高考物理总复习 专题五 第1讲 功和功率配套课件
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模型简介：若要研究变力对做曲线运动的质点做功的情况， 可将曲线运动微分成无数个直线微元，研究变力在每一段微元 内的做功情况，再求代数和．
因此，若质点做曲线运动，而某个变力保持与速度同向或 反向，则做功(克服作用力做功)的大小(dàxiǎo)为该作用力的大小(dàxiǎo)与质
第二十页，共30页。
【例 2】如图5-1-4 所示，木板可绕固定水平轴 O 转动(zhuàn dòng)．木
正确(zhèngquè)的)是(
P A．汽车(qìchē)行驶的最大速度为 vFmf＝
B．汽车先做匀加速运动，最后做匀速运动
C．汽车先做加速度越来越小的加速运动，最后做匀速运动 D．汽车先做匀加速运动，再做匀减速运动，最后做匀速 运动
第十四页，共30页。
解析：汽车做功率恒定的加速运动， v↑⇒F＝Pv ↓⇒a＝ F－mFf↓，当加速度减小为零时速度达到最大值．
第二十七页，共30页。
【触类旁通(chù lèi páng tōng)】
3．质量 m＝4×103 kg 的汽车，发动机的额定功率为 P0＝
4.0×104 W．若汽车从静止开始，以 a＝0.5 m/s2 的加速度做匀
加速直线运动，达到额定功率后以额定功率继续(jìxù)运动，运动中
(1)汽车(qìchē)匀加速运动的时间．
方法技巧：(1)在计算某个力做功时，找出其 F、s、α是关
键，好像(hǎo xiànɡ)其他力不存在一样．(2)如果施加向右恒定的力 F 使物
体匀速向右运动 s，请读者再解上述 5 个功，并注意静摩擦力做
功的正负问题．
第十八页，共30页。
【触类旁通】
1．如图 5-1-3 所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直(shù zhí)方 向成θ角的斜向下的推力 F 的作用下沿平面移动了距离 s，若物 体的质量为 m，物体与地面之间的摩擦力大小为 f，则在此过程
板从水平位置 OA 缓慢转到 OB 位置，木板上的物块始终相对
于木板静止．在这一过程中，物块的重力势能增加了 2 J．用
过程中，以下判断(pànduàn)正确的) 是( FN 表示A物．块F受N到和的支F持f 对力，物用块F都f 表不示做物块功受(到zu的ò摩gō擦n力g．) 在此
B．FN 对物块做功为 2 J，Ff 对物块不做功 C．FN 对物块不做功，Ff 对物块做功为 2 J D．FN 和 Ff 对物块所做功的代数和为 0
答案(dá àn)：AC
第十五页，共30页。
热点(rè d恒iǎ力n)的1功的计算(jìsuàn)
【例 1】如图 5-1-2 甲所示，质量为 m 的物体静止于倾角(qīngjiǎo)为
θ、质量为M 的斜面上，现在对斜面施加一个水平向左的推力F，
使物体随斜面一起沿水平方向向左做匀速运动，位移为 s，求这
考点(kǎo功d率iǎ(ng)ōn2glǜ)
1．功率：描述(miáo shù)快做慢功________的物理量．
2．定义：功跟完成功所用时间的比值叫功率．
3．功率的计算
W (1)P＝____t __，只能计算 t 时间内的平均功率．
(2)P＝_F_v__·c_o_s_α_.若 v 为平均速度，则 P 为平均功率；若 v 为瞬时速度，则 P 为瞬时功率；α表示_______F_与__v__的_夹__角_．
ห้องสมุดไป่ตู้
考点(kǎo机d车iǎ(jnīc)hē3)启动问题 两种方式 以恒定功率启动
P－t 图
以恒定加速度启动
v－t 图
OA 段过程分析
v↑⇒F＝Pv↓⇒ a＝Fm－f↓
a＝Fm－f不变⇒F 不变、v↑
⇒P＝Fv↑，直到(zhídào)P ＝P额＝Fvm′
第十二页，共30页。
(续表) 两种方式 以恒定功率启动 OA 段运动规律 变加速直线运动
10 m/s2) (1)汽车所能达到的最大速度是多大？
第二十五页，共30页。
易错提醒：不少同学错误地认为，该汽车以额定功率 6.0×104 W 在该水平(shuǐpíng)公路从10 m/s 加速到20 m/s，平均速度是 15 m/s，这种考虑错误地扩大了匀变速直线运动方程的适用范 围，显然，在汽车加速过程中速度增大而加速度减小，画出其 速度图象，不难定性分析，这过程的平均速度大于 15 m/s.
(2)用公式 W＝Pt 来计算．该式一般用于求功率恒定但力变 化的情况，例如以恒定功率启动的汽车牵引力的功．
(3)利用功能原理求功．该方法在考试中最常用，注意功是 能量转化的量度，某个力做功(zuògōng)对应某一种能量的转化，例如合 外力的功对应物体动能的变化，重力做功(zuògōng)对应重力势能的变化， 电场力做功(zuògōng)对应电势能的变化．
①当α＝90°，即力与位移方向垂直，则W＝0，力对物体不
做功． ②当α>90°，则 W<0，力对物体做负功，力充当的是阻力． ③当α<90°，则 W>0，力对物体做正功，力充当的是动力． 注意：力对物体做负功又可以说物体克服力做功．
第六页，共30页。
2．计算功的常用(chánɡ yònɡ)方法
(1)用公式 W＝Fscosα计算功．该方法只能求恒力的功．该 公式可写成W＝F·(s·cosα)＝(F·cosα)·s，即功等于力与力方向上 位移(wèiyí)的乘积或等于位移(wèiyí)与位移(wèiyí)方向上力的乘积．
过程中：(1)力 F 做的功 W；(2)摩擦力对物体做的功 W2；(3)弹
力对物体做的功 W3；(4)斜面对物体做的功 W4；(5)地面对斜面
第十六页，共30页。
甲
乙
图 5-1-2
[答题规范]解：物体(wùtǐ)的受力图如图乙的所示
(1)力 F 做的功 W1＝F·s·cos 0°＝Fs.
(2)物体(wùtǐ)受到摩擦力 f＝mgsin θ，故
中( ) A．摩擦力做的功为 fs B．力 F 做的功为 Fscos θ C．力 F 做的功为 Fssin θ
D．重力(zhònglì)做的功为 mgs
解析：摩擦力做负功，A 错；根据(gēnjù)功的公式，B 对 C 错； 重力不做功，D 错．
答案：B
图 5-1-3
第十九页，共30页。
热点(rè d变iǎn力) 的2 功
第二十三页，共30页。
【触类旁通】
2．一物体沿固定斜面匀速下滑，则下面说法(shuōfǎ)中正确的是
()
A．物体(wùtǐ)所受重力对物体(wùtǐ)不做功
B．斜面的弹力对物体(wùtǐ)不做功
C．物体(wùtǐ)受到的摩擦力对物体(wùtǐ)不做功
D．因为物体(wùtǐ)做匀速直线运动，所以物体(wùtǐ)所受各力均对物
以恒定加速度启动 匀加速直线运动
F＝f⇒a＝0，P＝
AB 段过程分析
fvm⇒vm＝
P f
AB 段运动规律 匀速直线运动
v↑⇒F＝Pv额↓⇒a＝Fm－f↓ 变加速直线运动
BC 段过程分析
F＝f⇒a＝0，P＝fvm⇒vm＝
P f
BC 段运动规律
匀速直线运动
第十三页，共30页。
【自主检测】 4．(双选，2011 年佛山高一检测)如果汽车以额定功率 P 由 静止出发，沿平直路面行驶，受到的阻力恒为 Ff ，则下列(xiàliè)判断
受到大小恒定的阻力 f＝2×103 N，求：
((23))汽汽车车(速qì度chvē＝)可0达.8v的m最时大的速加度速度vma.1.
第二十八页，共30页。
解：(1)汽车做匀加速直线运动，由牛顿第二(dìèr)定律得
向有位移，那么该力就对物块做功．由受力分析知，支持力FN
做正功，但摩擦力Ff 方向始终和速度(sùdù)方向垂直，所以摩擦力不
答案(dá àn)：B
做功． 方法(fāngfǎ)技巧：(1)物体的位移与恒力不垂直，是该恒力做功的
条件；(2)若变力与物体的速度保持垂直，则该变力不做功；
(3)功是标量，总功等于各功的代数和．
D．无法(wúfǎ)判断
第八页，共30页。
2．某物体(wùtǐ)在两个相互垂直的力作用下运动，力 F1 对物体(wùtǐ)
为做功6 J，物体(wùtǐ)克服力 F2 做功8 J，则 F1、F2 的合力对物体(wùtǐ)做功 ()
A．14 J
B．10 J
C．2 J
D．－2 J
答案(dá àn)：D
第九页，共30页。
第十页，共30页。
【自主检测】
3．飞行员进行素质训练(xùnliàn)时，抓住秋千杆由水平位置开始下 摆，到达竖直位置过程中，如图 5-1-1 所示飞行员受重力的瞬
时功率(gōnglǜ)变化情况是()
A．一直增大 C．先增大后减小
答案：C
图 5-1-1
B．一直(yīzhí)减小 D．先减小后增大
第十一页，共30页。
第二十一页，共30页。
图 5-1-4
审题突破：滑块缓慢运动，研究其受力情况时可认为它总 受力平衡；注意该题随着木板的缓慢转动，滑块受到的支持力 及静摩擦力必定在改变，因而(yīn ér)本题将运动分成若干个微元，不 难判断．
第二十二页，共30页。
解析：由做功的条件可知：只要有力，并且物块沿力的方
第十七页，共30页。
(3)物体受到弹力(tánlì)大小 N＝mgcos θ，故
W3＝N·scos(90°－θ)＝mgscos θsin θ.
(4)斜面(xiémiàn)对物体做的功实际为 f 和 N 的总功(代数和)
W4＝W2＋W3＝0.
(5)地面对斜面有两个力：一是支持力，其不做功；另一是
摩擦力，其大小等于 F，方向与 F 相反，故 W5＝－Fs.
第二页，共30页。
第三页，共30页。
第1讲 功和功率(gōnglǜ)
第四页，共30页。
考点(kǎo 功diǎn) 1 1．定义：一个物体受到力的作用(zuòyòng)，如果在力__的__方__向___上___
发生一段位移就说这个(zhège)力对物体做了功．
2．公式：功是标量，力对物体做的功等于力的大小、位移
第七页，共30页。
【自主检测(jiǎn cè)】
1．在讨论做功与哪些因素有关时，有下列两种过程：a.用
水平推力 F 推某物体在光滑水平面上前进 s；b.用与光滑斜面平
功多少的说法正确的是(
)
行的推力 F 推某沿斜面向上前进 s.则关于力 F 在以上过程中做
B．b 做功最多
A．a 做功最多
C．做功一样(yīyàng)多
第二十六页，共30页。
[答题规范]解：(1)当速度(sùdù) v1＝20 m/s 时，机车受到的牵引力
F1＝vP1＝3×103 N
根据牛顿第二(dìèr)定律F1－f＝ma1得f＝2.0×103 N
当牵引力等于阻力时，机车(jīchē)速度达到最大．Fm＝f，P即 vm
f，得vm＝30 m/s. (2)当速度v2＝10 m/s时，牵引力F2＝ ＝vP62 ×103 N 由F2－f＝ma2得a2＝2 m/s2.
大小以及力和位移夹角的余弦的乘积，W＝____F_s_·c_o_s. α
第五页，共30页。
1．对功的理解(lǐjiě)
(1)讲功必须(bìxū)分清楚是哪个力的功，在解题时一定要注意题
目中是求哪个力做的功．公式中 s 表示力所作用的物体的位移，
α表示力的方向与位移方向的夹角．
(2)功是标量，但有正负(zhènɡ fù)之分，根据 W＝Fscosα：
体不做功
第二十四页，共30页。
热点(rè d机iǎ车n)的3启动(qǐdòng)运行
【例 3 】一辆质量为2.0×103 kg 的 汽 车 以 额 定 功 率为 6.0×104 W 在水平公路(gōnglù)上行驶，汽车受到的阻力为一定值．在 某时刻汽车的速度为 20 m/s，加速度为 0.50 m/s2，求：(取 g＝
专题(zhuāntí)五 机械能
第一页，共30页。
考点内容 1.功、功率
2.动能和动能定理
3.重力做功与重力势 能
4.功能关系、机械能 守恒定律及其应用
5.实验五：探究动能 定理 6.实验六：验证机械 能守恒定律
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
Ⅱ
热点考向
1.关于功和功率的考查，多以选择题形式出现． 2．功和能的关系、机械能守恒、能量的转化和 守恒是解决物理问题的一种重要途径．从近几 年高考来看，经常以多过程、多状态形式出现， 常与平抛运动、圆周运动、电场、磁场、电磁 感应等知识结合出题，考查的综合性强，能力 要求较高． 3．近几年高考试题与生产、生活实际相结合是 一种命题趋势．本专题知识与实际生产、生活 联系紧密，所以高考题往往将本专题知识，放 在一些实际问题相结合的情景中考查，要求学 生从实际情景中找出物理过程和状态，并正确 运用物理原理来解决问题.
因此，若质点做曲线运动，而某个变力保持与速度同向或 反向，则做功(克服作用力做功)的大小(dàxiǎo)为该作用力的大小(dàxiǎo)与质
第二十页，共30页。
【例 2】如图5-1-4 所示，木板可绕固定水平轴 O 转动(zhuàn dòng)．木
正确(zhèngquè)的)是(
P A．汽车(qìchē)行驶的最大速度为 vFmf＝
B．汽车先做匀加速运动，最后做匀速运动
C．汽车先做加速度越来越小的加速运动，最后做匀速运动 D．汽车先做匀加速运动，再做匀减速运动，最后做匀速 运动
第十四页，共30页。
解析：汽车做功率恒定的加速运动， v↑⇒F＝Pv ↓⇒a＝ F－mFf↓，当加速度减小为零时速度达到最大值．
第二十七页，共30页。
【触类旁通(chù lèi páng tōng)】
3．质量 m＝4×103 kg 的汽车，发动机的额定功率为 P0＝
4.0×104 W．若汽车从静止开始，以 a＝0.5 m/s2 的加速度做匀
加速直线运动，达到额定功率后以额定功率继续(jìxù)运动，运动中
(1)汽车(qìchē)匀加速运动的时间．
方法技巧：(1)在计算某个力做功时，找出其 F、s、α是关
键，好像(hǎo xiànɡ)其他力不存在一样．(2)如果施加向右恒定的力 F 使物
体匀速向右运动 s，请读者再解上述 5 个功，并注意静摩擦力做
功的正负问题．
第十八页，共30页。
【触类旁通】
1．如图 5-1-3 所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直(shù zhí)方 向成θ角的斜向下的推力 F 的作用下沿平面移动了距离 s，若物 体的质量为 m，物体与地面之间的摩擦力大小为 f，则在此过程
板从水平位置 OA 缓慢转到 OB 位置，木板上的物块始终相对
于木板静止．在这一过程中，物块的重力势能增加了 2 J．用
过程中，以下判断(pànduàn)正确的) 是( FN 表示A物．块F受N到和的支F持f 对力，物用块F都f 表不示做物块功受(到zu的ò摩gō擦n力g．) 在此
B．FN 对物块做功为 2 J，Ff 对物块不做功 C．FN 对物块不做功，Ff 对物块做功为 2 J D．FN 和 Ff 对物块所做功的代数和为 0
答案(dá àn)：AC
第十五页，共30页。
热点(rè d恒iǎ力n)的1功的计算(jìsuàn)
【例 1】如图 5-1-2 甲所示，质量为 m 的物体静止于倾角(qīngjiǎo)为
θ、质量为M 的斜面上，现在对斜面施加一个水平向左的推力F，
使物体随斜面一起沿水平方向向左做匀速运动，位移为 s，求这
考点(kǎo功d率iǎ(ng)ōn2glǜ)
1．功率：描述(miáo shù)快做慢功________的物理量．
2．定义：功跟完成功所用时间的比值叫功率．
3．功率的计算
W (1)P＝____t __，只能计算 t 时间内的平均功率．
(2)P＝_F_v__·c_o_s_α_.若 v 为平均速度，则 P 为平均功率；若 v 为瞬时速度，则 P 为瞬时功率；α表示_______F_与__v__的_夹__角_．
ห้องสมุดไป่ตู้
考点(kǎo机d车iǎ(jnīc)hē3)启动问题 两种方式 以恒定功率启动
P－t 图
以恒定加速度启动
v－t 图
OA 段过程分析
v↑⇒F＝Pv↓⇒ a＝Fm－f↓
a＝Fm－f不变⇒F 不变、v↑
⇒P＝Fv↑，直到(zhídào)P ＝P额＝Fvm′
第十二页，共30页。
(续表) 两种方式 以恒定功率启动 OA 段运动规律 变加速直线运动
10 m/s2) (1)汽车所能达到的最大速度是多大？
第二十五页，共30页。
易错提醒：不少同学错误地认为，该汽车以额定功率 6.0×104 W 在该水平(shuǐpíng)公路从10 m/s 加速到20 m/s，平均速度是 15 m/s，这种考虑错误地扩大了匀变速直线运动方程的适用范 围，显然，在汽车加速过程中速度增大而加速度减小，画出其 速度图象，不难定性分析，这过程的平均速度大于 15 m/s.
(2)用公式 W＝Pt 来计算．该式一般用于求功率恒定但力变 化的情况，例如以恒定功率启动的汽车牵引力的功．
(3)利用功能原理求功．该方法在考试中最常用，注意功是 能量转化的量度，某个力做功(zuògōng)对应某一种能量的转化，例如合 外力的功对应物体动能的变化，重力做功(zuògōng)对应重力势能的变化， 电场力做功(zuògōng)对应电势能的变化．
①当α＝90°，即力与位移方向垂直，则W＝0，力对物体不
做功． ②当α>90°，则 W<0，力对物体做负功，力充当的是阻力． ③当α<90°，则 W>0，力对物体做正功，力充当的是动力． 注意：力对物体做负功又可以说物体克服力做功．
第六页，共30页。
2．计算功的常用(chánɡ yònɡ)方法
(1)用公式 W＝Fscosα计算功．该方法只能求恒力的功．该 公式可写成W＝F·(s·cosα)＝(F·cosα)·s，即功等于力与力方向上 位移(wèiyí)的乘积或等于位移(wèiyí)与位移(wèiyí)方向上力的乘积．
过程中：(1)力 F 做的功 W；(2)摩擦力对物体做的功 W2；(3)弹
力对物体做的功 W3；(4)斜面对物体做的功 W4；(5)地面对斜面
第十六页，共30页。
甲
乙
图 5-1-2
[答题规范]解：物体(wùtǐ)的受力图如图乙的所示
(1)力 F 做的功 W1＝F·s·cos 0°＝Fs.
(2)物体(wùtǐ)受到摩擦力 f＝mgsin θ，故
中( ) A．摩擦力做的功为 fs B．力 F 做的功为 Fscos θ C．力 F 做的功为 Fssin θ
D．重力(zhònglì)做的功为 mgs
解析：摩擦力做负功，A 错；根据(gēnjù)功的公式，B 对 C 错； 重力不做功，D 错．
答案：B
图 5-1-3
第十九页，共30页。
热点(rè d变iǎn力) 的2 功
第二十三页，共30页。
【触类旁通】
2．一物体沿固定斜面匀速下滑，则下面说法(shuōfǎ)中正确的是
()
A．物体(wùtǐ)所受重力对物体(wùtǐ)不做功
B．斜面的弹力对物体(wùtǐ)不做功
C．物体(wùtǐ)受到的摩擦力对物体(wùtǐ)不做功
D．因为物体(wùtǐ)做匀速直线运动，所以物体(wùtǐ)所受各力均对物
以恒定加速度启动 匀加速直线运动
F＝f⇒a＝0，P＝
AB 段过程分析
fvm⇒vm＝
P f
AB 段运动规律 匀速直线运动
v↑⇒F＝Pv额↓⇒a＝Fm－f↓ 变加速直线运动
BC 段过程分析
F＝f⇒a＝0，P＝fvm⇒vm＝
P f
BC 段运动规律
匀速直线运动
第十三页，共30页。
【自主检测】 4．(双选，2011 年佛山高一检测)如果汽车以额定功率 P 由 静止出发，沿平直路面行驶，受到的阻力恒为 Ff ，则下列(xiàliè)判断
受到大小恒定的阻力 f＝2×103 N，求：
((23))汽汽车车(速qì度chvē＝)可0达.8v的m最时大的速加度速度vma.1.
第二十八页，共30页。
解：(1)汽车做匀加速直线运动，由牛顿第二(dìèr)定律得
向有位移，那么该力就对物块做功．由受力分析知，支持力FN
做正功，但摩擦力Ff 方向始终和速度(sùdù)方向垂直，所以摩擦力不
答案(dá àn)：B
做功． 方法(fāngfǎ)技巧：(1)物体的位移与恒力不垂直，是该恒力做功的
条件；(2)若变力与物体的速度保持垂直，则该变力不做功；
(3)功是标量，总功等于各功的代数和．
D．无法(wúfǎ)判断
第八页，共30页。
2．某物体(wùtǐ)在两个相互垂直的力作用下运动，力 F1 对物体(wùtǐ)
为做功6 J，物体(wùtǐ)克服力 F2 做功8 J，则 F1、F2 的合力对物体(wùtǐ)做功 ()
A．14 J
B．10 J
C．2 J
D．－2 J
答案(dá àn)：D
第九页，共30页。
第十页，共30页。
【自主检测】
3．飞行员进行素质训练(xùnliàn)时，抓住秋千杆由水平位置开始下 摆，到达竖直位置过程中，如图 5-1-1 所示飞行员受重力的瞬
时功率(gōnglǜ)变化情况是()
A．一直增大 C．先增大后减小
答案：C
图 5-1-1
B．一直(yīzhí)减小 D．先减小后增大
第十一页，共30页。
第二十一页，共30页。
图 5-1-4
审题突破：滑块缓慢运动，研究其受力情况时可认为它总 受力平衡；注意该题随着木板的缓慢转动，滑块受到的支持力 及静摩擦力必定在改变，因而(yīn ér)本题将运动分成若干个微元，不 难判断．
第二十二页，共30页。
解析：由做功的条件可知：只要有力，并且物块沿力的方
第十七页，共30页。
(3)物体受到弹力(tánlì)大小 N＝mgcos θ，故
W3＝N·scos(90°－θ)＝mgscos θsin θ.
(4)斜面(xiémiàn)对物体做的功实际为 f 和 N 的总功(代数和)
W4＝W2＋W3＝0.
(5)地面对斜面有两个力：一是支持力，其不做功；另一是
摩擦力，其大小等于 F，方向与 F 相反，故 W5＝－Fs.
第二页，共30页。
第三页，共30页。
第1讲 功和功率(gōnglǜ)
第四页，共30页。
考点(kǎo 功diǎn) 1 1．定义：一个物体受到力的作用(zuòyòng)，如果在力__的__方__向___上___
发生一段位移就说这个(zhège)力对物体做了功．
2．公式：功是标量，力对物体做的功等于力的大小、位移
第七页，共30页。
【自主检测(jiǎn cè)】
1．在讨论做功与哪些因素有关时，有下列两种过程：a.用
水平推力 F 推某物体在光滑水平面上前进 s；b.用与光滑斜面平
功多少的说法正确的是(
)
行的推力 F 推某沿斜面向上前进 s.则关于力 F 在以上过程中做
B．b 做功最多
A．a 做功最多
C．做功一样(yīyàng)多
第二十六页，共30页。
[答题规范]解：(1)当速度(sùdù) v1＝20 m/s 时，机车受到的牵引力
F1＝vP1＝3×103 N
根据牛顿第二(dìèr)定律F1－f＝ma1得f＝2.0×103 N
当牵引力等于阻力时，机车(jīchē)速度达到最大．Fm＝f，P即 vm
f，得vm＝30 m/s. (2)当速度v2＝10 m/s时，牵引力F2＝ ＝vP62 ×103 N 由F2－f＝ma2得a2＝2 m/s2.
大小以及力和位移夹角的余弦的乘积，W＝____F_s_·c_o_s. α
第五页，共30页。
1．对功的理解(lǐjiě)
(1)讲功必须(bìxū)分清楚是哪个力的功，在解题时一定要注意题
目中是求哪个力做的功．公式中 s 表示力所作用的物体的位移，
α表示力的方向与位移方向的夹角．
(2)功是标量，但有正负(zhènɡ fù)之分，根据 W＝Fscosα：
体不做功
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热点(rè d机iǎ车n)的3启动(qǐdòng)运行
【例 3 】一辆质量为2.0×103 kg 的 汽 车 以 额 定 功 率为 6.0×104 W 在水平公路(gōnglù)上行驶，汽车受到的阻力为一定值．在 某时刻汽车的速度为 20 m/s，加速度为 0.50 m/s2，求：(取 g＝
专题(zhuāntí)五 机械能
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考点内容 1.功、功率
2.动能和动能定理
3.重力做功与重力势 能
4.功能关系、机械能 守恒定律及其应用
5.实验五：探究动能 定理 6.实验六：验证机械 能守恒定律
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ
Ⅱ
热点考向
1.关于功和功率的考查，多以选择题形式出现． 2．功和能的关系、机械能守恒、能量的转化和 守恒是解决物理问题的一种重要途径．从近几 年高考来看，经常以多过程、多状态形式出现， 常与平抛运动、圆周运动、电场、磁场、电磁 感应等知识结合出题，考查的综合性强，能力 要求较高． 3．近几年高考试题与生产、生活实际相结合是 一种命题趋势．本专题知识与实际生产、生活 联系紧密，所以高考题往往将本专题知识，放 在一些实际问题相结合的情景中考查，要求学 生从实际情景中找出物理过程和状态，并正确 运用物理原理来解决问题.