《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
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96新课程研究2017.07
要把他们带人美的意境中。
例如,《桂林山水》文句优美,语言流畅,写出了桂 林的水静、清、绿,桂林的山奇、秀、险的特点。
为了帮 助学生在读课文时能想象出相应的画面,在教学时,笔者 首先播放一些相关的音乐,让他们观看桂林山水的录像,并进行感情范读,把学生带人情境,使他们对桂林有一个 初步的印象,体验和感受桂林山水的美。
在这个基础上展 开学习,不仅让学生理解了课文内容,而且使学生感受到 了大自然的美,激发了他们热爱祖国山河的思想感情。
四、重视课外实践活动
丰富多彩而又具有实效性的课外实践活动更有利于帮 助学生对语文学习保持持久的兴趣和注意力。
为了更好地 在语文课堂中实施美育,课外,笔者带领学生走出课堂,在生活这个大课间中去学习、感受语言文字中的美。
例如,教学《草原》一课时,笔者把自己及学生到呼 伦贝尔大草原游玩的照片及游记心得制作成精美的课件。
在学生充分朗读理解的基础上,播放课件,让学生通过视 觉、听觉的综合感受,进一步感受到语言文字美的感染力。
学生情不自禁地用文本中的词语“一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、光彩夺目、五光十色、绚丽多彩……”来描述 草原景色的美,分享自己的阅读感受。
这样既使学生的情 感得到升华,又积累了词汇,完成了本节课理解、内化、积累与表达的阅读教学目的。
又如,在教学综合实践单元 《遨游诗海》时,让学生在明媚的春日到公园欣赏“杨柳依 依”“鸟语花香”“万紫千红”,来一场咏春诗词朗诵会,使学生活学活用。
在书声琅琅的语文课堂上,笔者总是努力让学生看得 见花开花落,听得到叮咚流水,悟得到美丽人生……实现 语文小课堂与生活大课间的无缝对接,使语文课堂洋溢着 生活与生命的气息。
这份平凡的坚持,使学生慢慢形成了 良好的语感。
《桂林山水》告诉我们桂林有多美,《北京的春节》告诉我们老北京的年味有多浓;《草丛的村落》告诉我们 昆虫世界有多奇妙;《搭石》告诉我们乡亲们的心灵有多 美……一本语文书就是一个妙不可言的世界。
置身其中,不仅享受文章中显现的美、蕴含的情,更重要的是享受着 语言文字之美。
伴着淙淙的流水声与动听的乐曲,朗读一 段《山中访友》,你心中自有一丝惬意;欣赏着大屏幕上播 放的天山七月的绮丽风光,如清风拂面,心中有一个角落 在逐渐柔软起来。
为学生搭建坚实的语文课堂,为学生创 设一个读书的平台,一个细细品味的平台,一个静静思考、分享感受的平台,从而实现了感悟语言、理解文本内容、升华情感、提升美感的完美组合,实现了让美育自由行走 于语文课堂之中的美好愿望。
(编辑院杨迪)
《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位
本刊讯2016年3月29曰,由中国人民大 学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国 人民大学书报资料中心联合研制的《2015年度 复印报刊资料转栽指数排名研究报告》正式发 布。
该研究报告显示,《新课程研究》在全国 基础教育教学类综合性期刊中排名第21位。
该排名在一定程度上反映了我国人文社科 期刊阵营和学术研究机构的分类、布局、水平、变化和发展态势等状况,一直受到期刊界、教 学科研机构和广大人文社会科学工作者的高度 关注和广泛重视。
《新课程研究》一直立足于基础教育改革和 发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨。
关注“新理论、新课程、新观点、新感悟”,以促进教学教研,推动教改,服务教师。
此次综 合排名,充分说明《新课程研究》是一本既关 注理论研究也关注实践研究的教学类刊物,是 基础教育教研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心课程教育工作者案头的必 备专业期刊。
中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心
期刊名称转&垦趋均分归一值综合指数 名次教学与昔理640.8437800.9375121教育研艽与评论630.8252940.9207432教学月刊(中学版5600.3260190.8929083课程教材教法540.3850910.3602864江苏教育550.3210440.S4404.35福建教育380.8169340.6830246实验教学与伩器350.8549150.6700917教学月刊(小学版)340.3348300.6526828硪代中小学教肓310.8319660.6234119£L苏教育研究290.8336010.60531510中小学教师培以丨260.8304680.575937.11中小字教材教字250.8390840.57000912小学教学设计250.822&470.56343413教学仪器^实验230.8489390.55520114小学教学230.8277820.54673815教育科学论坛230.8220330.54443816上海教育科研230.8212640.54413117基础教育课程230.8175390.54264118小学教学研究220.3190990.53389019中小学教学研宄210.8254050.52703720新课程研宄210.8145480.52269421教师博览200.7895290.50331222教育科学研究130.8799420.473852
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