2017语文教学工作总结_高中语文教学工作总结

《2017语文教学工作总结_高中语文教学工作总结》
摘要：我语课堂教学力做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生语学习享受学习乐趣从而发展学生语素养，语教学有特色、有创东西还不够多今还要努力出些语教学特色开创语教学新天地作出贡献，精讲课学生学习语主要还是依靠教师对课讲因对课教学程我认真做教学每步工作认真对待每节课
高语教学工作总结坚持认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识体系严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学总结如下、激发学生学习兴趣提高学生语素养语是门充满思想、充满人精神、充满智慧学科
新课改背景学生主学习培养学生创新能力已成教师关热讨论、交流、探究等学习方式已成课堂主流
我语课堂教学力做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生语学习享受学习乐趣从而发展学生语素养
()、新课导入新颖兴趣是老师
教学我十分重培养和激发学生学习兴趣
譬如导入新课让学生上课就能置身种轻松和谐环境氛围而又不知不觉地学语
我们要根据不课型设计不导入方式
可以用多媒体展示课画面让学生进入情景比如教三峡我展示有关三峡画面播放有关三峡歌曲从视觉和听觉调动学生情感;也可用讲述故事方式导入采用激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单讲述更能激发学生灵性开启学生学习门
(二)、培养积极探究习惯发展异思维能力语教学者对语言义、语言情感、语言技巧感悟很程上与学生生活历、知识积累、认识能力、理水平有关
语教学构建语义理、体会要引导学生仁者见仁智者见智胆各抒己见
思考辩论教师穿针引线巧妙拨以促进学生激烈争辩思维碰撞得到语言升华和灵性开发
教师应因势利导让学生对问题充分思考学生根据已有验知识积累等发表不见对有分歧问题进行辩论
通辩论让学生进步认识了然懂得了知识是无穷再博学人也会有所不知体会学习是无止境道理
,这样课课堂气氛很活跃其开放课堂教学给了学生更多主学习空教师也毫不吝惜地让学生思考争辩真正让学生学习体验到了我价值
这环节设计充分让学生表述己对课理和感悟使学生理和表达输入和输出相辅相成真正学生学习提供了广阔舞台
二、重视朗品评感悟让课堂教学活起语课每课都是质兼美佳作其语境描述美妙语言运用精妙思想表达深邃见阐述独到都是引导学生感悟重要容
而由课堂教学有限课精彩处没有可能引导学生感悟
了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以抓重引导学生对语言反复诵以悟出语言丰富形象涵义涵情感涵
让学生感悟基础上引导学生居高临下地对课进行品评品评深化理升华认识填补空白
如《三峡》教学我是这样引导学生这样品评学习了这课你认什么地方给你留下了深刻印象?请你选择其说说
学生充分表述他们真实感受引导学生选择己感悟精华进行具体表述让他们各品评进步升华认识三、重课外结合美国位教育指出课堂外延与课外外延相等
以课堂学习核心能动地向学生学校生活、庭生活、社会生活等各生活领域然延伸和拓展使课堂训练与课外行训练形成有序、有趣、有力、有效结合取得语教学整体效益
课程改革实践我们已把语教学触角伸向了广阔天地
让学生《水浒传》等课外;通这些收集与深入理课容奠定了基础
外学科整合
比如教三峡前,我让学生利用地理学科有关三峡让学生从不角采用不途径获得知识培养能力
学期我虽然尽了己责任和能力完成了教学工作任也取得了定成绩但离党和人民要还有定距离今我将继续加倍地努力工作全面提高学生语成绩而努力奋斗!二高语教学工作总结教学工作总结
刚刚年是我任职六年作名走上岗位不长青年教师我深知己有许多不足与缺陷如基功不够扎实、教学验尚浅等
因我对教学工作要非常严格不敢有任何怠慢认真钻研教材深入研究教法虚心地向教学验丰富老教师学习
学年努力人能力有了较提高
以下是我学年教学些心得体会总结如下、精讲课学生学习语主要还是依靠教师对课讲因对课教学程我认真做教学每步工作认真对待每节课
备课深入细致教案写工整详细能做到教材、、学生齐备真正做到了有备而上
所以课堂上我胸有成竹挥洒如
由高投入饱满热情加上启发式教学模式学生参与率高课堂气氛很活跃对课掌握较高
基础上我系统地搞专题练习如语音题、词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等有计划地扎实了学生语基础知识功底
二、充分发挥学生主体作用学生是学习主体
教材精练、实用、高效教师智慧、才能、努力教育环境舒适等外因终只有通学生觉主动学习活动才能起作用
因这学年我通各种比赛、评比活动致力调动学生积极性如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛学习古单元就举行了“合对抗”活动等等
这些活动进步助学生养成了主动探究性学习学习习惯
学生基能够变被动学习主动学习了
三、教学长抓不放高阶段特别是理科班语(请你继续关明显处弱势地位学生课余用学习语很少
而语教学不能单靠课堂教学必须依托课外活动
只有这问题语教学质量才有可能提高
因日常教学我尽量保证每星期都腾出节课作课购买了《者》、《青年摘》、《青年博览》等课外学生传
另外结合作教学常给学生们朗些高考满分作还把些学生写得周记、作作朗
通这些途径学生们面得到了很地拓展
四、努力提高学生综合素质要向学生们成才必须培养他们综合素质
因我常组织各种形式活动提高学生各方面素质与能力
如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生朗诵能力；开展演讲活动《演讲与口才》培养学生语言表达能力；让学生上讲台表演加强学生心理素质等等
学校举办“迎校庆讲明树新风”演讲比赛我班郎济超学获得全校二等奖
由可见学生们综合素质得到较提高
“路漫漫其修远兮吾将上下而”
教学是无止境以语教学工作我仍将如既往要己努力工作发扬优改正缺开拓前进不断学习更新教育观念重教育科研努力提高教育教学质量争取将己教学水平提高到崭新层次学校建设与发展贡献己力量三高语教学工作总结工作总结孟祥云弹指挥学期瞬即逝
己努力下语组所有教室助下我顺利完成了学期教学工作
这学期我担任高二班和四班语教学工作
回顾这学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思地方
现将学年工作结如下、加强学习不断提高思想业素质
“学海无涯教无止境”只有不断充电才能维持教学青春和活力
所以直以我都积极学习
学年我认真参加学校组织新课程培训及各类学习讲座
另外我还利用籍、络认真学习了语新课程标准以及相关如《教育型与教师角色换》、《新课程教学理念与教学设计》等
通学习新课程标准让己树立先进教学理念也明确了今教学努力方向
随着社会发展知识更新也催促着我不断学习
平有机会还通技能培训、外出听课、开课等使己教育教学方面不断进步
通这些学习活动不断充实了己、丰富了己知识和见识己更教学实践作了准备
二、实创新认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作首要任
学年我努力将所学新课程理念应用到课堂教学实践立足“用活新老教材实践新理念
”力让我语教学更具特色形成独具风格教学模式更地体现素质教育要提高语教学质量
我任教高二年级两班语课,日常教学我坚持切实做课堂教学“六认真”
课前认真作充分准备精心设计教案并结合各班实际灵活上每堂课尽可能做到当堂容当堂完成课仔细批改学生作业不类型课不学生采用不批改方法使学生对语更有兴趣提高学生语水平
另外授课根据得失及写教感、教学反思从短短几句到长长不等目是以教学积累验
我还积极和其它老师进行沟通了学生改进教法突破学法
针对旧教材容陈旧、单、脱离学生实际问题我积极进行校课程开发与设计着重培养学生综合实践能力和创新思维能力
对我责语课教学我采用系统性、阶段性相结合原则做到定、定地、定容使每堂课都能让学生有收获
总不管课堂教学还是课外辅导教学我都以培养学生能力提高学生素质目标力让语教学对学生成长和发展起到更作用
三、加强反思及总结教学得失反思学年工作喜看成绩也思量着己工作不足
不足有以下几、对语新课程标准学习还不够深入新课程实践思考得还不够多不能及将些教学想法和问题记录下进行反思
、教科研方面学年加了学习力认真研了些有关教科研方面理论籍但教学实践应用还不到位研究做得不够细和实没达到己心目标
3、语教学有特色、有创东西还不够多今还要努力出些语教学特色开创语教学新天地作出贡献
以上是我对学期工作总结和反思它将指引我今工作教学我会扬长避短发挥己优势将己锻造更
期末工作总结语组孟祥云四高语教学工作总结高语教学工作总结陈红云以下是我学年教学些心得体会总结如下、要提高教学质量关键是上每堂课,争取向5分钟要效益
了上课我做了下面工作⑴课前准备备课
①认真钻研教材对教材基思想、基概念每句话、每都弄清楚了教材结构重与难掌握知识逻辑能运用如知道应补充哪些怎样才能教
②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施
③考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动
二、精讲课学生学习语主要还是依靠教师对课讲因对课教学程我认真做教学每步工作认真对待每节课
备课深入细致教案写工整详细能做到教材、、学生齐备真正做到了有备而上
所以课堂上我胸有成竹挥洒如
由高投入饱满热情加上启发式教学模式学生参与率高课堂气氛很活跃对课掌握较高
基础上我系统地搞专题练习如语音题、词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等有计划地扎实了学生语基础知识功底
三、教学长抓不放高阶段特别是理科班语明显处弱势地位学生课余用学习语很少
（如上晚习学生很少学习语）而语教学不能单靠课堂教学必须依托课外活动
只有这问题语教学质量才有可能提高
因日常教学要加强学生理能力!比如高二二学期期开设唐宋散选就是平台
我教授唐宋散选,就是采用学生先仔细,然基础上鉴赏诗词另外结合作教学常给学生布置历年以高考作,讲作,也给学生朗些高考满分作,让他们高考满分作与己作进行比较,从学会模仿和借鉴!还把些学生写得较周记、作作朗
通这些途径学生们面得到了很地拓展
四、努力提高学生综合素质要想学生们成才首先必须要培养他们综合素质
因我常组织各种形式活动提高学生各方面素质与能力
如己班里利用下午三节课举办型诗歌朗诵比赛（具体操作由班干部和语课代表责）锻炼学生朗诵能力；利用课余开展演讲活动通让学生讲台上我介绍等方式培养学生语言表达能力；让学生上讲台表演可以进步加强学生心理素质等等
路漫漫其修远兮吾将上下而教学是无止境以语教学工作我将会以饱满激情不断地学习更新教育观念重教育科研努力提高教育教学质量争取将己教学水平提高到崭新层次
五高语教学工作总结高语教学工作总结参加工作这几年了我坚持努力提高己思想政治水平和教学业能力新课程实施对我们教师工作提出了更高要我从各方面严格要己结合校实际条件和学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展
立足现放眼使今工作取得更进步不断努力现对近年教学工作作出总结希望能发扬优克不足以促进教学工作更上层楼
、思想汇报学校领导带领下努力提高己思想道德水平和职业道德水平学校工作重政治理论学习能够积极参加教职工会和组教研活动
每周按参加升旗仪式从不缺席
热爱集体从分配团结志做到既教又育人
作风上朴实、正直、器；工作上爱岗、敬业、创新；业上真、善、美；风格上谦虚、谨慎、平和
二、教学工作、备课要提高教学质量关键是上课
了上课我做了下面工作①认真钻研教材②了学生原有知识技能质量采取相应预防措施
③考虑教法如何把已掌握教材传授给学生
、引导学生构建己精神作语教育工作者重当然还是任何全面提高学生语素养
广泛量是基础我常感到学生作不能令人满即便是优秀作也给人有炫技感其精神涵和情感包容相对说总觉得要平淡些
这当然和学生生活历有关
但这种不足可以通吸取前人生活验、心路历程、精神成等弥补而正是获得这种滋养重要途径
学名著当然是青少年适宜物
现语教育界对培养学生人精神丰富其底蕴已比较
所谓人精神不仅是培养良思想品德不仅是对人社科知识了化素养提高力塑造完整“人”
面对浩翰宇宙无尽空熙熙攘攘人生人存理由是什么精神哪里？这当然不是门语课所能
但对人类精神作品量激情撞击下理智思考青春心灵必将有种飞跃生命也会达到种圆融境界
这种学生语素养提高无疑将会有巨作用而且这种作用可能更多地体现丰富学生情感和精神层面上
3、努力提高语课堂教学效率高生直接面临高考压力因既要关学生精神层面提升又要加强语基功训练所以提高语课堂教学效率是语教学工作重重
而对课堂教学说写是心环节
首先是教学是重就语性质而言学语重要目就是
也是其它学科取得成绩基础不多则无以广识而要多就是要学会速寻有效速方法对提高教学效率很重要而我们学生所缺乏就是这种快速摄取课主要容能力我教学把训练速能力作重抓
其次是写
对教师说教是手段教写是目；对学生说就是学写就是用就是实际操作
而技能必须实际操作才能获得
只有写反复实践才能够使学生写作学会写作达到正确理和运用祖国语言目
基我布置给学生作业基上是以写主两周作每周至二日记
另外我还搞了套二次作教学法就是题目学生做两次次学生由做二次教师指下修改再做然学生比较前所做作必将有所获
当然以重写心课堂教学必须从思想教育入手教育学生热爱祖国语言了它历史和丰富表现力
美情感和道德情操是写基础没有美情操会使人然寡味写也会使语言面目可憎
这就要语教师平言传身教
、不断拓展学生写作素质途径写是课堂教学心环节而写作更是门较独立学问
教学我借鉴前人发明“六环节”作教学法深得其味我认这是条提高学生写作素质条重要途径
“六环节”教学法即是“讲知识——课——练技能——用规律——评效——修改提高”简称“讲、、练、用、评、改”
以上教学法是学习他人基础上我补充完善心得实践效明显学生也较欢迎
5、坚持培养创新精神训练“不拘格”人才每次备课我都坚持做到先熟课确有必要再看教参因只有己用心才能知道会么地方要作者有“弦外音”等等只有己用心思考才能体会更深涵而不是照搬教参认真思考开拓创新出课才是讲出了己心得属己课才能讲到学生心里
而课堂教学应重学生性张扬、灵性舒展教师要创设情境引导学生质疑、探究、创新、超越让他们多思、善思促进学生形成创作激情迸发创新灵感
对课堂学生创新识要倍加呵护积极引导
另外教师要利用教材激活学生创新思维使精神化我创造、我发展
鼓励学生思维发散异对学习容质疑新异思促进学生研究性学习和创造学习形成
要多给学生些思考讨论、实践活动空对学生提出千奇怪问题要善听取不建义和见即使是“稀奇古怪”冥想“莫名其妙”问题都应宽容并加以认真对待与学生共享探究乐趣
民主宽松环境学生主动性、创造性和探精神才得以发扬光
6、积极参与听课、评课虚心向行学习教学方法博采众长提高教学水平培养多种兴趣爱到图馆博览群不断扩展知识面教学容入新鲜血液
以上是我几教学体会教海无涯我深知己仅是初涉者今路还很漫长
我将继续努力使己知识水平和教学能力达到新高。