初一习惯主题班会

4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也 是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学 习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学 都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的 观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察 能力。
5、善于 提问的习 惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知 识疑点问老师，问同学，问家长。学问、 学问，学习就要开口问，不懂装懂最终 害自己，提问是主动学习的表现，能提 出问题的学生是学习能力最强的学生， 是具有创新精神的学生。
改掉坏习惯的方法
学习习惯的培养
期中考试前 开学初 开学一周后 开学两周后 期中考试后 期中考试1天后
期末快到 了 得知考试 时间 考前7天 考前6天 考前5天 考前4天
考前3天
考前2天
考前1天Байду номын сангаас
考前一天晚上
考试中
走出考场
中学生必须养成的良好的学习习惯
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学 习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。
7、独立作业的习惯。
9、练后反思的习惯
一．复习归纳的习惯 二．整理错题集的习惯 三．客观评价的习惯
仔细审题的习 惯
习惯像一根缆绳，我 们每天给它缠上一股 新索，要不了久,它 就会变得牢不可破。 ——曼恩
轻松一刻
开火车
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己，但 是地点不能重复。
游戏开始后，假设A来自北京，而B来自上海，A就 要说：“开呀开呀开火车，北京的火车要开了。”
轻松一刻
猜数字
你相信吗？？ 一根小小的柱子， 一截细细的链子， 拴得住一头千斤重 的大象？
小象是被链子绑 住， 而大象则是被习 惯绑住。 。
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用 一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣 扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成 了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
03 一个民族是如此，
对于人的一生，更是如此。
认识不良习惯
北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好， 不想上大学，就报考了职业高中，毕业后到一个五星 级宾馆当服务员，小伙子很开心。这一天，他从总经 理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来。” 他一看，总经理叫他，很激动啊!五星级饭店，一个总 经理不大容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事?” 总经理说：“小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就 会!”总经理说：“那你走一遍给我瞧瞧。” 小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。 总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一低， 晃来晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走 一遍。”
6、切磋琢 磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡 闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十 分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。 每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补 自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精 华，经过反复加工，酿造知识精华。
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学 生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映 学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种 学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分， 一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情 者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，
4
那你该怎么办？
一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯：
•卫生习惯 •劳动习惯 •锻炼习惯 •学习习惯 •处事待人习惯
交一些能够管住自己 的朋友
用写座右铭，挂字画 等来提醒约束自己
用写日记、周记来管 住自己
12、客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与 挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观 地评价自己和同学在学习活动中的表现。
3、专心上课的 习惯
01 尊重与欣赏老师的习惯 02 自学预习的习惯 03 认真观察，积极思考的习惯 04 善于提问的习惯 05 切磋琢磨的习惯 06 好习惯谨记在心
大家一起问:“往哪开?”A说:“上海开”。
那代表上海的B就要马上反应接着说：“上海的火 车要开了。”然后大家一起问：“往哪开？”
再由B选择另外的游戏对象，说：“往XX地方开。”
如果对方稍有迟疑，没有反应过来，就输了。
北京 、上海 、广州 、深圳
成都 、杭州 、武汉 、天津
南京 、重庆 、西安 、长沙
2、自学预 习的习惯
自学是获取知识的主要途径。 就学习过程而言，教师只是 引路人，学生是学习的真正 主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要 集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓 住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
8、仔细 审题的习 惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字 眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示 语、公式、法则、定律、图示等关键内 容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把 握每个知识点上的内涵与外延。
9、练后 反思的习 惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过 程中，每个同学都进行强度较大的练习， 但做完题目并非大功告成，重要的在于 将知识引申、扩展、深化，因此，反思 是解题之后的重要环节。
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——做习惯的主人
初一（13）班 习惯决定命运 主题班会
改变不 良习惯
学习习惯 的培养
轻松一刻
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认识不良习惯
01 单击此处添加标题 单击添加文本具体内容
02 单击此处添加标题 单击添加文本具体内容
01 世界上最可怕的力量是习惯，
世界上最宝贵的财富也是习惯。
02 一个企业，一个国家，
这些问题。实际上一个人的习惯怎么样也十分重要。
考考你：
以下图片中那些是对身体健康无利的垃圾食品
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01 分小组讨论，我们班中 02 有哪些不良的行为习惯， 03 并说说有什么害处？
轻松一刻
逢3拍掌
改变不良习惯
动动脑筋
如果碰到下列情况，你该怎么办？
你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做
1 好的作业让你抄，你会怎么办？
周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你
该怎么办？
2
课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边
3 没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请
实话实说。
班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，
青岛 、沈阳 、大连 、厦门 昆明 、太原 、南昌 、南宁 烟台 、海口 、徐州 、嘉兴
苏州 、宁波 、南通 、扬州
温州 、石家庄 、长春 、洛 阳
“开呀开呀开火车，北京的 火车要开了。”
合肥 、郑州 、哈尔滨 、济 南 贵阳 、常州 、珠海 、金华
大家一起问:“往哪开?”
202X
THANKS
汇报人姓名
10、复习归纳的习惯。
每天尽量把当天的东西都复习 一遍，每周再做总结，一章学完后 再总的复习一下。对记忆性知识的 复习，每一遍的用时不需多，但是 反复的遍数要多，以加深印象。
11、整理错 题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿 张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔 掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些 可以接受的类型题、同等程度的相关知识点 研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
总经理是快60岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方， 稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子：“这叫走 路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了，你就 来上班，练不好，你就别来了。”这小伙子一听傻了， 往家走的时候，不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。 这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现
根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽略