人教版小学音乐五年级下册第二单元唱歌《阿喽喽》优质课课件2套(公开课示范课教学课件)
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反复 记号
阿喽喽
乐句？乐段？
请随老师琴声视唱这首歌曲的歌谱.
朗读歌词，你认为歌曲中的情绪怎样？应该用什么样的声音表现？
彝族 人民
随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。
完整表现这首歌曲，结束今天的课程。
人教课标版（简谱）五年级下册第二单元
《彝家娃娃真感受歌曲的情绪。
◆请同学们用拍手的方式拍击下面的节奏。 强 弱弱 强弱
◆歌曲演唱形式：
独唱 齐唱 合唱 领唱 对唱
◆课堂小节：
通过本节课的学习，同学们又学会了一首非常好听的贵州 彝族儿歌，希望课后同学们能够自己了解欣赏更多的民族歌曲。
请同学们用葫芦丝吹奏这段曲谱。
5
交替拍子：在歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“交替拍子”。
说一说你对彝族的了解。
请同学们用拍手的方式打出下面的节奏。并用乐器伴奏。
请欣赏一首彝族歌曲，仔细听歌曲的情绪和节奏。
同学们，我们学习过3/4和2/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？
两组合作接龙3/4和2/4的节拍。
• 贵州是一个多山水的省份，也是多民族的省份，有 汉、苗、布依、侗、水、彝族等。彝族人民有不少 是居住在山区，那里有很多的梯田，过去都是靠人 力挑水或是水车来灌溉梯田，很是落后。
彝 族 梯 田
问题思考：
1、你知道为什么流水会上山坡吗？
这是因为改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站， 山乡有了电，就能引水上山了。歌曲《阿喽喽》就是从儿童们的 角度歌唱这一山乡巨变的。
阿喽喽
乐句？乐段？
请随老师琴声视唱这首歌曲的歌谱.
朗读歌词，你认为歌曲中的情绪怎样？应该用什么样的声音表现？
彝族 人民
随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。
完整表现这首歌曲，结束今天的课程。
人教课标版（简谱）五年级下册第二单元
《彝家娃娃真感受歌曲的情绪。
◆请同学们用拍手的方式拍击下面的节奏。 强 弱弱 强弱
◆歌曲演唱形式：
独唱 齐唱 合唱 领唱 对唱
◆课堂小节：
通过本节课的学习，同学们又学会了一首非常好听的贵州 彝族儿歌，希望课后同学们能够自己了解欣赏更多的民族歌曲。
请同学们用葫芦丝吹奏这段曲谱。
5
交替拍子：在歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“交替拍子”。
说一说你对彝族的了解。
请同学们用拍手的方式打出下面的节奏。并用乐器伴奏。
请欣赏一首彝族歌曲，仔细听歌曲的情绪和节奏。
同学们，我们学习过3/4和2/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？
两组合作接龙3/4和2/4的节拍。
• 贵州是一个多山水的省份，也是多民族的省份，有 汉、苗、布依、侗、水、彝族等。彝族人民有不少 是居住在山区，那里有很多的梯田，过去都是靠人 力挑水或是水车来灌溉梯田，很是落后。
彝 族 梯 田
问题思考：
1、你知道为什么流水会上山坡吗？
这是因为改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站， 山乡有了电，就能引水上山了。歌曲《阿喽喽》就是从儿童们的 角度歌唱这一山乡巨变的。