2023年小班体育教案：乌龟爬呀爬(精选3篇)

2023年小班体育教案：乌龟爬呀爬（精选3篇）
教案一：乌龟的移动方式
教学目标：
1. 学生能够理解乌龟是怎样爬行的。

2. 学生能够模仿乌龟的爬行动作。

教学准备：
乌龟玩具、发令牌
教学过程：
1. 导入新课：教师出示乌龟玩具，引导学生观察乌龟的甲壳和四只脚，并问学生乌龟是怎样移动的。

2. 激发兴趣：请几个同学在教室内模仿乌龟的爬行动作，并让其他同学猜猜他们在模仿什么动物。

3. 学习乌龟的移动方式：教师向学生解释乌龟是如何通过四只脚爬行的，可以使用一条线将教室分成两半，让学生模仿乌龟的爬行动作爬到另一边。

4. 巩固学习：教师让学生一起玩一个游戏，游戏规则是以乌龟的方式爬行到指定地点，先到的同学获得一个发令牌作为奖励。

5. 总结回顾：教师与学生一起总结乌龟的移动方式，并回顾游戏中的乌龟爬行动作。

教案二：乌龟的生活习性
教学目标：
1. 学生能够了解乌龟的生活习性。

2. 学生能够通过绘画表达乌龟的生活习性。

教学准备：
乌龟图片、彩色笔、铅笔、纸张
教学过程：
1. 导入新课：教师出示乌龟的图片，引导学生观察乌龟。

2. 学习乌龟的生活习性：教师向学生介绍乌龟是一种爬行动物，喜欢生活在水中或陆地上，教师可以通过图片和简单文字向学生介绍乌龟的生活环境、食物和特点。

3. 绘画表达：教师让学生运用想象力，在纸上绘画出乌龟的生活场景，包括乌龟所在的环境和它正在吃什么食物。

4. 分享展示：教师让几位学生向全班展示他们绘画作品，并提醒他们用简单的语言描述自己作品中描绘的乌龟生活习性。

教案三：小乌龟追追追
教学目标：
1. 学生能够通过游戏体验小乌龟的速度和敏捷性。

2. 学生能够理解小乌龟在生活中的行为特点。

教学准备：
纸牌、书桌或椅子
教学过程：
1. 导入新课：教师出示纸牌，让学生猜猜纸牌代表什么。

2. 学习小乌龟的行为特点：教师向学生介绍小乌龟是一种敏捷
的爬行动物，可以快速地在陆地上移动，但不擅长在水中游泳。

3. 游戏体验：将纸牌放在教室的不同地方，让学生模仿小乌龟的行为特点，迅速地从一个纸牌跑到另一个纸牌，追求速度和敏捷性。

4. 观察总结：教师与学生一起观察游戏过程中谁的速度和敏捷性最好，通过回答问题总结小乌龟的行为特点。