八年级下册第六单元综合性学习《以和为贵》教案

课堂教学设计
年月日
教学过程二、活动指导
活动内容：
1.借助工具书，研究“和”相关的材料，分析“和”在当下的社会意义。

2.搜集“以和为贵”的例子，了解“和”在当下有哪些例子和作用。

3.以“和”为话题写一篇作文，巩固你的理解。

三、活动示例
1.（一）寻“和”之用
“和为贵”的例子
1.蔺相如和廉颇将相和的故事
战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。

廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。

”蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。

别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。

可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。

如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。

我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了!”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分惭愧，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。

他羞愧地对商相如说：“我
1、自学认知
材料6 家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。

父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，为父亲收拾排泄物，擦洗身子。

父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。

在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。

1.阅读材料1到材料4，下列理解错误的一项是( C)
A．家庭和睦，国家自然就安定。

B．是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。

C．“家风”能够影响“国风”，但影响不大。

D．构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。

点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。

2.材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。

示例：百善孝为先，忠厚传家久。

4、巩拓融知
七、共建和谐社会
春晖中学学生会准备开展“共建和谐社会”系列活动，请你参与。

1.【关爱留守儿童】共建和谐社会是我们的共同目标，也是当今社会发展的需求。

现今，在我们身边有着很多留守儿童，为了给他们送去一份温暖，学生会举行了“奉献一片爱心，关爱留守儿童”活动。

（1）下面是学生会为这次活动设计的一幅漫画，请你说说漫画的内容。

示例：漫画中，写有“关爱保护”的爱心伸出一双大手，托起了写有“农村留守儿童”的筐子和里面的儿童，并为其遮挡风。