中班上学期社会教案《多么幸福》

中班上学期社会教案《多么幸福》
教案标题：多么幸福
教案类型：社会教案
教学对象：中班学生
教学目标：
1. 了解幸福的含义和来源；
2. 通过听故事和观看图片，感受幸福的氛围；
3. 学会从身边的小事中寻找幸福。

教学准备：
1. 幸福的故事和图片素材；
2. 幸福指南、幸福小纸条。

教学过程：
导入（5分钟）：
1. 教师出示带有幸福字样的图片，询问学生对于幸福的理解。

2. 引导学生分享自己感受到的幸福瞬间或事物。

新知呈现（15分钟）：
1. 教师给学生讲述一个幸福的故事，如《小狗的朋友》。

2. 引导学生通过观看故事图片，感受故事中的幸福氛围。

示范与实践（20分钟）：
1. 教师引导学生仔细观察教室中的物品和同学们，让学生发现并描述身边的幸福事物。

2. 将学生的发现写在幸福指南上，并与学生共同分享。

巩固与提高（15分钟）：
1. 教师将学生的幸福发现粘贴在教室的幸福墙上，让学生观察并发现更多的幸福事物。

2. 学生通过阅读幸福墙上的幸福小纸条，回答教师提出的问题，巩固幸福的概念。

结束（5分钟）：
1. 教师向学生总结幸福的来源，强调幸福来自于身边的小事。

2. 教师鼓励学生在日常生活中寻找和创造幸福，并给予肯定和鼓励。

教学延伸：
1. 学生可自己编写幸福故事，或用图片、绘画等方式表达幸福的感受。

2. 学生可以利用自己的幸福指南，与家人分享自己身边的幸福事物。