东晋南朝时期江南地区的开发(导学案)2022-2023学年七年级历史上册同步(部编版)(解析版)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
【学习目标】
①知道东晋、南朝兴亡的基本史实。
②理解江南地区开发的原因、表现和影响。
③通过本课学习认识到社会安定是经济发展的前提条件。
【课前预习】
一、东晋的兴亡
1、东晋建立
①时间:317年
②建立者:司马睿
③都城:建康
④政权特点:王与马,共天下
2、东晋北伐
①结果:收复了黄河以南的部分地区,并未收复中原。
②原因:东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援。
二、南朝的政治
中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。
这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”
三、江南地区的开发
1、原因
①自然条件优越
②社会比较安定
③北人南迁,给江南地区输送大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术
④政府重视农业发展
2、表现
①农业:开垦荒地,兴修水利;改进农业生产技术,实行精耕细作;水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等;种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营
②手工业:缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
③商业:南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市
【课中探究】
探究一:问题:根据史料并结合所学知识,魏晋时期门阀制度形成的主要原因是什么?产生了怎样的影响?解析:主要原因:东汉以来的豪强地主势力的发展;九品中正制的实行。
影响:士族把持政权,生活奢侈,政治腐败。
探究二:问题:观察材料思考,南朝政权有何相似之处?
解析:①政权更替频繁;②偏安南方,定都建康;③武将篡权。
探究三:问题:比较两则材料思考?江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?并根据下述材料思考变化的原因?
解析:变化:从荒凉落后变为繁荣富庶,
原因:①自然条件优越。
②社会比较安定。
③北人南迁,给江南地区输送大量的劳动力,也带来了先进的生产工具和生产技术。
④政府重视农业发展。
探究四:问题:根据材料思考,江南地区开发对经济格局有和影响?
解析:南方经济迅速发展,使南北经济趋向平衡,为中国古代经济重心南移奠定基础。
探究五:问题:江南经济开发的过程对我们今天的经济建设有何启示?
解析:提供安定的社会环境;重视人才和科技的发展;保护环境,坚持可持续发展;统治者的重视和政策的调整。
【课后检测】
1.(2022年湖北宜昌)《晋书》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。
”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是()
A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定D.北方人口大量南迁
【答案】C
【解析】据材料“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”可知,南方社会经济发展的原因是南方战乱少,社会安定,有相对稳定的社会环境,C项正确;ABD项都有利于促进经济发展,但材料没有体现,排除ABD项。
故选C项。
2.(2022年江苏盐城)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。
下图①处的政权是()
A.西晋 B.东晋 C.北魏D.北齐
【答案】B
【解析】由图可知北方是十六国时代,与十六国并存的是东晋,B项正确;西晋是统一王朝,排除A项;北魏与北齐都是北朝时期与南方宋、齐、梁、陈并存的,排除CD项。
故选B项。
3.(2022年河南)317一589年,在这二百多年间,江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。
这主要体现了江南地区()
A.生产技术的进步 B.环保意识的增强 C.水利工程的兴修 D.自然条件的优越【答案】A
【解析】根据题干“317一589年,在这二百多年间,江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥”结合所学知识,可知反映的是魏晋南北朝时期,江南地区农业生产由火耕水耨这一原始的农业耕作方式到施用粪肥,这主要体现的是生产技术的进步,A项正确;题干没有涉及环保意识增强、水利工程的兴修、自然条件优越的信息,排除BCD项。
故选A项。
4.(2022年山东临沂)王导是琅琊郡临沂县人,他曾上书说:“教化万民的根本在于正人伦,正人伦的关键措施在于兴办学校。
学校兴办起来了,人们才得以明晓五教之礼,……成教化,定风俗,没有比这更重要的事了。
”司马睿览奏后,听从了王导的建议。
该上书反映了()
A.王导主张健全法制 B.东晋王朝重视发展教育
C.东晋朝廷重文轻武 D.司马睿善于向平民纳谏
【答案】B
【解析】根据材料“正人伦的关键措施在于兴办学校。
学校兴办起来了,人们才得以明晓五教之礼,……成教化,定风俗,没有比这更重要的事了”可知,该上书反映了东晋王朝重视发展教育,B项正确;题干材
料阐述的兴办学校从重要性,没有涉及健全法制,排除A项;材料反映东晋重视教育,没有涉及轻视武将,排除C项;王导出身琅琊王氏,是东晋开国元勋,政治家、书法家,镇军司马王裁的儿子,不是平民,排除D项。
故选B项。