大班社会公开课教案《会飞的娃娃》（2篇）

大班社会公开课教案《会飞的娃娃》
活动目标：
1.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自
制玩具的乐趣。

2.知道塑料袋的基本特征及用途。

3.鼓励幼儿根据塑料袋的外形。

用夸张的形式表现出人物或动物
的头部特征。

活动准备：
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

2、勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。

3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。

活动过程：
1.谈话活动
(1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?
(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。

(较轻，不易腐蚀)
2.观看录像请幼儿观看环境污染的录像.并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?
3.制作活动
(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。

(2)幼儿自制塑料袋娃娃。

教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。

交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。

4.户外游戏教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。

大班社会公开课教案《会飞的娃娃》（2）教案：大班社会公开课《会飞的娃娃》
教学目标：
1. 在活动中培养幼儿的探索和观察能力。

2. 引导幼儿进行合作，提高团队合作能力。

3. 增强幼儿的想象力和创造力。

教学准备：
1. 娃娃玩具
2. 丝绸布
3. 水枪
4. 彩纸、剪刀、胶水等装饰材料
教学过程：
引入活动：
1. 空中传递：教师将一个娃娃玩具握在手中，抛起并传递给下一个同学，形成一条传递链条。

教师提问：“这个娃娃能不能飞？”引导幼儿观察和思考。

探索环节：
1. 探索舞台：教师引领幼儿观察教室中的各个角落，让幼儿发现可能会飞的物品，如风筝、飞机、鸟等。

鼓励幼儿说出自己的观察结果。

合作创造环节：
1. 制作飞机：教师给每个小组分配一些材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿合作制作飞机，并添加装饰材料。

展示环节：
1. 合作展示：每个小组呈现自己制作的飞机，展示给其他小组看，并介绍自己的飞机的特点和设计意图。

游戏环节：
1. 水枪飞机：教师设置一个目标，如操场上的一个桶子，幼儿带着自己制作的飞机用水枪喷射，看谁能准确地命中目标。

总结环节：
1. 总结提问：教师引导幼儿回顾活动内容，提问：“为什么飞机能飞？我们制作的飞机又是怎么飞起来的？”鼓励幼儿用自己的语言回答。

教学延伸：
1. 图书分享：教师选择一本与飞行有关的图书，与幼儿一起进行分享和讨论。

2. 观察实验：教师组织幼儿观察风筝在风中的运动，并引导幼儿进行简单的实验，探索风对飞行物体的影响。

评估方法：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。

2. 收集幼儿制作的飞机，评估其创造性和实用性。

教学反思：
教案设计了一系列的活动环节，注重培养幼儿的探索能力和团队合作能力。

通过制作飞机的活动，既激发了幼儿的创造力，又让他们在合作中学会尊重和倾听他人的意见。

整个课堂氛围活跃，幼儿的参与度较高。

但在教学延伸方面还可以再丰富一些，提供更多的学习资源和机会，以满足不同幼儿的学习需求。