校园安全教育心得体会

校园安全教育⼼得体会
校园安全教育⼼得体会15篇
我们有⼀些启发后，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，这样能够让⼈头脑更加清醒，⽬标更加明确。

是不是⽆从下笔、没有头绪？以下是⼩编精⼼整理的校园安全教育⼼得体会，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

校园安全教育⼼得体会1
学校安全⼯作事关全体师⽣的⽣命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

因此，我们始终要把安全⼯作放在学校⼯作的突出位置，从增强师⽣安全意识，强化学校安全管理⼊⼿，通过明确责任，落实措施，努⼒营造⼀个安全、⽂明、健康的育⼈环境。

要造就这样的环境，我们必须扎实地做好如下⼯作。

1、构筑安全管理体系。

全员参与，齐抓共管是学校安全⼯作基本要求。

学校要把安全⼯作列⼊各项⼯作的⾸位，在成⽴安全⼯作委员会，的基础上，要把安全⼯作分解、细化和落实到各部门各责任⼈，形成校级、部门、班级、责任⼈为主的管理体系。

我们要不断研究安全⼯作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求，把学校的安全⼯作与学校教学⼯作并⽴为学校的中⼼⼯作。

2、制定安全管理制度。

⾸先要建⽴安全⼯作领导责任制和责任追究制度。

由学校校长负责，将安全⼯作列⼊各相关⼈员的⽬标考核内容，并进⾏严格考核。

严格执⾏责任追究制度，对造成重⼤安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任⼈的责任。

其次要签订安全责任书。

学校与年级主任、班主任、教师、专⽤室管理⼈员等层层签订责任书，明确各⾃的职责，贯
彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到⼈，将安全教育⼯作作为对教职员⼯考核的重要内容，实⾏⼀票否决制度。

第三要不断完善学校安全管理制度。

建⽴健全了定期检查和⽇常防范相结合的安全管理制度，进⼀步强化安全保卫⼯作奖惩细则，对涉及学校安全保卫的各个部门、各项⼯作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

第四要建⽴学校各类安全管理应急预案。

让⾃然灾害疏散演练、⾷物中毒演练、消防演练、反劫持演练等有序地进⼊课堂，以提⾼师⽣的应变能⼒。

3、提⾼师⽣安全意识。

抓好安全教育，是学校安全⼯作的基础，我们要以全国中⼩学安全教育周为契机，对学⽣展开安全教育，特别是抓好交通、⼤型活动、反劫持等的安全教育，提⾼师⽣的⾃我防范和⾃护⾃救能⼒。

⾸先要有效开展安全⽇、安全周、安全⽉活动。

在活动期间，学校组织师⽣学习安全教育有关内容，增强各类⼈员安全意识与安全防范技能。

要开展深⼊全⾯的⼤检查，消除各类安全隐患，有针对性地开展教育和防范⼯作，只有警钟长鸣才能防患未然。

其次要开展丰富多彩的教育活动。

利⽤校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演⽰和训练，对学⽣开展安全预防教育，使学⽣接受⽐较系统的防交通事故、防⾷物中毒、防运动伤害、防病、防⽕等安全知识和急救技能教育。

也可利⽤学校⼴播、⿊板报、悬挂横幅、张贴标语、《致家长的⼀封信》等形式进⾏安全教育。

我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全⼯作这根弦，及时解决安全⼯作中发现的新问题。

学校安全教育⼯作是⼀项社会性的系统⼯程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

这样才能做好学校的安全⼯作，才能把学校建成和谐、平安校园。

校园安全教育⼼得体会2
⽕给⼈类带来了光明和⽂明。

早在1万8千年前，北京周⼝店的⼭顶洞⼈就学会了⼈⼯取⽕。

⽕会产⽣光和热。

⼈们利⽤⽕发出的光来照明、指⽰⽅向、驱赶野兽；⽤⽕发出的热来取暖、烧煮⾷物、烧制陶器、冶炼⾦属等。

⽕，在⼈类历史的发展中起着极其重要的作⽤。

在⾼度⽂明的今天，我们在⽣产、⽣活中仍然离不开⽕。

⽕给⼈类带来了⽂明和先进，同时也给⼈类带来了痛苦和灾难。

什么是⽕灾？⽕灾是在时间和空间上失去控制和燃烧所造成的灾害。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的莫过于⽕灾。

⼀、消防⼯作的重要性
⼀、消防⼯作的重要性
消防⼯作既是社会主义物质⽂明和精神⽂明的重要组成部分，⼜是发展社会主义市场经济不可缺少的保障条件。

当前，消防⼯作与经济建设关系⽐以往任何时候都密切，其地位和作⽤越来越重要，轻视消防作⽤，是不珍惜改⾰开放和经济建设所取得的成果；是对国家财产和⼈民⽣命安全不负责任的表现。

⼆、发⽣⽕灾怎么办
⼆、发⽣⽕灾怎么办
发⽣⽕灾时，同学们⼀定要保持镇静，量⼒⽽⾏。

⽕灾初起阶段，⼀般是很⼩的⼀个⽕点，燃烧⾯积不⼤，产⽣的热量不多。

这时只要随⼿⽤沙⼟、⼲⼟、浸湿的⽑⼱、棉被、⿇袋等去覆盖，就能使初起的⽕灾熄灭。

如果⽕热较⼤，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该⽴刻逃离⽕场，打119⽕警电话，通知消防队救⽕。

1、牢记⽕警电话119。

没有电话或没有消防队的地⽅，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻⼀齐来灭⽕。

2、报警时要讲清着⽕单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3、说明什么东西着⽕，⽕势怎样。

4、讲清报警⼈姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排⼈到路⼝等候消防车，指引消防车去⽕场的道路。

6、遇有⽕灾，不要围观。

有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防⼈员⼯作，也不利于同学们的安全。

7、不能乱打⽕警电话。

假报⽕警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法⾏为。

如发现有⼈假报⽕警，要加以制⽌。

三、发⽣⽕灾如何逃⽣
三、发⽣⽕灾如何逃⽣
现代教学楼由于楼层逐渐增⾼，结构越来越复杂，学⽣密度⼤，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发⽣⽕灾时，逃离⽐较困难。

⼀旦楼房着⽕，应当按以下⽅法逃⽣：
1、当发现楼内失⽕时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着⽕⽅位，确定风向，并在⽕势未蔓延前，朝逆风⽅向快速离开⽕灾区域。

2、起⽕时，如果楼道被烟⽕封死，应该⽴即关闭房门和室内通风孔，防⽌进烟。

随后⽤湿⽑⼱堵住⼝⿐，防⽌吸⼊热烟和有毒⽓体，并将向上的⾐服浇湿，以免引⽕烧⾝。

如果楼道中只有烟没有⽕，可在头上套⼀个较⼤的透明塑料袋，防⽌烟⽓刺激眼睛和吸⼊呼吸道，并采⽤弯腰的低姿势，逃离烟⽕区。

3、千万不要从窗⼝往下跳。

如果楼层不⾼，可以在⽼师的保护和组织下，⽤绳⼦从窗⼝降到安全地区。

4、发⽣⽕灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发⽣故障或被⽕烧坏；应沿防⽕安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防⽕楼梯被堵死，应⽴即返回到屋顶平台，并呼救求援。

也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外⾼声呼救，让救援⼈员知道你的确切位置，以便营救。

校园安全教育⼼得体会3
家庭是根治校园暴⼒的重要环节。

家庭环境是青少年成长的关键，⽗母要改进家庭管教⽅式，学习科学的教育⽅法，以⾝作则，⾔传⾝教，使学⽣树⽴积极、健康向上的⼈⽣观。

此外，要完善青少年保护法律法规。

⽬前，我国对校园暴⼒没有具体的法律规定，只能适⽤刑法中的故意伤害罪或者侵权责任法中对⼈⾝权利侵害的相关规定来解决，这往往起不到很好的效果。

因此，可以考虑借鉴他国经验，制定针对校园暴⼒的专项法律，如美国早在__年，就有加州等15州通过了禁⽌校园欺凌的法案，实践证明取得了很好的预防效果。

具体来说，可以对现有有关法律进⾏细化，将殴打他⼈、向他⼈吐⼝⽔、故意推搡他⼈、恐吓泄露他⼈隐私等⾏为定性为校园暴⼒⾏为，并设定与之相应的法律责任。

同时，要依法加⼤对校园施暴者的惩处⼒度和对监护⼈的问责⼒度，充分利⽤法治⼿段整治校园暴⼒⾏为，从根本上解决校园暴⼒问题。

校园安全教育⼼得体会4
安全，这是从⼩到⼤⼀直被⽼师和家长们挂在嘴边的事情。

及时现在⾃⼰已经成年，已经成为了⼀名⼤学⽣也⼀样不例外。

但并不仅仅是⽼师和家长们的担⼼，⽽是确实学⽣们对⾃我安全防范的不⾜，导致了太多悲剧的诞⽣。

这才让⼤家不得不防!
就像是在这次的安全教育学习中，我们看到了不少因为同学因为安全思想不⾜所导致的悲剧，⽽且这些问题发⽣的地点，多都在⼀个地⽅——寝室!
为什么寝室会成为安全问题的多发地点呢?作为当代的⼤学⽣，通过对⾃⼰⽣活习惯的思考我找到了这么⼏个原因。

⾸先，寝室作为我们的住所，⽼师等对安全隐患的防护⼈员也不可能时刻在场。

这就让我们对寝室误以为有⼀种“⾃由”的感觉。

不知不觉间，我们在寝室中就放松了对⾃⼰的管理，放松了⾃⼰在平时的要求。

甚⾄，还明⽬张胆的做起了违规的事情!如：“热得快，电吹风等。

”
这样的思想，引导不少的同学将寝室当做了⼀个可以“⾃由违纪”的场所，⽽且只要有同学带头，那么⾝边的同学也总是会想要去尝试，然后也就被带⼊到了错误的漩涡当中。

这样下来，安全隐患发⽣的⼏率就⼤⼤的增加了。

其次，寝室也是同学们最懒散的地⽅!回到寝室，不少同学喜欢就直接⽹床上⼀躺。

不少的⾐服鞋帽都是乱丢⼀通。

但是在其中，不少的烟头、打⽕机、甚⾄是电线也掺杂其中，这样的地⽅，能不危险吗?
通过这次的学习，我还认识到了不少过去不曾注意到的安全问题。

这也反应出⼀个关键性的问题。

安全知识不⾜，同样是导致安全隐患出现的重要问题!试想，如果许多错误被当做常识带进校园，那么问题就会在不知不觉中发⽣!这样，不就更危险了吗?
通过这次的学习，我真切的认识到了寝室的安全隐患会带来怎样的后果。

也深刻的明⽩了，⾃⼰以及同学们在平时的⽣活中是做的多么的不⾜!作为⼀名⼤学⽣，我们努⼒学习的⾛上了⼤学，如果因为⾃⼰⽣活上的习惯导致⼀切付诸⼀炬，那不是太糟糕了吗?我们的⽣活才刚刚开始，未来还有这么多的美好，所以我们更要在个⼈的安全上做好准备，不能让错误的习惯带⾛我们的未来!
《⼩学⽣安全教育读本》可真是⼀本让我受益匪浅的书啊。

这本书⼀共有七篇，其中有教育我们注意交通安全的篇章，有教育我们在校园⾥、家⾥的注意事项，有教我们怎样保护眼睛、怎样爱护环境的内容，还教育我们参加户外集体活动时⼀定听从⽼师或家长指挥，不可脱离集体单独⾏动…
学习了这本书以后，我在平时的⽣活和学习中产⽣了很⼤的改变;以前，过马路时会闯红灯，现在不会了，我学会了过马路时红灯停、绿灯⾏、⾛⼈⾏横道的交通规则。

记得以前做眼保健操时我会三⼼⼆意，现在不会了，每当做眼保健操时我就会想起这本书上所说的，保持正确姿势认真完成每⼀个动作，保护好⾃⼰的眼睛。

还有，现在参加学校户外活动时，我会认真记住⽼师交待的事项，紧跟集体，绝不单独⾏动以免掉队。

参加家庭聚会时，听从爸爸妈妈的安排，不以⾃我为中⼼，做⼀个听话的好孩⼦。

通过对这本书的认真学习，我认为注意安全不是⼀时半会的⾏为，必须长期坚持，在⾃⼰做好的同时还要帮助⾝边的每⼀位⼩朋友⼀起⾏动起来!
校园安全教育⼼得体会5
我校开展了⼤学⽣安全教育，尽可能的减少意外等事故的发⽣。

以下是对我校具体措施的总结与⼼得：
学校采取有效措施，加强了对⼤学⽣的教育⼒度。

在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作⽤，在有关课程和教学环节中由任课⽼师结合课程内容实施对学⽣进⾏安全教育；在⽇常教育管理以及各种服务⼯作中，都必须结合安全⽅⾯的内容，适时的对学⽣进⾏安全教育，从⽽形成对安全⼯作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务⼯作紧密结合起来，使学⽣安全教育得到⼴泛⽽充分的重视。

全⾯教育即安全教育不但要使学⽣掌握⼀般的国家安全，⽹络安全、交通安全、防⽕、防盗安全等⽅⾯常识，也要教育学⽣遵纪守法，提⾼警惕，加强防范，珍爱⽣命，热爱⽣活，使安全教育真正融⼊德、智、体全⾯教育之中。

此外，由各班班主任主持开展安全教育的主题班会，明确安全教育的重要性，使同学们从根本上认识到安全教育的重⼤意义。

各班班主任采取实践活动，积极到本班学⽣各个宿舍查看，了解学⽣具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况。

具体的对宿舍卫⽣、⼑具管治、乱接乱拉电线、违章使⽤电器以及电脑的安全使⽤等问题进⾏了严格检查，保证学⽣的⽣活安全。

班级开展安全教育与实践活动。

本班班委通过班级讨论，决定对班级安全教育进⾏实践。

其⼀，由于近期校园发⽣多起打架⽃殴事件，针对事态严重性向全班同学进⾏安全教育。

其⼆，由于进⼊夏季，随着天⽓的炎热，为了避免流⾏病、传染病等各种卫⽣安全问题的出现，严格卫⽣要求，加强班级卫⽣打扫，尤其对将⾷物带⼊教室，乱扔垃圾等问题进⾏严格处理，改善班级卫⽣状况，为⼤家营造安全、良好的学习环境。

其三，尽⼒了解同学具体情况，增加与同学之间的交流，有助于了解到同学学习、⽣活上存在的问题以及同学之间的⽭盾，努⼒加强同学之间的沟通，⽤最好的⽅法解决问题，避免不必要的事情发⽣。

其四，积极发挥本班⼼理委员的作⽤，在适当情况下与同学沟通交流，⾯对炎热的季节以及期末考的压⼒，使同学能够⽤轻松的状态、良好的⼼态来⾯对⽣活中的困难与挫折，这也从另⼀个⽅⾯为⼤学⽣安全教育作了保证。

其五，开展班级娱乐活动，放松⾝⼼，减少烦躁感，不仅能够使⼤家享受⽣活，⽽且能够从⼼理上消除阴影，避免安全问
题的发⽣。

⼤学⽣安全教育与⼤学⽣学习、⽣活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的⾏为和意外事故发⽣，为我们的⽣活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。

校园安全教育⼼得体会6
校园安全事件的发⽣，使不少⽗母的⼼中隐隐担忧。

从xx事件到xx事件，那些⼩⼩⽣命牵动了多少⼈的⼼。

都说孩⼦是含苞待放的花蕾，是未来希望的承载，孩⼦是弱⼩的，需要家庭和社会的共同关注。

就拿我们学校来说，⾄上⽽下进⾏全⽅⾯的安全整顿，做出⼀系列安全防范，原本学校内部就是全程监控，领导轮流值班，门⼝⼜有保安24⼩时执勤，可以说是很安全的。

如今更是武警、巡警、志愿者齐聚⼀堂，就从这阵势不难看出我们的政府为保护祖国未来的花朵真是煞费苦⼼。

静思默想，当危险到来之时，外来援助和⾃我防护孰重孰轻呢我们不妨先来回想⼀个故事。

《狼和⼩⽺》的故事⽼少皆知，我们在教学这⼀课时总会提这样⼀个问题：“狼想吃⽺总会找出各种各样的理由，⼩⽺怎样才能避免被狼吃掉呢”孩⼦们的答案五花⼋门：有的说：“勇敢的⼩⽺⽤⾓向狼顶去，把⼤灰狼顶进河⾥。

”有的说：“聪明的⼩⽺说，亲爱的狼先⽣，谢谢你，最近我不⼩⼼吃上带du的草，浑⾝疼痛⽣不如死，您快吃掉我吧！”；有的说：“坚强的⼩⽺毫不畏惧地跳进⼩河，在⽔⾥挣扎着向对岸游去。

”答案也许有很多种，只有⼀种是最不可能的：⽺妈妈和⽺爸爸、还有许多朋友就在⾝边，他们⼀起扑向⼤灰狼。

因为孩⼦们都知道，⼤灰狼很聪明，他要吃⽺，总会选择远离⽺群的⼩⽺下⼿。

从这个故事中我们不难悟出，危险的到来是防不胜防的，⾯对危险最有效的⽅法是⾃我救护。

“安全，安全永远是第⼀位的，你的⽣命你的健康是最重要的。

”这句话我每天都要跟学⽣说。

过马路上要左右看，确认没有车才可通⾏，特别是有车阻挡视线的时候⼀定先探出头看个仔细；在学校上下楼梯要靠右⾛，如果有拥挤发⽣，不论掉下什么东西都不要弯腰蹲下去捡，因为那样后边的⼈会踩到你⾝上，⼏乎没有机会再站起来；如果遇到坏⼈抢你的东西，给他，东西没了还可以再买，绝对不能发⽣争抢，不要奢望靠武⼒解决；当⼈⽣安全受到威胁时，⾸先应该启动的是智慧和意念，任何时候都不要放弃⽣存的希望……
狼吃⼩⽺是⽣存需要，⽽在⼈类社会的⾼压⽣活环境中，有许多⼈因各种原因对⽣活失去信⼼，与社会脱节，从⽽变成有可能对孩⼦造成伤害的“狼”，我们爱孩⼦，就让他（她）们从学会保护⾃⼰开始！
校园安全教育⼼得体会7
为了有效预防和减少校园暴⼒事件的发⽣，10⽉11⽇，术禅性合肥蜀⼭⾏知学校邀请镇司法所书记应吉⼴来校为同学们作了题为《预防校园暴⼒》专题讲座。

应书记结合近期发⽣的校园暴⼒案例，通过⽣动、具体、形象的案例讲座，深⼊浅出地讲述了校园暴⼒的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴⼒提出了有针对性的建议，要求学⽣们遇到校园暴⼒时，⾸先必须保持冷静，可以⼤声呼救争取别⼈的帮助；在学校与同学发⽣冲突⽭盾时，要第⼀时间向⽼师反映，⽽绝对不能通过暴⼒解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以⼤欺⼩，更不能因为⼀些⼩事⽽⼤打出⼿。

最后，罗伯宏寄语全体学⽣，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班⼈。

据悉，为增强学⽣的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣传周的启动仪式，开展了“拒绝校园暴⼒，争做⽂明守法学⽣”倡议活动，组织学⽣进⾏了法制征⽂的撰写。

通过⼀系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律知识，增强了法制意识，为创建平安和谐校园夯实了基础。

校园安全教育⼼得体会8
近年来，“校园暴⼒”⼀词出现的频率越来越⾼，但它并不是近⼏年才出现的，并且不可否认它⼀直在升级，施暴者通过热暴⼒，冷暴⼒等⼀系列各种各样的⽅式⼿段对受害者进⾏⾝体和精神上的攻击。

这个现象多发⽣在中⼩学，低年级的⼩学⽣，遭受的暴⼒以肢体接触类的硬暴⼒为主，初中⽣则以语⾔上的软暴⼒为主，⽽对于⾼中⽣⽽⾔，则是⾔语上的软暴⼒和⾏为意愿类暴⼒为主。

我觉得，这些校园暴⼒能发⽣的原因在于群体，没有谁坏的'彻底，群体划分，帮派划分很容易让他们产⽣⼀种冲动情绪，群体感情的狂暴，会因为责任感的彻底消失⽽强化，意识到肯定不会受到惩罚，⽽且⼈数越多这⼀点就越是肯定，以及因为⼈多势众⽽⼀时产⽣的⼒量感，会使群体表现出⼀些孤⽴的个⼈不可能有的情绪和⾏为，所以，群体很容易⼲出最恶劣的极端勾当。

校园暴⼒事件要想得到妥善解决，我们对那些犯过错误、知道悔改的学⽣不应⼀味的指责，应该悉⼼教导，并且对受害学⽣进⾏⼼理疏导，增强他们的信⼼。

对于情节严重者，应制订出相关的法律进⾏适当的制裁，不能任其肆意妄为。

学校应更加注意学⽣的⾝⼼健康，在完善⼤脑的同时，不要忽视对⼼灵的教育。

⽽作为朝⼣相处的家庭，它的环境氛围也显得尤为重要，⽗母应尽量多多陪在孩⼦⾝边，不错过孩⼦的成长过程，在其⾝边进⾏积极的多⽅⾯指导。

只有这样，我们才能尽可能的将校园暴⼒扼杀在摇篮⾥。

学⽣是⼀个民族国家的未来，让我们携起⼿来共同呵护他们，为创造和谐校园，和谐社会贡献⾃⼰的⼀份⼒量！
校园安全教育⼼得体会9
加强校园安全管理是学校全体教职员⼯的共同任务，我们必须把安全⼯作放在各项⼯作的⾸位。

强化安全意识，严格管理，牢固树⽴“安全重于泰⼭”的思想，认真贯彻落实“安全第⼀，预防为主”的⽅针和“谁主管，谁负责”的原则；时刻对学⽣进⾏安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全⼯作，确保学校财产及师⽣⼈⾝安全、维护社会稳定，为做好教育、教学⼯作奠定了坚实的基础。

通过参加全国中⼩学、幼⼉园校（园）长安全管理远程培训，现结合我校安全⼯作，谈⼀些个⼈看法：
要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦。

校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么⽅式出现，⽽且，⼀旦发⽣，就会产⽣伤害性的后果，给师⽣安全、给校园稳定与教育和谐造成巨⼤影响。

虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。

部分事件中的家长就是抓住这⼀点，提出⾼额索赔要求，处理过程被动，处理难度加⼤，有的甚⾄引发群体性冲击校园、群体性上访等事件。

意识这⼀道“篱笆”如果⼀不扎紧，事故这匹“狼”就会乘虚⽽⼊。

在任何时候，校长始终抓住“安全意识”这条弦，不仅要抓师⽣的安全意识，更要把⾃⼰摆进去，抓⾃⼰的安全意识，只有切实提⾼⾃⼰的安全意识，才能真正把安全⼯作放在管理的第⼀位，才会在考虑学校管理的时候，在实施教育教学⾏为的时候，站在安全的⾓度多想⼀步。

为了进⼀步做好安全⼯作，我校成⽴安全⼯作领导机构，切实加强对安全⼯作的领导，学校把安全⼯作列⼊重要议事⽇程，在安全教育⼯作中，我校认真实施“⼀把⼿”⼯程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、保卫科以及各部门、班主任具体分⼯负责组织实施。

建⽴健全安全⼯作制度，做到分⼯明确，责任到⼈，安全⼯作时时有⼈抓，处处有⼈管。

制度保证措施到位。

建⽴安全⼯作领导责任制和责任追究制。

将安全⼯作列⼊各处室的⽬标考核内容，并进⾏严格考核，严格执⾏责任追究制度，对造成重⼤安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任⼈的责任。

校长、书记对学校安全⼯作负全责。

学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责⼈都有⾃⼰的明确的安全⼯作责任。

我们教师的安全⼯作责任是：
（1）认真执⾏安全⽣产和安全防⽕有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全管理和防⽕⼯作负责。

（2）结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学⽣安全意识。

（3）上课前清点学⽣⼈数，对⽆故不到者应及时通知班主任或家长，课堂上教师不得中途离开教室。

（4）课间要注意观察学⽣⾏为动态，发现安全隐患及时处理。