物质的溶液
D．在一定温度下，加入该溶质不能再溶解的溶液
3．(5分)要使某饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行的是(D )
A．降低温度
B．升高温度
C．蒸发溶剂
D．加入溶剂
4．(5分)25 ℃时，在两只各盛有60克水的烧杯中，分别加入25克氯化钠和
8．(5分)要将KNO3、NaCl、MnO2三种物质组成的混合物一一分离，加水 溶解后，其正确的分离方法是( B ) A．先结晶后过滤 B．先过滤后结晶 C．只需过滤
D．只需结晶
9．(5分)20 ℃时，将硝酸钾饱和溶液100克和200克，分别加热蒸发掉20克 水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体a克和b克，则a和b的关系为(D ) A．a<b B．a＝b C．2b＝a D ．a ＝ b
13．(9分)在一定温度下，对KNO3的饱和溶液进行如下操作，将质量变化 记录入下表。 溶质质量 溶剂质量 不变 _____ 溶液质量 不变 _____
加入少量 KNO3固体
加入少量水
不变 _____
不变 _____
变小 _____
变大 _____
变小 ____
变大 ______
变小 ______
)A
12．(5 分)一定质量的 KNO3 溶液，保持温度不变，进行下列实验： KNO3 溶液甲
蒸发5 g水 蒸发5 g水 蒸发5 g水 ――→ KNO3 溶液乙 ――→ KNO3 溶液丙 ――→ KNO3 析出1 g晶体 析出2 g晶体 析出a g晶体
溶液丁， 则一定是不饱和溶液的是( A ) A．溶液甲 B．溶液乙 C．溶液丙 D．溶液丁
(填“饱和”或“不饱和”)
(2)C组x的值为 120
。
(3)某同学认为D组溶液有可能是饱和溶液，你认为呢？ 理由是
不可能 ，
因为根据实验E可知该温度时，100g水中最多可以溶解36g氯化钠，此时只溶 了30g氯化钠，该溶液为不饱和溶液。 18 g氯化钠可以形成饱和溶液
(4)结合表中数据可知，该
第九单元 溶液
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
1．在 一定温度 下，向 一定量溶剂里加入某种溶质，
当溶质 不能继续溶解 时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；
能继续溶解 的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
1．(5分)饱和溶液是( D) A．在一定量的溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液 B．很浓的溶液 C．不是稀溶液，也不是浓溶液 D．在一定温度下，在一定量的溶剂里，不再溶解某种溶质的溶液
15．(11分)某温度时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100 g水中，充 分溶解后所得同一质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表：
组别 物质质量
NaCl晶体 质量/g 所得溶液 质量/g
A 5 105
B 15 115
C 20 x
D 30 130
E 40 136
请回答下列问题。(导学号 71394038) (1)A组的溶液为不饱和 溶液，E组溶液为 饱和溶液。
10．(5分)一杯20 ℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是(D ) A．蒸发10 g水有硝酸钾晶体析出
B．降低温度时，有硝酸钾晶体析出
C．加入10 g硝酸钾晶体，有硝酸钾晶体不溶解 D．在该温下，加入少许硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不减少
11．(5分)(2017·怀化)下列有关溶液的说法正确的是( A．溶液都是均一、稳定的混合物 B．形成溶液的溶质都是固体 C．所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓 D．溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和
蒸发少量水
14.(10分)四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某溶
质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分溶解后如图所示，回答下列 各问。(填序号)
A、B 中盛的一定是饱和溶液。 (1) ______
(2) C 中盛的可能是饱和溶液。
(3) D 中盛的一定是不饱和溶液。 (4)若固体溶质是KNO3，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变 成不饱和溶液的是 B 。 (5)在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶， A中是否也全溶？ 不会 (填“会”或“不会”)全溶。
C．①②③ D．①②④
6．(5分)下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( C ) A．利用阳光照射使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
7．(5分)(导学号 71394037)保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中 加入硝酸钾晶体，如图所示图像所反映的关系正确的是( B )
蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是( C )
A．两烧杯中的溶液质量相等
B．25 ℃时两者的溶解度相等 C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是不饱和溶液
5．(5分)要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法。 其中可行的是( C ) ①加入CaO ②加入Ca(OH)2 ③升高温度 ④降低温度 A．②③ B．②④
。
16．小明在家做蔗糖溶于水的实验时(不考虑水分蒸发)，观察到如图所示 现象。请填空：(导学号 71394039)
(1)能说明糖水是溶液的现象是 玻璃杯中的糖块消失了 。
(2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是 分子间有间隔 。
(3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现有蔗糖固体留在杯底， 其原因是 蔗糖溶液达到饱和后就不能再溶解蔗糖 。
2．(5分)下列溶液一定是饱和溶液的是( D ) A．含溶质较多的溶液 B．含溶质较少的溶液
C．溶液中有固体物质的溶液
D．在一定温度下，加入该溶质不能再溶解的溶液
3．(5分)要使某饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行的是(D )
A．降低温度
B．升高温度
C．蒸发溶剂
D．加入溶剂
4．(5分)25 ℃时，在两只各盛有60克水的烧杯中，分别加入25克氯化钠和
8．(5分)要将KNO3、NaCl、MnO2三种物质组成的混合物一一分离，加水 溶解后，其正确的分离方法是( B ) A．先结晶后过滤 B．先过滤后结晶 C．只需过滤
D．只需结晶
9．(5分)20 ℃时，将硝酸钾饱和溶液100克和200克，分别加热蒸发掉20克 水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体a克和b克，则a和b的关系为(D ) A．a<b B．a＝b C．2b＝a D ．a ＝ b
13．(9分)在一定温度下，对KNO3的饱和溶液进行如下操作，将质量变化 记录入下表。 溶质质量 溶剂质量 不变 _____ 溶液质量 不变 _____
加入少量 KNO3固体
加入少量水
不变 _____
不变 _____
变小 _____
变大 _____
变小 ____
变大 ______
变小 ______
)A
12．(5 分)一定质量的 KNO3 溶液，保持温度不变，进行下列实验： KNO3 溶液甲
蒸发5 g水 蒸发5 g水 蒸发5 g水 ――→ KNO3 溶液乙 ――→ KNO3 溶液丙 ――→ KNO3 析出1 g晶体 析出2 g晶体 析出a g晶体
溶液丁， 则一定是不饱和溶液的是( A ) A．溶液甲 B．溶液乙 C．溶液丙 D．溶液丁
(填“饱和”或“不饱和”)
(2)C组x的值为 120
。
(3)某同学认为D组溶液有可能是饱和溶液，你认为呢？ 理由是
不可能 ，
因为根据实验E可知该温度时，100g水中最多可以溶解36g氯化钠，此时只溶 了30g氯化钠，该溶液为不饱和溶液。 18 g氯化钠可以形成饱和溶液
(4)结合表中数据可知，该