新建本科院校特色专业服务区域经济发展模式研究——以四川文理学院为例
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第 ２８ 卷 第 ３ 期 Ｖｏｌ．２８ Ｎｏ．３
四川文理学院学报 犛犻犮犺狌犪狀犝狀犻狏犲狉狊犻狋狔狅犳犃狉狋狊犪狀犱犛犮犻犲狀犮犲犑狅狌狉狀犪犾
２０１８ 年 ５ 月 犕犪狔．２０１８
新建本科院校特色专业服务区域经济发展模式研究
———以四川文理学院为例
李若熙
（四川文理学院 学报编辑部，四川 达州 ６３５０００）
关 键 词 ：新 建 本 科 院 校 ；特 色 专 业 ；服 务 地 方 ；区 域 经 济 ；四 川 文 理 学 院
中 图 分 类 号 ：Ｇ６４８．４ 文 献 标 志 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１６７４－５２４８（２０１８）０３－０１１６－０４
纽 曼 在 《大 学 的 理 念 》中 将 大 学 功 能 定 义 为 传 授 全 面 的 知 识 。［１］维 斯 康 星 理 念 认 为 除 此 之 外 ，高 等学校还有服务地方经济与为发展社会服务的功 能 。［２］国 外 高 校 服 务 区 域 经 济 经 历 了 早 期 萌 芽 、稳 步推进和迅速发展 三个 阶 段，取 得了良好 成效，积 累了丰富的经验。国外对高校服务地方经济的研 究主要集中于美国、日本、德国等国家，研究领域侧 重 于 服 务 互 动 模 式 、产 学 研 办 学 模 式 的 研 究 。 国 内 对高校服务区域经济的研究主要集中于对服务区 域经济现状 分析、问题 研 究、路径探 索、对 策研 究、 高职院校会计专业、旅游 专 业、文秘专 业等 服 务地 方经济的探索研究等方面。对高校专业服务区域 经济模式 和 服 务 机 制 的 研 究 比 较 少，针 对 西 部 高 校 ，特 别 是 对 四 川 文 理 学 院 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 模 式 和 机 制 研 究 较 少 。 通 过 对 比 研 究 ，总 结 办 学 经 验 和 办 学 特 色 ，对 四 川 文 理 学 院 今 后 更 好 地 服 务 地 方 经 济 文 化 ，促 进 四 川 文 理 学 院 立 足 地 方 并 促 进 自身更好发展具有重要的现实意义。
பைடு நூலகம்· １１６ ·
李 若 熙 ：新 建 本 科 院 校 特 色 专 业 服 务 区 域 经 济 发 展 模 式 研 究
２０１８ 年 第 ３ 期
师范学院等。就 内 江 师 范 学 院 而 言，特 色 专 业 既 存 在 于 传 统 师 范 专 业 ，又 分 布 于 非 师 范 专 业 ，如 张 大千美术学院 的 视 觉 传 达 设 计 专 业、环 境 设 计 专 业、产品设计专业，地理与资源科学学院的人文 地 理与城乡规划 专 业，建 筑 工 程 学 院 的 工 程 造 价 专 业等。就宜宾学 院 而 言，特 色 专 业 有 川 茶 学 院 的 茶学专业、应 用 生 物 科 学 专 业、农 学 专 业，生 命 科 学与食品工程学院的生物工程专业和食品科学与 工程专业，资源与环境工程学院的采矿工程专 业、 煤 矿 开 采 技 术 专 业 、安 全 技 术 管 理 专 业 ，质 量 管 理 与检验检疫学 院 的 食 品 质 量 与 安 全 专 业、工 业 分 析技术专业、动 植 物 检 疫 专 业 等。 就 乐 山 师 范 学 院而言，特色专 业 有 旅 游 与 经 济 管 理 学 院 的 旅 游 管理专业等。
一、特 色 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 现 状及模式的对比分析
（一 ）特 色 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 现 状 目前，西部高 校 专 业 设 置 较 为 传 统、保 守，特
色专业建设起步不久。我国西部高校本科学科专 业点共１８９２个，其 专 业 设 置 最 多 的 是 管 理 学、工 学 ，分 别 占１３．６％ 和１３．５％ ，然 后 是 文 学 专 业 和 理 学 专 业 ，分 别 占 总 数 的１３．０％ 和１１．５％ ，位 居 第 五 的是经 济 学 专 业，为 １０％，艺 术、法 学、教 育 学 等 数 量 居 中 。 我 国 西 部 高 校 中 历 史 学 、医 学 、哲 学 和 农学 的 专 业 布 点 分 别 为 ７２ 个、７６ 个、３９ 个 和 ７８ 个，学科专业设 置 相 对 较 少。［３］２９－３０从 以 上 数 据 可 以 看 出 ，西 部 地 区 高 校 传 统 专 业 较 多 ，而 特 色 专 业 较少，特色不突 出，并 没 有 很 好 地 服 务 区 域 经 济， 造成了教育资源的浪费。
摘 要：高校特色专业建设服务区域经济已经较为成熟，通过对其现状、模式进行对比，总结 出 新 建 本 科 院 校特色专业建设的最优模式是与地方实际情况相结 合，校 市 合 作、校 企 合 作、培 养 学 生 的 创 新 创 业 能 力。 新 建 本科院校特色专业建设的机制构建是培养科学的特色专业建设观、制定特色专业建设的评价标 准、制 定 特 色 专 业质量的保障体系。
（二）特色专业建设服务区域经济模式的对 比 分析
以内江师范 学 院 为 例，从 ２００２ 年 开 始，启 动 了“大学生义 务 支 教 接 力 行 动 计 划”，支 持 学 生 在 校期间以实习的形式进入内江市相关社区和村镇 做教师志愿者，并主要针 对 城镇低 保、贫 困 家 庭、 双职工下岗家庭和留守儿童等进行义务家教服务 活动。［４］１０８人才是推动区域 经 济 发 展 的 重 要 动 力， 内江师范学院 作 为 地 方 师 范 类 新 建 本 科 院 校，为 该地区培养、输 送 师 范 类 人 才 是 一 直 以 来 的 光 荣 传统与首要任务。大学生义务支教活动的开展， 既为当地贫困 学 生 提 供 了 教 学 辅 导 机 会，又 为 在 校大学生提 供 了 实 践 锻 炼 机 会，一 举 两 得。 据 统 计，四川内江市 的 隆 昌 县 在 职 初 高 中 教 师 中 内 江 师范学 院 毕 业 生 有 １６２８ 名，占 ６４．１％；全 县 内 江 师范学院毕业生获得省 级 以 上 奖 励 ５７１ 项，占 ７２ ％；全县内江 师 范 学 院 毕 业 生 中 有 ２０４ 名 为 高 级 教师，占４９．８ ％；全 县 有 内 江 师 范 学 院 毕 业 生 副 县级以上干部１８名，占４５ ％。［４］１０８对 于 内 江 师 范 学 院 而 言 ，为 所 处 区 域 输 送 高 质 量 的 教 师 人 才 ，就 是在为推动区域经济发展做贡献。
就四川省而 言，新 建 本 科 院 校 特 色 专 业 服 务 区域经济的主要有内江师范学院、宜宾学 院、乐山
收 稿 日 期 ：２０１７－０９－２８ 基金项目：四川文理学院２０１４年度一般项目“四川文理学院 特 色 专 业 服 务 地 方 经 济 文 化 发 展 模 式 及 内 部 机 制 构 建
研究”（２０１４ＸＢ００１Ｙ）；四川省教育厅２０１６年度自筹项目“清末川刻话本小 说 对 新 建 本 科 院 校 学 生 孝 道 观 影 响 研 究 ——— 以 《跻 春 台 》为 例 ”（１６５Ｂ０２２７） 作 者 简 介 ：李 若 熙 （１９８１— ），女 ，吉 林 梨 树 人 。 助 理 研 究 员 ，硕 士 ，主 要 从 事 中 国 古 代 文 学 研 究 。
四川文理学院学报 犛犻犮犺狌犪狀犝狀犻狏犲狉狊犻狋狔狅犳犃狉狋狊犪狀犱犛犮犻犲狀犮犲犑狅狌狉狀犪犾
２０１８ 年 ５ 月 犕犪狔．２０１８
新建本科院校特色专业服务区域经济发展模式研究
———以四川文理学院为例
李若熙
（四川文理学院 学报编辑部，四川 达州 ６３５０００）
关 键 词 ：新 建 本 科 院 校 ；特 色 专 业 ；服 务 地 方 ；区 域 经 济 ；四 川 文 理 学 院
中 图 分 类 号 ：Ｇ６４８．４ 文 献 标 志 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１６７４－５２４８（２０１８）０３－０１１６－０４
纽 曼 在 《大 学 的 理 念 》中 将 大 学 功 能 定 义 为 传 授 全 面 的 知 识 。［１］维 斯 康 星 理 念 认 为 除 此 之 外 ，高 等学校还有服务地方经济与为发展社会服务的功 能 。［２］国 外 高 校 服 务 区 域 经 济 经 历 了 早 期 萌 芽 、稳 步推进和迅速发展 三个 阶 段，取 得了良好 成效，积 累了丰富的经验。国外对高校服务地方经济的研 究主要集中于美国、日本、德国等国家，研究领域侧 重 于 服 务 互 动 模 式 、产 学 研 办 学 模 式 的 研 究 。 国 内 对高校服务区域经济的研究主要集中于对服务区 域经济现状 分析、问题 研 究、路径探 索、对 策研 究、 高职院校会计专业、旅游 专 业、文秘专 业等 服 务地 方经济的探索研究等方面。对高校专业服务区域 经济模式 和 服 务 机 制 的 研 究 比 较 少，针 对 西 部 高 校 ，特 别 是 对 四 川 文 理 学 院 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 模 式 和 机 制 研 究 较 少 。 通 过 对 比 研 究 ，总 结 办 学 经 验 和 办 学 特 色 ，对 四 川 文 理 学 院 今 后 更 好 地 服 务 地 方 经 济 文 化 ，促 进 四 川 文 理 学 院 立 足 地 方 并 促 进 自身更好发展具有重要的现实意义。
பைடு நூலகம்· １１６ ·
李 若 熙 ：新 建 本 科 院 校 特 色 专 业 服 务 区 域 经 济 发 展 模 式 研 究
２０１８ 年 第 ３ 期
师范学院等。就 内 江 师 范 学 院 而 言，特 色 专 业 既 存 在 于 传 统 师 范 专 业 ，又 分 布 于 非 师 范 专 业 ，如 张 大千美术学院 的 视 觉 传 达 设 计 专 业、环 境 设 计 专 业、产品设计专业，地理与资源科学学院的人文 地 理与城乡规划 专 业，建 筑 工 程 学 院 的 工 程 造 价 专 业等。就宜宾学 院 而 言，特 色 专 业 有 川 茶 学 院 的 茶学专业、应 用 生 物 科 学 专 业、农 学 专 业，生 命 科 学与食品工程学院的生物工程专业和食品科学与 工程专业，资源与环境工程学院的采矿工程专 业、 煤 矿 开 采 技 术 专 业 、安 全 技 术 管 理 专 业 ，质 量 管 理 与检验检疫学 院 的 食 品 质 量 与 安 全 专 业、工 业 分 析技术专业、动 植 物 检 疫 专 业 等。 就 乐 山 师 范 学 院而言，特色专 业 有 旅 游 与 经 济 管 理 学 院 的 旅 游 管理专业等。
一、特 色 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 现 状及模式的对比分析
（一 ）特 色 专 业 建 设 服 务 区 域 经 济 的 现 状 目前，西部高 校 专 业 设 置 较 为 传 统、保 守，特
色专业建设起步不久。我国西部高校本科学科专 业点共１８９２个，其 专 业 设 置 最 多 的 是 管 理 学、工 学 ，分 别 占１３．６％ 和１３．５％ ，然 后 是 文 学 专 业 和 理 学 专 业 ，分 别 占 总 数 的１３．０％ 和１１．５％ ，位 居 第 五 的是经 济 学 专 业，为 １０％，艺 术、法 学、教 育 学 等 数 量 居 中 。 我 国 西 部 高 校 中 历 史 学 、医 学 、哲 学 和 农学 的 专 业 布 点 分 别 为 ７２ 个、７６ 个、３９ 个 和 ７８ 个，学科专业设 置 相 对 较 少。［３］２９－３０从 以 上 数 据 可 以 看 出 ，西 部 地 区 高 校 传 统 专 业 较 多 ，而 特 色 专 业 较少，特色不突 出，并 没 有 很 好 地 服 务 区 域 经 济， 造成了教育资源的浪费。
摘 要：高校特色专业建设服务区域经济已经较为成熟，通过对其现状、模式进行对比，总结 出 新 建 本 科 院 校特色专业建设的最优模式是与地方实际情况相结 合，校 市 合 作、校 企 合 作、培 养 学 生 的 创 新 创 业 能 力。 新 建 本科院校特色专业建设的机制构建是培养科学的特色专业建设观、制定特色专业建设的评价标 准、制 定 特 色 专 业质量的保障体系。
（二）特色专业建设服务区域经济模式的对 比 分析
以内江师范 学 院 为 例，从 ２００２ 年 开 始，启 动 了“大学生义 务 支 教 接 力 行 动 计 划”，支 持 学 生 在 校期间以实习的形式进入内江市相关社区和村镇 做教师志愿者，并主要针 对 城镇低 保、贫 困 家 庭、 双职工下岗家庭和留守儿童等进行义务家教服务 活动。［４］１０８人才是推动区域 经 济 发 展 的 重 要 动 力， 内江师范学院 作 为 地 方 师 范 类 新 建 本 科 院 校，为 该地区培养、输 送 师 范 类 人 才 是 一 直 以 来 的 光 荣 传统与首要任务。大学生义务支教活动的开展， 既为当地贫困 学 生 提 供 了 教 学 辅 导 机 会，又 为 在 校大学生提 供 了 实 践 锻 炼 机 会，一 举 两 得。 据 统 计，四川内江市 的 隆 昌 县 在 职 初 高 中 教 师 中 内 江 师范学 院 毕 业 生 有 １６２８ 名，占 ６４．１％；全 县 内 江 师范学院毕业生获得省 级 以 上 奖 励 ５７１ 项，占 ７２ ％；全县内江 师 范 学 院 毕 业 生 中 有 ２０４ 名 为 高 级 教师，占４９．８ ％；全 县 有 内 江 师 范 学 院 毕 业 生 副 县级以上干部１８名，占４５ ％。［４］１０８对 于 内 江 师 范 学 院 而 言 ，为 所 处 区 域 输 送 高 质 量 的 教 师 人 才 ，就 是在为推动区域经济发展做贡献。
就四川省而 言，新 建 本 科 院 校 特 色 专 业 服 务 区域经济的主要有内江师范学院、宜宾学 院、乐山
收 稿 日 期 ：２０１７－０９－２８ 基金项目：四川文理学院２０１４年度一般项目“四川文理学院 特 色 专 业 服 务 地 方 经 济 文 化 发 展 模 式 及 内 部 机 制 构 建
研究”（２０１４ＸＢ００１Ｙ）；四川省教育厅２０１６年度自筹项目“清末川刻话本小 说 对 新 建 本 科 院 校 学 生 孝 道 观 影 响 研 究 ——— 以 《跻 春 台 》为 例 ”（１６５Ｂ０２２７） 作 者 简 介 ：李 若 熙 （１９８１— ），女 ，吉 林 梨 树 人 。 助 理 研 究 员 ，硕 士 ，主 要 从 事 中 国 古 代 文 学 研 究 。