湖北初三初中历史月考试卷带答案解析

湖北初三初中历史月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

在尼罗河流域孕育的古代人类文明是 ( )
A．古印度文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古埃及文明
2.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是( )
A．游牧文明与农耕文明的对话B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流D．古代文明的冲撞与交融
3.下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（）
A．“众生平等，忍耐顺从”B．忍受苦难，死后可以升入天堂
C．宇宙间唯一的神是真主安拉D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。

4.“城市的空气使人自由”。

在西欧城市重新兴起的过程中，为资本主义的兴起准备了条件的是（）
A．市民阶级的形成B．行会的组成
C．市民争取自治权的斗争D．基督教会的影响
5.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）
A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B．罗马教廷有至高无上的权力
C．教皇和教会是西欧最大的土地所有者D．在精神和文化领域，神权凌驾一切
6.下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）
A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上
C．对以后的字母文字产生了重要影响D．由古代埃及人最早创造和使用
7.古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。

以下属于古代希腊为世界文明留下的宝贵遗产是（）
①《一千零一夜》②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④《俄狄浦斯王》
A．①②B．①④C．②③D．③④
8.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼----穿波斯的拖鞋.睡爱尔兰的床-----”从材料中可以看出雅典（）
A．雅典物产丰富人民富足B．民主政治发展到顶峰
C．雅典海外贸易非常发达D．雅典是当时地中海霸主
9.法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）
A．、倡导人文主义B．发现了美洲大陆
C．把世界连为了一体D．促进了早期资本主义的发展
10.战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种形式。

下列事件中与其他三项明显不同的是（）A．希波战争B．亚历山大帝国的征战
C．罗马帝国的扩张D．马可•波罗来华
11.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是（）
A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大
12.下列帝国中，既是地跨三洲又是跨越两个时代的是：( )
A．古埃及帝国B．亚历山大帝国C．拜占廷帝国D．罗马帝国
13.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（）
A．古代印度人、阿拉伯人B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人D．古代阿拉伯人、印度人
14.“历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。

”下列能支持后者观点的是古希腊的（）
A．贵族专制B．宗教自由C．民主政治D．军事独裁
15.长江黄河是中华民族的母亲河。

下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征？（）
A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明
16.今年是公元2017年。

这一国际通用的纪年方式以哪一宗教有关（）
A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教
17.男性公民格瓦达和妻子玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是( )
A．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
B．玛利亚参与公民大会期间，格瓦达独自处理农活
C．格瓦达担任政府公职获得补贴
D．两人一起参加国家议事
18.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（）
A．B．
C．D．
19.2008年3月24日，第29届夏季北京奥运会的圣火在希腊的雅典点燃。

从历史上来看，古代希腊是( ) A．东方文明的摇篮B．游牧文明的摇篮C．西方文明的摇篮D．农业文明的摇篮
二、综合题
1.【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整
材料一：公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。

公元前509年，罗马建立共和国后，逐步征服了意大利半岛。

公元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取得胜利，至公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

公元前1世纪，罗马发生了严重危机，公元前49年，凯撒夺取政权，后遭到刺杀，公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。

3世纪起，罗马帝国爆发全面危机，395年，罗马分裂为东西两部分。

476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉；6世纪起以后几百年，东罗马帝国日益衰弱；15世纪中期，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，拜占廷帝国灭亡。

（1）A ___________ B _____________ C____________
（2）根据上述材料，从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了多少年？
材料二仔细观擦下图后回答问题
（3）进行A航线远航的航海家是谁？
（4）新航路开辟有什么影响?
2.【判断分析题】
选出史实与结论不符的一项并分析其原因。

（1）以上史实与结论不合逻辑的选项是_____________
（2）理由分析：
3.【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一这是古代日本的一次改革，改革内容大部分是对中国隋朝、唐朝政治和经济制度的模仿。

这体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点。

——北师大版八年级《历史》教科书下册
（1）写出材料中所说的改革的名称。

这次改革的影响是什么？
材料二拜占延帝国则陶醉于已有的辉煌成就，在以后的时日里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

——北师大版八年级《历史》教科书下册
（2）拜占廷帝国最终的结果如何？为什么会出现这种结果？
材料三我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。

文明的交流既有血与火的暴力冲突，又有田园牧歌式的和平交往
——北师大版八年级《历史》教科书下册
（3）依据材料指出古代人类文明交往的方式类型，结合所学知识，举例说明。

）
湖北初三初中历史月考试卷答案及解析
一、选择题
1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

在尼罗河流域孕育的古代人类文明是 ( )
A．古印度文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古埃及文明
【答案】D
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，流经伊拉克的底格里斯河和幼发拉底河的两河流域，产生过饮誉世界的两河文明，孕育了璀璨夺目的古巴比伦文明。

巴比伦古城废墟和巴比伦“空中花园”遗迹被列为世界
奇观。

所以答案选D
【考点】人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。

2.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能
是( )
A．游牧文明与农耕文明的对话B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流D．古代文明的冲撞与交融
【答案】D
【解析】本题考查的是文明的冲撞与融合的史实，旨在考查学生的理解能力。

属于文明的冲撞的有希波战争和亚历山大东征，希波战争为公元前5世纪希腊的繁荣奠定了基础，亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，属于民族融合的有日本大化改新，马可•波罗来到中国，日本大化改新学习的是当时世界上最强大的国家中国
隋唐，促进了政治、经济、文化的交流，马可•波罗元朝时期来到中国，促进了欧亚两大文明的交流，故答案是D。

【考点】人教版九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲国家的建立；人教版九年级上册•古代文明的传播与发展•
古代世界的传播与征服；人教版九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者
3.下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（）
A．“众生平等，忍耐顺从”B．忍受苦难，死后可以升入天堂
C．宇宙间唯一的神是真主安拉D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。

【答案】C
【解析】依据所学可知，7世纪穆罕默德创立伊斯兰教。

伊斯兰教的教义是：宇宙间唯一的神是真主安拉，C项符
合题意；“众生平等，忍耐顺从”是佛教的教义；忍受苦难，死后可以升入天堂是基督教的教义；修身养性，炼制丹药，以求得道成仙是道教的教义。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

4.“城市的空气使人自由”。

在西欧城市重新兴起的过程中，为资本主义的兴起准备了条件的是（）
A．市民阶级的形成B．行会的组成
C．市民争取自治权的斗争D．基督教会的影响
【答案】A
【解析】依据所学可知，14世纪前后，西欧城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业
富裕起来，富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，市民阶级的形成，为资本主义的兴起准备了条件。

A项符合题意，故此题选A。

5.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）
A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B．罗马教廷有至高无上的权力
C．教皇和教会是西欧最大的土地所有者D．在精神和文化领域，神权凌驾一切
【答案】A
【解析】本题主要考查西欧封建社会的特点。

四个选项中，A选项明显错误，在西欧封建社会中，封建主与附庸之间的不一定是以血缘关系为纽带，只要附庸受封之后能够忠实地效忠封主就可以了。

故答案选A。

【考点】人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•中古欧洲社会
6.下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）
A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上
C．对以后的字母文字产生了重要影响D．由古代埃及人最早创造和使用
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对两河流域的苏美尔人创造的文字的相关知识的准确理解与识记。

依据已学知识可知，大约公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，后来流传到亚州西部的许多地方，故选A。

【考点】人教版九年级上册·古代科技与思想文化（一）·古老而神秘的文字
7.古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。

以下属于古代希腊为世界文明留下的宝贵遗产是（）
①《一千零一夜》②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④《俄狄浦斯王》
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】D
【解析】依据所学可知，《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集；《汉谟拉比法典》是古巴比伦个文明成果；《荷马史诗》是古希腊不朽的文学作品；《俄狄浦斯王》是古希腊的著名悲剧。

仔细审查③④符合题意，故此题选D。

8.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼----穿波斯的拖鞋.睡爱尔兰的床-----”从材料中可以看出雅典（）
A．雅典物产丰富人民富足B．民主政治发展到顶峰
C．雅典海外贸易非常发达D．雅典是当时地中海霸主
【答案】C
【解析】依据题干信息：以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼----穿波斯的拖鞋.睡爱尔兰的床可知，雅典海外贸易非常发达，C项符合题意，雅典物产贫乏；题干没有体现民主政治发展到顶峰；题干没有体现雅典是当时地中海霸主。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

9.法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）
A．、倡导人文主义B．发现了美洲大陆
C．把世界连为了一体D．促进了早期资本主义的发展
【答案】D
【解析】题文人的发现指“文艺复兴”，世界的发现指“新航路开辟”。

结合所学知识可知，文艺复兴运动促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

因此文艺复兴和新航路开辟发现了人和世界，对世界历史产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展。

ABC不符合题意，故答案选D。

10.战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种形式。

下列事件中与其他三项明显不同的是（）A．希波战争B．亚历山大帝国的征战
C．罗马帝国的扩张D．马可•波罗来华
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对马可·波罗来华有关知识的准确识记。

依据已有知识可知，意大利人马可·波罗在元世祖在位时来到中国。

他在中国居住了十几年，著有著名的《马可·波罗行纪》。

马可·波罗来华, 促进了东西方文化的交流，属于和平交往。

ABC属于暴力冲突，故选D。

【考点】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
11.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是（）
A．伯利克里B．查理·马特C．屋大维D．亚历山大
【答案】D
【解析】依据所学可知，公元前334年，亚历山大东征，灭亡了包括埃及、巴比伦在内的波斯帝国，一直打到印
度河流域，建立了庞大的地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，D项符合题意；伯利克里当政时雅典的民主政治发展到顶峰；查理·马特改革形成了西欧的封建等级制度；屋大维建立了罗马帝国。

由此分析ABC不合题意，故此题
选D。

12.下列帝国中，既是地跨三洲又是跨越两个时代的是：( )
A．古埃及帝国B．亚历山大帝国C．拜占廷帝国D．罗马帝国
【答案】C
【解析】依据所学可知，古埃及帝国是地跨亚非两洲的帝国；亚历山大帝国地跨三洲但昙花一现；拜占廷帝国既是地跨三洲又是跨越两个时代，395年建立，1453年灭亡；罗马帝国公元前27年形成，灭亡于395年。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

13.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（）
A．古代印度人、阿拉伯人B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人D．古代阿拉伯人、印度人
【答案】A
【解析】古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。

到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。

后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。

以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。

【考点】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
14.“历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童……希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。

”
下列能支持后者观点的是古希腊的（）
A．贵族专制B．宗教自由C．民主政治D．军事独裁
【答案】C
【解析】雅典伯利克里时期重视教育。

所以选C
15.长江黄河是中华民族的母亲河。

下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征？（）
A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明
【答案】C
【解析】依据所学可知，古埃及文明发源于尼罗河流域；古印度文明发源于印度河流域；古希腊文明属于海洋文明；古巴比伦文明发源于两河流域。

长江黄河是中华民族的母亲河，中国文明属于大河文明。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

16.今年是公元2017年。

这一国际通用的纪年方式以哪一宗教有关（）
A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教
【答案】B
【解析】依据所学可知，公元1世纪，基督教诞生于巴勒斯坦，以基督教的创始人耶稣出生那一年为公元元年，
这一国际通用的纪年方式与基督教有关，B项符合题意，故此题选B。

点睛：专题复习世界三大宗教，诞生时间、地点、教义及影响。

17.男性公民格瓦达和妻子玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是( )
A．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
B．玛利亚参与公民大会期间，格瓦达独自处理农活
C．格瓦达担任政府公职获得补贴
D．两人一起参加国家议事
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对雅典有关知识的准确识记。

依据已学知识可知，古希腊最著名的奴隶制共和国是雅典。

雅典国王伯利克里当政期间，人们崇尚文化，眼界开阔，全体成年男性公民普遍参政，雅典曾称霸地中海一时。

玛利亚不能参加公民大会，所以正确答案是C。

【考点】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
18.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（）
A．B．
C．D．
【答案】B
【解析】依据所学可知，金字塔是非洲埃及的文明成果代表，B项符合题意；A项是空中花园现象图；C项是商朝
的司母戊鼎；D项是两河流域的汉谟拉比法典。

由此分析ABD不合题意，故此题选B。

19.2008年3月24日，第29届夏季北京奥运会的圣火在希腊的雅典点燃。

从历史上来看，古代希腊是( )
A．东方文明的摇篮B．游牧文明的摇篮C．西方文明的摇篮D．农业文明的摇篮
【答案】C
【解析】依据所学可知，古代希腊是西方文明的发源地，所以古代希腊是西方文明的摇篮，C项符合题意，故此题选C。

二、综合题
1.【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整
材料一：公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。

公元前509年，罗马建立共和国后，逐步征服了意大利半岛。

公
元前3世纪至前2世纪，罗马为争得地中海霸权，同地中海西部迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终取
得胜利，至公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

公元前1世纪，罗马发生了严重危机，公元前49年，凯撒夺取政权，后遭到刺杀，公元前27年，屋大维开始独
揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。

3世纪起，罗马帝国爆发全面危机，395年，罗马分裂为东西两部分。

476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉；
6世纪起以后几百年，东罗马帝国日益衰弱；15世纪中期，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷，拜占廷帝
国灭亡。

（1）A ___________ B _____________ C____________
（2）根据上述材料，从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了多少年？
材料二仔细观擦下图后回答问题
（3）进行A航线远航的航海家是谁？
（4）新航路开辟有什么影响?
【答案】（1）A 罗马成为地中海霸主 B 西罗马帝国的灭亡 C 拜占廷帝国灭亡
（2）903年
（3）哥伦布
（4）①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展
③为欧洲开辟了殖民探索道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

【解析】（1）第一问依据所学可知，公元前2世纪罗马成为地中海霸主；第二问依据所学可知，476年西罗马帝国的灭亡；第三问依据所学可知，1453年拜占廷帝国灭亡；
（2）依据所学可知，公元前509年罗马共和国建立，395年罗马帝国分裂，从罗马建立共和国到罗马帝国的分裂共经历了903年；
（3）依据所学可知，1492年哥伦布穿越大西洋到达中美洲，进行A航线远航的航海家是哥伦布；
（4）依据所学可知，新航路开辟从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，为欧洲开辟了殖民探索道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

点睛：专题复习新航路开辟各航线时间、领队、影响。

正确评价新航路开辟。

2.【判断分析题】
选出史实与结论不符的一项并分析其原因。

（1）以上史实与结论不合逻辑的选项是_____________
（2）理由分析：
【答案】答案 A项
理由分析：文艺复兴只是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

【解析】（1）依据所学可知，14----17世纪的文艺复兴运动只是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

故此题A项史实与结论不合逻辑；
（2）依据所学可知，14----17世纪的文艺复兴运动只是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

3.【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一这是古代日本的一次改革，改革内容大部分是对中国隋朝、唐朝政治和经济制度的模仿。

这体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点。

——北师大版八年级《历史》教科书下册
（1）写出材料中所说的改革的名称。

这次改革的影响是什么？
材料二拜占延帝国则陶醉于已有的辉煌成就，在以后的时日里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

——北师大版八年级《历史》教科书下册
（2）拜占廷帝国最终的结果如何？为什么会出现这种结果？
材料三我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。

文明的交流既有血与火的暴力冲突，又有田园牧歌式的和平交往
——北师大版八年级《历史》教科书下册
（3）依据材料指出古代人类文明交往的方式类型，结合所学知识，举例说明。

）
【答案】（1）大化改新。

日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（2）衰亡。

不思进取、安于现状，不屑于学习别人的长处。

（3）暴力冲突、和平交往。

暴力冲突：希波战争；亚历山大东征。

和平交往：阿拉伯数字传播；马可波罗到中国等符合题目要求一例即可
【解析】（1）依据材料信息：改革内容大部分是对中国隋朝、唐朝政治和经济制度的模仿可知，材料中所说的改革是大化改新；第二问依据所学可知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；
（2）第一问依据所学可知，1453年拜占廷帝国最终衰亡；第二问依据所学可知，拜占廷帝国，不思进取、安于现状，不屑于学习别人的长处，最终被奥斯曼土耳其所灭；
（3）第一问依据材料可知，古代人类文明交往的方式有暴力冲突、和平交往；第二问依据所学可知，希波战争，亚历山大东征属于暴力冲突；阿拉伯数字传播；马可波罗到中国属于和平交往。