2017年春八年级下素质教育训练题参考答案

2017年春八年级下素质教育训练题参考答案（以下答案仅供参考，遗漏或不妥之处敬请自行订正）第一单元一、语文基础知识与积累运用1．zhōu 匿jié hàn mào 锢 2．A 3．D 4．C 5．C6.这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

7．示例：犹如品尝香醇的美酒，使人回味无穷 8.（1）格言如：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；诗句如：临行密密缝，意恐迟迟归。

（2）如：德·亚米契斯《爱的教育》；傅雷《傅雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爱的思考》等。

可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由。

（3）示例：母亲，我们人生的第一任老师；母亲，你是我一生的感动。

平凡的母亲，伟大的母爱。

父爱恩如山，母爱深似海等。

9.（1）岂不罹凝寒，松柏有本性（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下二、现代文阅读（一）课内阅读： 10．学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。

物以稀为贵 11．A、体现了作者面对日本学生歧视的愤慨和弱国国民内心的心酸。

B、直接抒发了作者对藤野先生无比感激之情，表达了对他的怀念。

12．具体指学医救国到弃医学文。

发生变化的原因：一是从匿名信事件让作者感受了弱国国民受人歧视的地位，激发了他富国强民的强烈愿望。

二是看电影事件人作者感到了中国民众的麻木不仁，让他明白光有强健的体魄，而不使他们觉悟是不行的，必须用文学来唤醒他们。

13．读了本文，让我们明白个人的理想要和祖国的命运息息相关，今天的我们中国也不再是弱国，也走在民族复兴的大道上，我们当代学生应该学好本领，报效祖国，为国家尽一份自己的力量。

（二）课外阅读：14．由兴奋好奇到惊愕害怕，最后决定痛改前非。

15．如：一个“扔”字、一个“狠狠地踩”，准确传神得写出了我被父亲发现吸烟后的愧疚和要痛改前非的决心。

16．父亲宽容、善解人意，能克制自己的情绪，维护孩子的自尊。

17．想象合理，符合题意即可。

18．先简洁叙事，再谈感受。

三、19．写作略第二单元一、语文基础知识与积累运用1．B 2．C 3．D 4． A 5．第①句内容不能互相搭配，应修改为：保护端午、清明、中秋等传统节日，是关系到我们继承民族文化遗产的重大问题。

第②句词语重复，应删掉：第一位或首要；第③句语序不当，应修改为：如果后人不了解、不珍惜；第④句成分残缺，应修改为：删掉“通过”或“使”。

6．①彷徨②嫦娥、夸父、精卫、后羿 7．(1) 示例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(2)示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(3) C （4）略 8.（1）海内存知己（2）坐看云起时（3）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

二、现代文阅读（一）课内阅读 9.抱、甩、摔 10.D 11.（1）运用比喻修辞手法，抓住海燕的外形和动作，生动形象地展现了它的矫健、勇敢迅疾的形象。

（2）运用了拟人和反复的修辞手法，突出了海燕敏锐的预见性和坚定不移的信念，增强语言感染力和生动性。

12.写狂风乌云的狂妄和嚣张气焰是为了更好的烘托出海燕勇敢自信豪迈的英姿。

13.示例：读了《海燕》一文，让我倍受鼓舞。

当我再遇到学习上的困难时，当我身处逆境时，我也会微笑的面对，对自己充满自信，对未来充满乐观，让自己在逆境中磨练成长。

（二）课外阅读 14．天上是一片湛蓝的净空，那云，那云之海，全都匍匐在峰下沟壑间，只是近处的山巅有几丝游云蠕蠕行它的路。

15．①不依山势而攀附，不嫌峰低而追逐星辰，本能地尽自己的天职，潇潇洒洒，走自己的一生。

②从诞生的一刹那起，就认定了自己的理想和追求。

③它只有征程，没有驻地，日夜兼程度一生。

（也可画出“不染一丝恶气”或“它有洁癖，爱打扮蓝天花卉。

”）16．示例：①回头望望驶过的山路，只见刚从身边擦过的那朵云已飘到对面的山林中去了。

②远处的主峰像一团浓云，横亘在灰蒙蒙的天际里，几条白白的云带，系在主峰的黑色颈间，犹如一块柔柔的丝绵，又如一串莹莹的珍珠项链，变幻着、交替着、点缀着伏牛山巅的威严。

第①句是拟人句，生动形象地赋予云以生命的灵性，给以讴歌和赞美。

第②句是比喻句，生动形象描摹出云的美好姿态，表达了作者对云的喜爱和赞美之情。

17．示例：我恍然有所悟：云，不也有灵性么？不也有灵性所展示的“云品”么？18．不同意。

第⑧段不能删去，因为作者这样写的用意是为云辩护，推翻人们强加给云的不实之词，进一步表达对云的喜爱和赞美之情。

三、19．写作略第三单元一、语文基础知识及积累运用1．B 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7. 网民的主观愿望与自己的行为非常不一致 8．（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（3）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

二、现代文阅读（一）9．（1）以地球存在生物的现象类推肯定宇宙中还会有其他生命存在。

（2）连用否定式反问，加强肯定语气）；提醒人们关注身边的各种生命，与它们友好相处；关注宇宙中的一切生命，珍视他们的存在。

10．不是。

作者是为了说明过去人类征服自然的观点是由于对自然的了解太肤浅了；许多教训让我们认识到只有顺应大自然的规律，跟随它的规律去发展我们的生活，人类才能在其空间中生存下去；人的能力是有限的，不能妄自尊大。

11．有理由。

因为在作者看来，宇宙的一切包括人类，都是宇宙生命的构成部分；人类之外的一切，也是生命的种种存在形式；所以它们与我们是平等的生命，是我们的兄弟。

12．因为我们对大自然里的许多东西都了解不深，对自己不知道的事物就应该持谦虚尊重的态度。

例如，滥杀野生动物，造成生态失衡，危害人类生活；捕食野生动物带来疾病（2分，符合题意即可）。

（二）制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。

（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点1分，共3分） 15.①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分） 16. ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分） 17.不好（1分）。

因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（1分）。

而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果三、18．写作略第四单元一、语文基础知识及运用1．C 2.驰——弛 B．压——押 C．炼——练 3．C 4．D 5．c 6．A 7．C 8．（1）示例：神女峰；三峡红叶；大昌古镇；小山峡（2）大昌雪枣；曲尺纽荷；曲尺脆李；大庙党参等（3）①端午节屈原②符合题意即可 9.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. （2）不畏浮云遮望眼二、现代文阅读（一）10．对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

11．A处：浓厚的口语色彩 B处：淡淡的幽默 C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。

12．不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。

13．清代家乡的咸鸭蛋很有名气 14．对家乡由衷的热爱与自豪。

（二）15．前者更突出盼望日子的到来（2分）；后者更体现每年自己有新的美好的希望（2分）。

16．小小的“我”本有个美好心愿，可每次“我”的灯引不起大家的欣赏和称赞，心里不免有点失望（2分）；这样写更能突出自己的失望情绪（1分）。

17．尽管“我”的灯不如别人，但“我”仍旧很高兴，体现了“我”的天真单纯及对明天美好的希望。

18．写出自己的体会，言之有理即可。

三、作文19．写作略第五单元一、语文基础知识及积累运用 1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.D 8.（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（3）千里马常有，而伯乐不常有（4）但愿人长久，千里共婵娟。

（5）东风不与周郎便二、文言文阅读（一）9. 勉励马生刻苦学习 10. 提出腰佩得到两次周到借11.翻译略 12.叩问之难，旅途之艰，生活之苦三个方面。

13. 对比的写法，突出了我以学习为乐，对学习对专注。

启示示例：我们要以学习作为一种快乐，用知识来充实自己，不要和别人在物质上攀比，因为知识的追求和精神的富有可以战胜物质上的贫乏。

（二）14.这样两马并驾面对尚且 15.翻译略 16. 表达了出了作者为千里马被埋没，得不到应有的待遇、尊重，感到无比的愤慨。

17.人才发现、识别人才的人人才被埋没摧残 18.作为人才，不要坐等“伯乐”来发现你，而应该积极准备，努力争取，表现自己，善于把握机会。

作为领导，应该尊重人才，为其提供展示的舞台。

三、作文 19.写作略第六单元一、语文基础知识及积累运用1．chù qiǎo suì lièliè偻2．A 3．C 4．B 5．C6．C 7．正确序号ADCB 8．范仲淹欧阳修 9.（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）落红不是无情物，化作春泥更护花（3）政通人和，百废具兴（4）如：黄鹤楼——昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼滕王阁——滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞蓬莱阁——逢莱文章建安骨，中间小谢又清发二、文言文阅读（一）10. 摆放命名以……为乐腰背弯曲，这里指老人 11.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

（2）太阳出来了，山间的雾气散了；烟云聚拢，山谷洞穴昏暗了 12．滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉 13．B 14．作者的乐有“山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐”，体现了作者与民同乐的思想。

（二）15.说坏话隐没迫近没有16．①不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

②有时天空中的烟雾完全消散，明月朗照千里，波动的光闪着金色。

17．不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐居庙堂之高处江湖之远18．引出对古仁人之心的探讨，与古仁人之心形成鲜明对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和高尚情怀。