幼儿园大班教案《多米诺骨牌》含反思

幼儿园大班教案《多米诺骨牌》含反思
1.教学目标
1.了解多米诺骨牌的基本规则及玩法。

2.培养幼儿的观察能力和注意力，并提高幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿团体合作精神，增强幼儿团队意识和集体荣誉感。

2.教学内容
1.游戏目的：当玩家成功将所有手中的多米诺骨牌全部放下时，游戏结束，取得胜利。

2.游戏规则：每人手中拥有7块多米诺骨牌，共享28块，按照数字匹配依次连成一条线，连接的骨牌越多，获胜的机会就越大。

3.接下来进行团体游戏，每个小组的每个成员都有7块骨牌，主要考验团队合作以及幼儿手眼协调和反应能力。

4.游戏结束后小组成绩排名，展开讨论加强竞争感和团队合作精神。

3.教学过程
步骤1：引入多米诺骨牌
教师拿出一副多米诺骨牌，并进行介绍、展示，让幼儿对多米诺骨牌产生基本的了解。

步骤2：讲解游戏规则
教师用大屏幕或黑板进行游戏规则的讲解，并示范操作，使幼儿对游戏规则有清晰的认识。

讲解中要注意言语简洁，明确表述。

步骤3：组织活动
1.把小组成员分配到不同组别。

2.为每个小组分配一个指导老师。

3.每组成员从游戏盒中拿出7块多米诺骨牌，并放在手边。

4.要求每个组员在他的手边用自己的一块多米诺骨牌放在桌子上做个开局。

5.开始游戏后，要求幼儿轮流出牌，将自己手边的多米诺骨牌接在现有的多米诺骨牌上。

6.鼓励幼儿注重细节，注意选择和放置多米诺骨牌的顺序，加强游戏的难度。

7.对幼儿进行鼓励和肯定，让他们做得更好。

并在游戏过程中注意指导和纠正错误操作。

步骤4：总结讨论
游戏结束后，组织小组成员对游戏进行总结讨论。

让幼儿表达对游戏的看法和体会，加强与小组成员的沟通交流。

最后根据每个小组的得分情况进行表彰，增强集体荣誉感和竞争意识。

4.教学反思
本次教学活动我主要针对大班幼儿的年龄特点和兴趣特点，让幼儿在游戏中学会了多米诺骨牌的基本规则和玩法，培养了幼儿的观察能力、注意力和手眼协调能力，并且还促进了幼儿之间的合作和竞争，加强了小组成员之间的交流与协作。

在教学过程中，我发现需要针对不同的幼儿参与游戏的能力做出个性化的分配，在游戏结束后，需要对每个小组成员进行个人表彰，让幼儿更有成就感和自信心。

另外，我还要针对幼儿表现出团队意识不强等问题进行分析，并尝试提出处理方案，在教学下一步中做出应对方案。

总之，这个教学活动不仅让幼儿们在游戏中收获了快乐和知识，而且也加强了幼儿的团队合作能力，让他们感受到了团结一心、共同进步的收获。