广东省梅州市二年级上学期语文期末检测试卷C卷

广东省梅州市二年级上学期语文期末检测试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共11题；共65分)
1. （16分）补充词语
________的世界 ________的堂屋________的凤尾竹
________的竹楼 ________的油棕林 ________的山区
2. （3分）看拼音写词语。

yí tài duān zhuāng ________huā fán yè mào
________
pēng rán yí zhèn
________
3. （3分）看拼音，写词语。

zēng jiāpǐn cháng yóu qíhuánɡɡōnɡ
________________________________
zhào jíqīn lüèxiétiáo bēng tā
________________________________
4. （2分）我是拼音小能手。

________________________________________________类型鲜明魁梧铠甲健壮神态
5. （8分）比一比，组成词语。

度________愉________烧________渡________偷________晓________
6. （6分）比一比，组成词语。

均________ 皂________ 铸________
匀________ 早________ 涛________
且________ 涂________ 忪________
组________ 余________ 松________
7. （8分）按要求写词语。

①不声不响（ABAC）：________、________、________
②显显威风（AABC）：________、________、________
③得意洋洋（ABCC）：________、________、________
8. （8分）连一连，组词语。

9. （3分）在横线上填上恰当的词语。

一________队伍开通________ ________的灾难一________扁担恢复________ ________的生活一________粮食推开________ ________地点头10. （4分）给划线选择恰当的解释
（1）解：①剖开；②明白；③除去；④手段、本事。

①游人不解春何在。

1
②尸体解剖。

2
③使出浑身解数。

3
（2）盈：①充满；②多余；③姓；④满。

①车马盈门。

1
②盈利。

2
③成千盈百。

3
11. （4分）在某城镇的一家餐馆中，人们将青蛙做成一道美食，前来试吃的人络绎不绝。

如果你来到这家餐馆吃饭，你会对他们说些什么？
二、积累运用。

(共5题；共15分)
12. （5分）背一背，填一填。

（1）十年树木，________。

（2）路人借问遥招手，________。

（3）飞流直下________，疑是________。

（4）孩子如果________，就得________，________。

13. （2分）你能将古诗补充完整吗？
江南好，风景旧曾________。

日出江花红________火，
春来江水绿如________,能不________江南?
14. （3分）看图写话。

下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。

15. （2分）仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！
16. （3分）读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号
一座荒凉破旧的庙宇________挤满了我们这些拖鼻涕的________剃光头________头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿________
三、阅读训练 (共4题；共30分)
17. （5.0分）阅读短文，完成练习。

谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。

”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。

他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。

（1）短文中表示“好看，美观”的词语是1。

描写笑的四字词语是2。

（2）通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（）
A . 助人为乐
B . 很有礼貌
C . 善于学习
（3）小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了1和2。

最后3告诉他．这是4的羽毛。

（4）我们应该学习小乌龟1的品质，要批评豹子2的做法。

A．通情达理 B．拾金不昧 C．喜欢占别人便宜D．蛮横无理
18. （5.0分） (2019三下·京山期末) 课外阅读，完成练习。

白蝴蝶
春意很深了，但在北方还是春寒村，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片（qìn）人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻役地颤动着，张不开来。

它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。

但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧?不过，它确实太纤细了。

你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。

可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

（1）在括号里填上恰当的词语。

________的春风 ________的蝴蝶 ________的翅膀
（2）文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只________的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。

（3）“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。

（4）这篇文章的写作顺序是（）。

A . 时间顺序
B . 事情发展的先后顺序
（5）白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?
19. （10分）写一写你熟练的一种植物。

20. （10分）看拼音，写词语。

chànɡgēgù shiān jiābǎi suìshuōhuà________________________________________
参考答案一、基础知识 (共11题；共65分)
答案：1-1、
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解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
答案：9-1、考点：
答案：10-1、
答案：10-2、考点：
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答案：11-1、
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二、积累运用。

(共5题；共15分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
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答案：13-1、
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答案：14-1、
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答案：15-1、
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答案：16-1、
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三、阅读训练 (共4题；共30分)答案：17-1、
答案：17-2、
答案：17-3、答案：17-4、考点：
答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、答案：18-4、答案：18-5、考点：
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答案：19-1、
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答案：20-1、
考点：。