2022高考语文基础保分题型精选精练(语言文字运用文学常识默写)31

高考语文基础保分题型精选精练31
（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）
【教师版在前，学生版在后】
一、补写出下列两组句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“________，________”两句叙写了古代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，“________，_________”两句提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。

（3）李贺《李凭箜篌引》中，以四样美好的事物描摹声音的句子是：________，_______。

【答案】（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（3）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑
（1）苏轼《赤壁赋》中以月亮圆缺增减的辩证关系为例，形象地揭示了世间万物变化的一般规律的两句是：“______________，____________。

”
（2）陶渊明《归园田居》中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“______________，____________。

”
（3）“清澈的爱，只为中国”是当代戍边将士的报国宣言。

其实，家国情怀一直在我们的文化中流淌，无数诗人用诗句表达自己的爱国之情。

屈原就曾写过许多饱含爱国热忱的诗句，如：“______________，____________。

”
【答案】（1）盈虚者如彼（2）而卒莫消长也（3）暧暧远人村（4）依依墟里烟（5）长太息以掩涕兮（6）哀民生之多艰
二、完成下边两道古代文化常识题。

下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）
A．掾，原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。

根据分管事务的不同，有不同的掾史，如户曹掾史、水曹掾史、比曹掾史、仓曹掾史等。

B．征士指的是不就朝廷征辟的士人。

可见，魏晋以后，选择人才方面虽有九品官人法，但自汉代起存在的征辟制还有保留。

C．宗庙是祭祀祖先的专用房屋。

宗庙制度规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立一庙，庶人不准设庙。

D．崩，古时指皇帝死亡。

古代等级森严，天子之死谓“崩”或“驾崩”，诸侯、皇室成员等之死谓“薨”，士之死谓“不禄”，庶人之死谓“卒”。

【答案】D
【解析】庶人之死谓死，大夫之死为“卒”。

下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．万机，指当政者处理的重要事务，也可指大臣处理的重要事务。

B．有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司。

C．笞，指中国古代用竹板或荆条拷打犯人脊背或臀腿的刑罚。

D．陛下，是对帝王的尊称，陛下原指站在台阶下的侍者，臣向天子进言时，不能直呼天子，必先呼侍者而告之，后来陛下就成了与帝王面对面的敬称。

【答案】A
【解析】不能指大臣处理的重要事务。

三、语言文字综合运用。

阅读下面的文字，完成题目。

从形态结构、生理过程、行为方面去分析，动物尽可能节省能量的例子。

但动物为什么又要消耗大量能量进行没有明确目的的游戏呢？
对此，研究者们各执己见，。

一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这与动物将来的生存适应。

而有科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，（）美国科学家则认为，游戏其实是一种实践性很强的学习行为。

游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈。

游戏对动物提供了大量机会，能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来，因而对幼小动物和成年动物来说，游戏都是一种十分重要的学习行为。

目前，这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、创造性、想象力以及的通信方式等，都远远超出人们的估计。

动物的游戏行为既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。

1．依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．触目皆是莫衷一是休戚相关多姿多彩
B．比比皆是莫衷一是息息相关丰富多彩
C．触目皆是述而不作息息相关多姿多彩
D．比比皆是述而不作休戚相关丰富多彩
1．B【解析】“触目皆是”，眼睛看到的都是，强调“多而易见”，侧重于视觉，满眼都是；“比比皆是”，到处都是，侧重于空间，强调“多”。

第一处，主要是强调“动物尽可能节省能量的例子”之多，不侧重视觉，应使用“比比皆是”。

从而排除AC两项。

“莫衷一是”，不能得出一致的结论；“述而不作”，指只阐述他人学说而不加自己的创见。

结合第二处的语境，前面说“研究者们各抒己见”，可见是说研究者们的看法不一致，应使用“莫衷一是”，从而排除CD两项。

再看，“休戚相关”，指彼此间祸福互相关联；“息息相关”，呼吸相关联，形容关系密切。

第三处，是说“与动物将来的生存”关系很密切，与“祸福”无关，故应使用“息息相关”。

“多姿多彩”，形容颜色、形态多种多样；“丰富多彩”，形容内容丰富，种类多样。

第四处，是说“通信方式”的形式之多，应该使用“丰富多彩”。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．而其天性的表现就是“自我娱乐”，正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

B．正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样，其天性的表现是“自我娱乐”。

C．而“自我娱乐”正是其天性的表现，像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

D．正像“自我娱乐”是其天性的表现一样，捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等也是动物的天性。

2．C【解析】D项，解说重心转移到了“捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等”方面，这是动物的天性，而不是“动物游戏”“自我娱乐”，排除D项；
A项，“其天性的表现就是‘自我娱乐’”，表述太绝对；
B项，“其天性的表现是‘自我娱乐’”，以偏概全，因为“自我娱乐”只是天性的表现之一，除此之外，还有“捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为”等。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．游戏为动物提供了大量机会，它们能巧妙地把复杂的自然环境、社会环境和自身的各种天赋技能结合起来
B．游戏给动物提供了大量机会，能巧妙地把它们自身各种的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来
C．游戏对动物提供了大量机会，它们能用各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来
D．游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来
3．D【解析】画线句有三处问题：一是，“对动物提供了……”搭配不当，“对”应改为“为”“给”或“向”，这就排除了C项；
二是，“能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来”语序不当，“巧妙”应该修饰“结合”，应放在“结合”前面，即“巧妙地结合”，这就排除了AB两项；
三是“各种自身”语序不当，应为“自身各种”，也可排除C项。

阅读下面的文字，完成题目。

如今的媒介多种多样，①，两者似乎成了一对形影不离的"双胞胎"。

全媒体环境下的公益广告活动，要设法让受众感兴趣并付出行动。

"协同创意"等理念主张让受众亲身参与到活动中，感受乐趣并愿意分享，不失为"拉拢"受众的理想传播策略。

全媒体时代信息的过度泛滥，让受众逐渐形成了去繁从简的阅读习惯。

简言之就是∶②。

这也是当下影视文化市场空前繁荣、传统文本阅读受到冷落的重要原因。

在这个图多于文的时代，所谓"可视化"传播就是，能够用视觉图像表现的内容，③。

以"可视化"增强互动力度，是公益广告俘获受众眼睛的必杀技。

将要传达的信息蕴含在故事中，令人看后恍然大悟，会心一笑，还会因为对广告创意本身的喜爱而进行自发传播，这种"讲故事"的创意正是当下我国公益广告所缺少的。

对广告创意进行"故事化"处理，才能在短时间内抓住受众内心。

1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

（6分）
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
1.①受众又与之紧密关联②能看图像尽量不看文字（或：读图像多于读文本）③尽量不（少）用文字说明（每句 2 分，共 6 分）
【解析】第一空，根据后文的“两者”可知应填媒体和另一事物的关系，根据“成了一对形影不离的"双胞胎”可知应填“媒介和受众之间的关系密切”的意思。

第二空，根据“简言之就是”表明，这是一个总括句，根据后文的具体阐释，可知应填“读图像多于读文本”的意思。

第三空，根据“在这个图多于文的时代，所谓"可视化"传播就是，能够用视觉图像表现的内容”，可知，应填“尽量不（少）用文字说明”的意思。

2.全媒体环境下的公益广告传播，怎样才能取得良好的受众互动效果?请从上文各段分别概括，并使之形成一组整句，每句不超过12个字。

（5 分）
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
2.①以活动激发受众兴趣②以图像俘获受众眼睛③以故事抓住受众内心（或：①以活动“拉拢”受众参与②以图像增强互动力度③以故事传达创意信息）
（每段意思概括正确得 1 分，三句形成整句得 2 分；意思概括不准确不得分，超过字数酌情扣分。

共 5 分）
高考语文基础保分题型精选精练31
（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）
【教师版在前，学生版在后】
二、补写出下列两组句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“________，________”两句叙写了古代劳动妇女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛劳。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，“________，_________”两句提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。

（3）李贺《李凭箜篌引》中，以四样美好的事物描摹声音的句子是：________，_______。

（1）苏轼《赤壁赋》中以月亮圆缺增减的辩证关系为例，形象地揭示了世间万物变化的一般规律的两句是：“______________，____________。

”
（2）陶渊明《归园田居》中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“______________，____________。

”
（3）“清澈的爱，只为中国”是当代戍边将士的报国宣言。

其实，家国情怀一直在我们的文化中流淌，无数诗人用诗句表达自己的爱国之情。

屈原就曾写过许多饱含爱国热忱的诗句，如：“______________，____________。

”
二、完成下边两道古代文化常识题。

下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）
A．掾，原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。

根据分管事务的不同，有不同的掾史，如户曹掾史、水曹掾史、比曹掾史、仓曹掾史等。

B．征士指的是不就朝廷征辟的士人。

可见，魏晋以后，选择人才方面虽有九品官人法，但自汉代起存在的征辟制还有保留。

C．宗庙是祭祀祖先的专用房屋。

宗庙制度规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立一庙，庶人不准设庙。

D．崩，古时指皇帝死亡。

古代等级森严，天子之死谓“崩”或“驾崩”，诸侯、皇室成员等之死谓“薨”，士之死谓“不禄”，庶人之死谓“卒”。

下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．万机，指当政者处理的重要事务，也可指大臣处理的重要事务。

B．有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司。

C．笞，指中国古代用竹板或荆条拷打犯人脊背或臀腿的刑罚。

D．陛下，是对帝王的尊称，陛下原指站在台阶下的侍者，臣向天子进言时，不能直呼天子，必先呼侍者而告之，后来陛下就成了与帝王面对面的敬称。

三、语言文字综合运用。

阅读下面的文字，完成题目。

从形态结构、生理过程、行为方面去分析，动物尽可能节省能量的例子。

但动物为什么又要消耗大量能量进行没有明确目的的游戏呢？
对此，研究者们各执己见，。

一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这与动物将来的生存适应。

而有科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，（）美国科学家则认为，游戏其实是一种实践性很强的学习行为。

游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈。

游戏对动物提供了大量机会，能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来，因而对幼小动物和成年动物来说，游戏都是一种十分重要的学习行为。

目前，这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、创造性、想象力以及的通信方式等，都远远超出人们的估计。

动物的游戏行为既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。

1．依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．触目皆是莫衷一是休戚相关多姿多彩
B．比比皆是莫衷一是息息相关丰富多彩
C．触目皆是述而不作息息相关多姿多彩
D．比比皆是述而不作休戚相关丰富多彩
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．而其天性的表现就是“自我娱乐”，正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

B．正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样，其天性的表现是“自我娱乐”。

C．而“自我娱乐”正是其天性的表现，像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

D．正像“自我娱乐”是其天性的表现一样，捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等也是动物的天性。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．游戏为动物提供了大量机会，它们能巧妙地把复杂的自然环境、社会环境和自身的各种天赋技能结合起来
B．游戏给动物提供了大量机会，能巧妙地把它们自身各种的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来
C．游戏对动物提供了大量机会，它们能用各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来
D．游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来
阅读下面的文字，完成题目。

如今的媒介多种多样，①，两者似乎成了一对形影不离的"双胞胎"。

全媒体环境下的公益广告活动，要设法让受众感兴趣并付出行动。

"协同创意"等理念主张让受众亲身参与到活动中，感受乐趣并愿意分享，不失为"拉拢"受众的理想传播策略。

全媒体时代信息的过度泛滥，让受众逐渐形成了去繁从简的阅读习惯。

简言之就是∶②。

这也是当下影视文化市场空前繁荣、传统文本阅读受到冷落的重要原因。

在这个图多于文的时代，所谓"可视化"传播就是，能够用视觉图像表现的内容，③。

以"可视化"增强互动力度，是公益广告俘获受众眼睛的必杀技。

将要传达的信息蕴含在故事中，令人看后恍然大悟，会心一笑，还会因为对广告创意本身的喜爱而进行自发传播，这种"讲故事"的创意正是当下我国公益广告所缺少的。

对广告创意进行"故事化"处理，才能在短时间内抓住受众内心。

1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

（6分）
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
2.全媒体环境下的公益广告传播，怎样才能取得良好的受众互动效果?请从上文各段分别概括，并使之形成一组整句，每句不超过12个字。

（5 分）
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________。