山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级物理全册《第十六章 热和能 第3节 比热容》教案1 新人教版

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级物理全册《第十六章热和能第3节比热容》教案1 新人教版
教学目标
知识和技能
1、理解比热容的概念，知道比热容；
2、尝试用比热容解释简单的自然现象；
3、能根据比热容进行简单的热量计算。

过程与方法
根据科学探究的猜想与假设，制定探究计划，设计实验方案，在此过程中有控制变量的意识。

情感、态度与价值观
在科学探究活动中能积极与他人交流探究结论，能对数据进行初步评价。

体验和增强联系实际及环境保护的意识。

重点难点
重点1.探究物质比热容；
2.物体温度改变时吸收或放出热量的计算公式Q=cm∆t。

难点1.制定探究物质比热容的实验计划，设计实验、分析、评估实验结果；
2.对比热容概念的理解和简单应用。

教学准备1.组织学生复习热量的概念、预习本节内容；
2.多媒体课件、电加热器、烧杯、水、煤油、温度计、计时器等
教学过程
随堂练习
1、铁的比热是0.46×103J/（kg·℃），它的物理意义是______________________
______________________________________________________________________.
2、让质量相等初温也相等的铜块和铝块放出相同的热量后，（C铝 > C铜）再把它们靠在一起则（）
A．铜把热传给铝 B．铝把热传给铜
C．铜块和铝块之间没有热传递 D．同条件不足无法确定
3、一般的温度计用水银作为测温物质，是因为水银的比热容___,当温度变化时需要吸收和放出的热量______，这样对被测物体的温度影响小，并且水银的热膨胀性能强，温度改变时，体积变化大，容易观察。

4、关于热量与温度的关系下面说法正确的是（）
A．一个物体当温度升高的越多时，吸收的热量越多
B．一个物体温度越高，所含的热量越多
C．高温的物体一定比低温的物体吸收热量多
D．一个物体的热量多少与物体的温度无关
5、水的比热4.2×103J/（kg·℃），它的物理意义是（）
A．质量是1kg的水，温度升高1℃时所吸收的热是4.2×103J/（kg·℃）
B．质量是1kg的水，温度在1℃时所具有的热量是4.2×103J
C．质量是1kg的水，温度升高1℃时所放出的热量是4.2×103J
D．质量是1kg的水，温度升高1℃时所吸收的热量是4.2×103J
6、甲、乙两金属块的质量相等，甲的比热比乙大，他们吸收相同的热量时，温度的变化情况是（）
A．甲升高的温度少 B．乙升高的温度少
C．甲、乙升高的温度相同 D．无法确定哪个升高的温度多
10，关于比热下列说法正确的是（）
A．一桶水的比热比一杯水的比热大；
B．100℃的铜块的比热比0℃质量相同的铁块的比热大；
C．铁块温度升高时的比热比温度降低时的比热大；
D．比热是物质的特性之一，它与物质的质量，温度高低均无关。

7、使铁块的温度由20℃升高到70℃，铁块吸收了多少热量？。