吉林省松原市扶余县第一中学高一下学期期中考试语文试题_0.doc

吉林省松原市扶余县第一中学高一下学期期中考试语文试
题
下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．敕造(chì)商贾（jiǎ）迁谪(zhé)渚清（chǔ）沙白
B．迸（bìng）裂潦倒(liáo)吮血(shǔn)天梯石栈(jiàn)
C．纨袴(wán)瞋视(tiān)猿猱(róu)敛声屏气(bǐng)
D．锦瑟(sè)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)毛骨悚然（sǒng）
【答案解析】
2
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．青冢义愤填赝潦倒草长莺飞
B．细腻体制建全沧桑一拥而上
C．急躁饿殍遍地肢解涣然冰释
D．幽咽非夷所思凑合和家欢乐
【答案解析】
3
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。

B．一个时期以来，叙利亚政府军加大了对反政府武装的攻击力度，在霍姆斯地区甚至动用了坦克等重武器，在政府军的强力打击下，反
政府武装弃甲曳兵、溃不成军，纷纷撤出了占据的地区。

C．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。

D．官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。

【答案解析】
4
下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．在欧洲，玉米不仅为地主、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，也是穷人赖以生存的主要食品。

B．职业教育不是简单的实习，而是要让学生懂得尊重劳动者，帮助学生向职业角色转变的观念。

C．在日本那些再现曲水宴的表演中，有不少“中国元素”，但是由于现代年轻人对中国古代文化了解甚少，并不知道哪些元素来自中国。

D．历史和现实表明，一个民族具有高度的文化自觉与文化自信，不仅关系到文化自身的繁荣，而且决定着一个民族的前途命运。

【答案解析】
5
阅读下面的文言文，完成8—11题。

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿。

今其智乃反不能及，其可怪也欤！
8、下列加点词语的解释不正确的一项是：（3分）
A．生乎吾前，其闻道也固先乎吾闻：听说
B．五亩之宅，树之以桑树：种植
C．天下云集响应，赢粮而景从景：像影子一样
D．君子生非异也，善假于物也生：天生的
9、从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项：（3分）
A．身死人手，为天下笑者，何也B．然而不王者，未之有也
C．君子博学而日参省乎己D．道之所存，师之所存也
10、下面对这两段文字分析不正确的一项是：（3分）
A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，有积极意义。

B．作者认为那些童子之师不是传统意义上的老师，只是“小学”而已。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。

11.翻译下列句子（10分）
（1）位卑则足羞，官盛则近谀。

（5分）
___________________________________________________________ ______
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。

（5分）
___________________________________________________________ ____________
【答案解析】
6
补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（9分.每空1分）
（1）青泥何盘盘，__________________。

（《蜀道难》）
（2）_____________，潦倒新停浊酒杯。

（《登高》）
（3）不违农时，谷不可胜食也；______________，鱼鳖不可胜食也。

（《寡人之于国也》）
（4）故木受绳则直，金就砺则利，_____________，______________。

（《劝学》）
（5）及至始皇，奋六世之余列，______________，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。

（《过秦论》）（6）是故弟子不必不如师，________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（《师说》）
（7）西当太白有鸟道，_______________。

（《蜀道难》）
（8）______________，孤舟一系故园心。

（《秋兴八首》）
（9）_______________，未成曲调先有情。

（《琵琶行》）
【答案解析】
7
阅读下面的文字，完成14—17题。

董师傅游湖
宗璞
   董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。

他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。

在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。

   董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。

若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。

一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。

董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。

家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。

   校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。

董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。

   不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。

每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。

一个“五一”节，董师傅有一天假。

他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。

他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起，这时月亮却看不见。

也许日子不对，也许灯太亮了。

他并不多想，也不期望。

他无所谓。

   有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。

她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。

”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。

”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。

”董师傅一笑，领着小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。

”通体发光的塔，在水里也发着光。

小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。

又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。

远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。

亭中有几副楹联，他们并不研究。

董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。

小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。

董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。

大家都是这样的。

”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。

”   俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。

俩人举着冰棍，慢慢走。

一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。

不多时，小翠说她认得路了。

董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。

他很快乐。

14．这篇小说的主要情节是什么？（4分）
15．概括小说中董师傅这一人物形象。

（5分）
16．董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？（6分） 17．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。

请结合作品，对下面的问题进行探究。

（7分）  文末说“他很快乐”。

请举例说明董师傅快乐的缘由。

（说出三点即可）
【答案解析】14.董师傅领小翠游湖。

（4分）
15.董师傅是一位普通木工。

他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。

（答出董师傅的身份1分，其个性表述答出一点1分，共5分）16.反映董师傅淡定平和的情感世界。

为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”)。

8
阅读下面的文字，根据要求作文。

请以“寻”为题，写一篇800字左右的文章。

“寻”是追求，是反省，有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，可以说，我们一
生都在寻寻觅觅。

请以“寻”为题写一篇文章。

注意：（1）文体自选（诗歌除外）
（2）文中不要出现真实的人名
【答案解析】。