背诵《长亭送别》四支曲子、《纪念刘和珍君》、《报任安书

背诵《长亭送别》四支曲子、《纪念刘和珍君》、《报任安书》《渔父》
第3专题“直面人生”（复习）
一、语言文字运用
1．选出加点字注音完全正确的一组( )
A．槛．阱(jiàn) 囹圄．(yǔ) 旋涡．(wō) 菲．薄(fēi)
B．苍穹．(qióng) 桀．骜(jié) 立仆．(pū) 暴．肌肤(bù)
C．鞭箠．(chuí) 攒．射(cuán) 寥．落(1iáo) 下劣．(liè)
D．缧绁．(xié) 惩．创(chéng) 曩．者(nǎng) 尸骸．(hái)
2．下列词语书写完全正确的一组是( )
A．愠色委曲求全殒身不恤不径而走
B．倜傥广有羽翼轻而易举灭顶之灾
C．汲取推贤进士惨淡经营淡装浓抹
D．焚烧暗然神伤芸芸众生旗开得胜
3．选出标点符号全部正确的一项( )
A．我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

B．“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹”。

这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学的名言。

C．倘使我相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安尉，——但是，现在，却只能如此而已。

D．默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。

何必用舞台上的绘声绘色，来掩盖生活中的无声无息?
4．对下列各句的修辞方法分析判断正确的一项是( )
①人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。

②一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。

③沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

④中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

A．比喻对比反复反语． B．对比比喻反语反复
C．比喻对比反语反复 D．反语比喻反复对比
5．下列句中加点词语解释，有误的一项是( )
A．曩．者辱．赐书曩：从前；辱：污辱。

B．其次关．木索关：贯，这里指戴上。

C．亦颇识去就
．．之分也去就：舍生就死。

D．虽累．百世，垢．弥甚耳累：积累，经历；垢：污垢，这里指所受的污辱。

6．下列句中全部含有通假字的一项是( )
①其次剔毛发、婴金铁受辱②不能自免，卒就死耳③网罗天下放失旧闻④当此之
时，见狱吏则头枪地⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦居则忽忽若有所亡⑧大底圣贤发愤之所为作也
A．①②④⑧ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑦ D．③④⑤⑥
7．下列加点词的古今义都相同的一项是( )
A．意气
．．非常之人称焉
．．勤勤恳恳 B．唯倜傥
C．且负下未易居，下流
．．遇遭此祸
．．多谤议 D．仆以口语
8．围绕“自然与心灵相通”这一中心话题展开联想，按照下面的例句，将“山岳”改为“江河”或“大海”，写一段富有文采的话。

例句：不要嫉妒山岳连绵千里、峰刺青天，如果让自己的心灵像弥漫的云雾悄然融入山岳之中，那么你的生命里就有了山的巍峨，山的磅礴；你的胸中都将充满山一样的浩然壮气。

二、阅读理解
(一)①我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?
②然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

③但段政府就有令，说她们是“暴徒”!
④但接着就有流言，说她们是受人利用的。

⑤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

9．和上文中“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”一句意思差不多的“她却常常微笑着。

态度很温和…‘她还是始终微笑着，态度很温和”“微笑的和蔼的旧影”等句子在文中反复出现，目的是什么?
答：
10．第①段中“无端”一词的意思是什么?
答：
11．写出最后一句话的深刻含义。

答：
(二) 生命的一抹
郭枫
少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，时光过得轻轻忽忽的，像梦。

一切都令人陶醉，一切都美。

什么叫做美呢?那时还说不出来。

生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。

早春，在
潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。

秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。

等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了。

稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。

可怪的是，我竞没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色，摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的
山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。

呀!这岂非神仙境界?于是，便发下心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。

数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美丽!人们谁没有年轻过呢?谁没有过关丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。

就这样，我独坐在这天地中，微笑着面对这七彩的人生。

任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

这是无可奈何的事。

我就是我，在人海中滚打了三十年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成长的年纪，还要去崇拜书，去迷信美；让许多繁华从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。

有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。

这句话的真实使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢?
少年时那种登高山、探幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。

而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。

每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。

少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。

现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚话，都给我不少的认识。

生活于俗尘里，我常发现许多事物每天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。

说是现实也好，幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在，更不会说。

如果说，美是真理，美是永恒。

但真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。

不过，我愿我的生命，如同蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。

12．作者在第3段中提到的“一种粗浅的感受”是什么?请根据上文内容，分两点进行概括说明。

(2分)
答：(1) (2) 13．作者在第4段中提到“我独坐在这天地中”，从全文看，这是一个怎样的“天地”?(1分)
答：
14．第6段最后说“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

”从全文看，作者得到的“启示”“充实”和“美化”分别是什么?
(1)得到的“启示”是
(2)得到的“充实”是
(3)得到的“美化”是
15．下列对这篇散文的理解，不正确的两项是( )（）
A．本文呈现给读者的是两个截然不同的世界：追求物欲的现实世界和追求平淡、恬静的精神世界。

B．作者笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，依然我行我素。

C．作者在历尽沧桑后，始终不减的是对自然的热爱和对平淡生活的满足。

D．作者怀疑“入世深些，年龄大些，思想就会成熟”这句话，是因为他历尽沧桑，心灵仍像孩童一样拙稚。

E．作者年轻时不明白美是什么，长大后终于找到了明确的答案。

参考答案
1．C(A．菲fěi；B．暴pù；D．绁xiè)
2．B(A．“不径而走”中“径”应为“胫”；C．“淡装浓抹”中的“装”应为“妆”；D．“暗然神伤”中“暗”改为“黯”)
3．C(A．第一个逗号应为分号；B．句号应在引号之内；D．问号改为感叹号)
4．A 5．A
6．D(①“剔”通“剃”；③“失”通“佚”；④“枪”通“抢”；⑤“责”通“债”；⑥“摩”通“磨”；⑧“底”通“抵”)
7．B(A．意气，古义指情谊和语气；今义指意志和气概。

B．倜傥，古今义同，指洒脱，不拘束。

C．下流，古时比喻处于卑贱地位；今指卑鄙龌龊。

D．口语，古指说了几句话；现区别于书面语，指说话时使用的语言)
8．示例：①不要嫉妒江河曲折回环、滚滚向前，如果让自己的心灵像山间清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的执著，江河的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔强。

②不要嫉妒大海浩瀚无边、蔚蓝空阔，如果让你自己的心灵像一滴晶莹的雨珠悄然融入大海之中，那么，你的生命里就有了大海的博大，大海的旷达；你的个性将充满海一样的纳百川、载万舟而不张扬的底蕴。

9．说明刘和珍是一个和蔼、善良的青年。

以刘和珍的和蔼善良反衬反动派凶残的虐杀。

10．说明爱国青年只是徒手请愿而已，进一步揭露反动派镇压无辜青年的下劣和凶残。

11．作者预示沉默到极点，就将是爆发的时候，这里既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤，激励。

12．(1)于是极度贫困，不久死在富阳。

(重点落实“困”“寻”)
(2)认为他品质非凡，立刻许诺把女儿嫁给他。

(重点落实“奇”“字”)
(3)事物虽然繁多，一定经常到母亲那里看望问候才离开。

(重点落实“剧”“所”“辄”)
(4)不久有人检查他的行装，发现有周丰商铺中的物
品。

(重点落实“或”“肆”)
13．(1)对生命萌芽、繁盛时战栗的喜悦；(2)对生命凋谢时无端的喟叹。

14.指把生命局促在一个角落里的孤寂世界(一个远离世俗喧嚣而自然、恬静、朴素的精神世界)。

15．(1)使“我”明白人应该有一个自然、恬静、朴素的精神世界。

(2)使“我”增长了知识，明白许多事物每天都有新的意义。

(3)使“我”有了醇厚的情趣和恬静、纯美的心灵。

16．B E(B．“我行我素”不当}E．“终于找到”不合文意)。