高中化学必备知识点：4.3.3二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

照本宣科是一种传统的教课方式,在我国
有悠长的历史。

但跟着素质教育的展开,照本宣科被作为一种僵化的、阻挡学生能力
发展的教课方式,逐渐为人们所摒弃 ; 而另一
方面 ,老师们又为提升学生的语文修养
呕心沥血。

其实 ,只需应用适当“,照本宣科”与提升学生素质其实不矛盾。

相反,它正是提高学生语文水平的重要前提和基础。

单靠“死”记还不可以 ,还得“活”用 ,临时称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听
到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空
话 ,写出自己的真情实感 ,篇幅可长可短 ,并
要求运用累积的成语、名言警语等 ,按期检查
评论 ,选择优异篇目在班里朗诵或展出。

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的写作能力 ,同时还培育了学生的察看能
力、思想能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

【必修一】高中化学必备知识点：
二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
课本、报刊杂志中的成语、名言警语等
俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚
少 ,即便运用也很难做到恰到好处。

为何 ? 仍是没有完全“记死”的缘由。

要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左右的时
间记一条成语、一则名言警语即可。

能够写
在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的 3 分钟让学生轮番解说,也可让学生个人收集,每天往笔录本上抄录,教师定期检查等等。

这样,一年便可记300 多条成语、300 多则名言警语 ,与日俱增 ,终归会成为一笔不小的财产。

这些成语典故“储藏”在
学生脑中 ,自然会下笔成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章添色添辉。