精彩极了和糟糕透了
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过分的赞美可以使一个天才 走向毁灭，同样，经常的批 评指责也可以使一个满怀希 望的人趋于平庸。假如两者 结合起来呢？
对比体会 引入课题
精彩和糟糕 精彩极了和糟糕透了
极：（1）顶端，最高点，尽头处（2）副词， 最，达到顶点。（3）竭尽 透：（1）穿透，通过。（2）透彻（3）显露 （4）极度，达到饱满的，充分的程度。
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
快乐小练笔
• 1 父爱如山 母爱似海
• 2父爱无边
慈母情深
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
感情朗读 用心感悟
• 我从心里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了”也好， 这两个极端的断言有一个共 同的出发点，那就是“爱”。
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
1、积累的好词好句
“精彩极了”和“糟糕透 了”
• 如果在巴迪的成长过程中只 有这中间的一种爱，那么他 会变得怎样？
“精彩极了” 和 “糟糕 透了”
请你联系实际，谈谈怎样对 待荣誉和挫折。
1、小屋被你搞得乱七八糟， 妈妈，生气地责备了你。怎 样理解妈妈的批评。
2、又一次没有完成作业，老 师当着全班同学的面严厉地 批评了你，怎样理解老师的 批评。
2、结合自己生活经历，以《爱的启示》 为题，写几句话。
3、谈谈学习到的文章的表达方法。
4、收集写母爱或父爱的文章、诗歌
老师赠言： Leabharlann 生活的海洋里，我 们要做清醒的舵手， 不因赞扬和批评而偏 离航道。
颠搁船要 覆浅，谨在 。，使慎人 也它地生 不不把的 因因握旅 糟精住途 糕彩生中 透极活， 了了的我 而而小们
也使谨 不它慎在 因不地人 糟因把生 糕精握的 透彩住旅 了极生途 而了活中 颠而的， 覆搁小我 。浅船们 ，，要
推荐读物
• 1、《背影》——朱自清
• 2、《秋天的怀念》——史铁生 • 3、《爱的教育》——
一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定 作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读： 敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。…… 什么——伴随着您的孩子？！
对比体会 引入课题
精彩和糟糕 精彩极了和糟糕透了
极：（1）顶端，最高点，尽头处（2）副词， 最，达到顶点。（3）竭尽 透：（1）穿透，通过。（2）透彻（3）显露 （4）极度，达到饱满的，充分的程度。
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
快乐小练笔
• 1 父爱如山 母爱似海
• 2父爱无边
慈母情深
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
感情朗读 用心感悟
• 我从心里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了”也好， 这两个极端的断言有一个共 同的出发点，那就是“爱”。
“精彩极了” 和 “糟糕透了”
1、积累的好词好句
“精彩极了”和“糟糕透 了”
• 如果在巴迪的成长过程中只 有这中间的一种爱，那么他 会变得怎样？
“精彩极了” 和 “糟糕 透了”
请你联系实际，谈谈怎样对 待荣誉和挫折。
1、小屋被你搞得乱七八糟， 妈妈，生气地责备了你。怎 样理解妈妈的批评。
2、又一次没有完成作业，老 师当着全班同学的面严厉地 批评了你，怎样理解老师的 批评。
2、结合自己生活经历，以《爱的启示》 为题，写几句话。
3、谈谈学习到的文章的表达方法。
4、收集写母爱或父爱的文章、诗歌
老师赠言： Leabharlann 生活的海洋里，我 们要做清醒的舵手， 不因赞扬和批评而偏 离航道。
颠搁船要 覆浅，谨在 。，使慎人 也它地生 不不把的 因因握旅 糟精住途 糕彩生中 透极活， 了了的我 而而小们
也使谨 不它慎在 因不地人 糟因把生 糕精握的 透彩住旅 了极生途 而了活中 颠而的， 覆搁小我 。浅船们 ，，要
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• 1、《背影》——朱自清
• 2、《秋天的怀念》——史铁生 • 3、《爱的教育》——
一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定 作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读： 敌视伴随着孩子，他学会争斗； 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆； 鼓励伴随着孩子，他信心倍增； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存； 分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。…… 什么——伴随着您的孩子？！