2022大班家访记录范本 (集锦6篇)

2022大班家访记录范本 (集锦6篇)
2022大班家访记录范本(篇一)
学生姓名：xx
家访时间：20xx年4月9日
参与家访人员：xx教师
家访对象：该生家长
家访资料记录：
学生自理潜力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比拟马虎，所以成绩不抱负有不及格现象问题比拟严峻。

父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒散也由此而生。

经过沟通妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过许多方法此刻已经没方法了。

本着促使孩子进步的诚意给家长沟通改掉坏习惯的方法期望家长能够协作家长表示情愿试一试。

2022大班家访记录范本(篇二)
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：
教师向家长反映情景：该生在校比拟听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。

但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，所以学习成绩也不幻想，最根本的字词出错也许多，让教师很是头疼。

教师期望家长能催促孩子仔细完成作业，究竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。

能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：
随着素养训练的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子训练的意识比拟淡薄，对孩子往往放之不管。

教师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。

有时候在想，素养训练在农村如何落实?在客观条件有限、师资比拟缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高学生的综合素养?值得我们深思。

2022大班家访记录范本(篇三)
学生在校表现：
孩子在校行为标准，能与同学和谐相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科进展不平衡。

家访时间
xxxx-x-xx
家访形式
到家沟通
家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)
孩子假期回达州，能自我整理自我的内务，整理书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理潜力较强。

整个假期，和家长一齐度过了难忘的时间，能关怀、爱护父母，让他们真实的感受到孩子的成长。

但在学习上仍旧显得不够主动，比拟好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监视提示。

(家长对学校、教师的意见及推举：)
期望在校期间，教师能够更加严格的监视、治理，催促其工整的书写，快速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

2022大班家访记录范本(篇四)
今日上午，我来到我班学生xx家，和其他家长的一样，学生的家长在家里忙劳碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随便聊了几句，
当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢。

”家长笑了。

家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景，孩子较听话写完作业总是愿把教师讲的学问讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的学问无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当学生听课，有时还会说一说谁听课好。

孩子也很爱读书，自从上学后常常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
从家里出来，我的眼前始终出现着和善、朴实、布满职责的面孔;从家里出来，我更感受到了教师的垂范作用。

我在想其他学生能不能像她一样在无形的仿照中把所学的学问无形中复习了一边呢?在阅读中增长学问呢?
家访是让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭训练状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

2022大班家访记录范本(篇五)
家访时间：xx年x月xx日
家访地点：xx都市家园，xx家。

家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母爱。

期望透过家访让孩子感受到教师是关爱他的。

家访过程：
首先他奶奶向我叙述了孩子的假期安排。

参与了社会机构举办的补习班，语数外三科补习了十六次。

由于上期期末测试成绩不够幻想，孩子一放假就下了大决心，要仔细学习。

假期奶奶生了一次病，孩子主动地照看奶奶，像突然长大一样。

、
家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中要担当的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗症……我们发觉孩子心情、精力消失问题时，就应多了解孩子，尽班主任的职责多帮助孩子。

2022大班家访记录范本(篇六)
家访对象：xx
时间：20xx年9月20日
地点：家
目的：让幼儿养成良好的学习习惯
xx是一个聪慧得意的孩子，教师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。

因此，对进展了一次家访。

在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在
奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。

这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。

所以，请家长多和学校持续联系，并协作教师把孩子训练的更好。