九年级语文下册 第三单元 9.谈生命教案 新人教版

9.谈生命（教案）
谈及生命，同学们一定会有很多感触。

在现实生活中，同学们通过自己的经历，也一定对生命的真谛有了一定的体会。

那么生命在作者冰心的眼中是怎样的呢？让我们一起学习本文，共同感受作者用几十年的生活经验写成的精警之文。

关于本文作者
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。

我国著名诗人、作家。

代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

本文写作的背景。

《谈生命》发表于1944年前后。

这篇情感真挚、文笔清新的散文登在当时京沪铁路管理局主办的《京沪周刊》上，当时中国即将全国解放。

作者结合时局和自己的亲身经历，谈了自己对生命的感悟。

同学们先通读全文，感受作者在文章中对人生的阐述，划出生字词。

一、学习本文，要掌握如下字词。

1、为下列加红的字注意。

挟卷（）羞怯（）覆压（）清吟（）
荫庇（）芳馨（）云翳（）悬崖峭壁（）
2、解释下列词语的意思。

一泻千里：形容江河水流迅速。

也形容文笔奔放、流畅。

枭鸟：猫头鹰之类的鸟。

荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、照顾。

芳馨：芳香。

云翳：阴暗的云。

3、词语积累
一泻千里荫庇芳馨云翳
二、课文内容分析。

1、本文的主要的内容是什么？
本文以"一江春水"和"一棵小树"为喻，揭示了生命由成长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的毅志和豁达乐观的精神。

2、本文全文只有一段组成，根据文意，可以把本文划分成几个层次？
可以分为三层：
第一层：课文第一句话。

这是全文的领起句，为下文作好了铺垫。

第二层：从"生命像向东流的一江春水"到"也不敢信来生"。

写了生命像春水东流的状况。

第三层：从"生命又像一棵小树"到"也不敢信来生"。

描写了生命像一棵小树成长和衰亡的状况。

第四层：余下部分。

总结上文，抒发感想，阐述作者对人生的感悟。

3、本文开头第一句话中"生命是什么"和"生命像什么"有什么不同？
"是什么"是下定义，"像什么"是文学性的表述，这样写出的文章更加具有形象性、审美性和隐喻性。

4、生命和"一江春水""一棵小树"有什么关系？
"一江春水"显示了人生历程中的丰富多彩；"一棵小树"则着重表现了生命的奋斗不息。

5、如何理解"愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏"这句话？
结合本文可以这样理解：希望你的一生能够有丰富多彩的经历，你才真正体会到人生的美好。

"云翳"喻指丰富多样的经历、体验；"美丽的黄昏"喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的情景。

三、问题思考。

请同学们仔细阅读文章的最后一层，然后把自己的对生命的感想写出来，和其他同学交流。