我们的努力+你的关爱=孩子的成功 小学一年级家长会课件(共28张PPT)

4、为了培养孩子的自信心，可以经常为他们设定 一些容易实现的小目标。这种做法有助于他们感到 能够胜任，从而激发他们的潜能。
5、制定家庭学习规则并始终如一地执行，培养良好 的学习和作息习惯。
6、尽量避免在孩子面前讨论老师，特别是负面评价。
04
给家长们的几点参考：
1、培养孩子品德教育和思想建设，引导孩子树立 正确的人生观，制定清晰的奋斗目标。
2、培养良好习惯至关重要，涵盖学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯 等各个方面，这些习惯都有利于儿童的全面 发展。
给家长们的几点参考：
3、为了培养孩子的良好习惯，应适当管控 零用钱的发放、上学和放学时间，以及电视 观看时长。
4、工作再繁忙，也要抽出时间关注孩子的 在校表现和学习情况。毕竟，我们工作的意 义，正是为了孩子美好的未来。
学生的生活范围进一步扩大，可以独立完成一些简单任务，例如 自行上下学。身体发育、学习和生活方式的变化促进了学生心 理的快速发展。他们逐渐形成独立思考的能力，产生自己的想 法，并能够参与成人的对话，不再随意打断。同时，他们敢于 尝试新鲜事物，不再像以前那样完全服从权威。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
1. 部分同学轻视听、读、背的作业，导致重复听写、默写，阅读 效果欠佳，理解力也难以提升。
2.对作业和错题草草订正，不懂装懂地随意填空完成；询问同学 时只关心答案，而不在意背后的原理。
3.部分同学平时课堂效率不高，自习课纪律也不好，导致学习 “事倍功半”。
03
• 一、你了解一年级的孩子吗？ • 二、孩子步入一年级后有哪些变化？你关注
爸爸把我的一个手工作品（游戏机或课外书）毁了。
家长的哪些细节令孩子不满—— 爸爸抽烟 乱扔垃圾 说脏话 在马路上想吐痰就随便吐 不按交通规则行驶或过马路 每天都耷拉着脸 爸爸妈妈每天玩手机
平时应注意的问题:
1、营造和谐、安宁与稳定的家庭氛围。
2、尽力表扬孩子，给予他们充足的自信心，使他们乐于学习。帮助孩子 每天感受到自己在学业上的进步，即使只是改正一个缺点，也能激励他 们持续学习。 3、多关注孩子的学习内容和实际进步情况，积极询问孩子最近学了什么， 掌握得怎么样。
3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完 后主动把作业交给家长检查签字的习惯。
• 学生：时间+汗水+方法=成功 • 家长：关心+鼓励+支持=成功
• 多一份责任，少一分放任； • 多一份鼓励，少一份训斥； • 多一份关心，少一份随意； • 多一份理解，少一份责备； • 多一份赏识，少一份自弃。
《昆虫记》 《爷爷一定有办法》 《安徒生童话》 《格林童话》 《爱的教育》 《父与子》 《小牛顿科学馆》 《神奇的校车》
送给家长的话：
• 如果将孩子比作一艘船，老师和家长则是两 支船桨。只有双桨同心协力，小船才能顺利 前行。希望在未来的工作中，能够得到各位 家长的配合与支持，携手并进。 用你我的手 使孩子向前，向前，再向前…….
念 • 5、严格要求、自主管理
教学理念：
关注班上每一个学生 要做事，先做人 换位思考 没有最好，只有更好
• 学生积极向上 集体荣誉感强 • 班风纯朴向上 学习风气浓厚 • 卫生条件较好
02
参考人数：42人 语文人平均：89 最高分：99分 90分及以上：23人 80分及以上：15人 70分及以上：3人 60分以下：1人
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 你写得太烂了！
谈及父母对孩子造成的最严重的伤害时， 比较有代表性的回答——
冤枉我。 不可以，我说不可以就是不可以。
爸爸生气时骂我：我是你爸，我说什么你就得做什么。
欢迎各位家长
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
一年级一班

培养孩子认真写作业的习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要， 做作业前，要先上好厕所，准备好学习用品，作业过程中不要轻易离 开书桌。
2、把作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子自 己独立做题，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发现孩子 作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案； 要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长 也可以给孩子耐心讲解，不能只找错，不改错！
欢迎各位家长
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
一年级一班
一是感谢家长在百忙之中,来到这里,和老 师一起探讨孩子的教育问题.
其次，感谢家长们在平时工作中对我们的 理解和支持。
目录 contents
01
• 我们班共有学生42人，男生20人，女生22许多同 学学习勤奋，经过近10经过一个月的校园生活， 同学们已形成良好的学习习惯，学习能力也有了显 著提升。
到了吗？ • 三、造成孩子出现学习问题的原因是什么 ？ • 四、你解决这些问题的方法有哪些？
认识一年级
从小学一年级开始，学生步入初级阶段。心理发展上，从一年 级起，学生由幼儿期过渡到儿童期。这一阶段的特点之一是， 与幼儿园相比，学生学习任务和活动范围在广度和深度上显著 增加。学习活动中的游戏性减弱，学习过程的组织性、认知过 程的规范性和严谨性增强。
• 大部分学生已养成自主学习的良好习惯。然而，不 容忽视的是，孩子的自控力仍有待提升，缺乏持之 以恒的毅力。因此，家长和老师需要紧密配合，共 同为孩子创造更美好的未来。
• 班 • 1、培养有理想抱负的人
级 管 理 理
• 2、培养良好的道德品质 • 3、培养良好的心理素质 • 4、培养良好的学习习惯