幼儿园小班音乐含反思优质教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐含反思优质教案《巴狗》含
反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《可爱小动物》中《巴狗》一课。

内容主要包括歌词学习、节奏感知、动作创编等，通过学习这
首歌曲，让幼儿解巴狗特点，培养他们对音乐感知和表现力。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉《巴狗》歌词，能独立演唱。

2. 培养幼儿对音乐节奏感知和表现力。

3. 引导幼儿通过动作创编，表达对巴狗喜爱。

4. 培养幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌词记忆、节奏感知、动作创编。

2. 教学重点：歌曲演唱、节奏感知、动作表现。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、录音机、巴狗图片、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示巴狗图片，引导幼儿观察并说出巴狗特点，激发他们
对小动物喜爱。

2. 歌词学习（10分钟）
分组教学，每组一张歌词卡片，引导幼儿跟读歌词，并尝试独
立演唱。

3. 节奏感知（10分钟）
利用小鼓、沙锤等教具，让幼儿感知歌曲节奏，并跟随节奏摇
摆身体。

4. 动作创编（10分钟）
每组发放动作卡片，引导幼儿根据歌词内容创编动作，并展示。

5. 例题讲解（10分钟）
选取歌曲中一段，进行示范演唱和动作表演，让幼儿模仿学习。

6. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分组进行歌曲演唱、节奏感知和动作表演练习，教师巡
回指导。

7. 展示与评价（10分钟）
每组轮流进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿给予掌声和鼓励，教师进行点评。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《巴狗》
2. 歌词：巴狗，摇尾巴，走来走去真可爱。

3. 节奏：强弱强弱强弱弱
4. 动作提示：摇摆、跳跃、拍手
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈演唱《巴狗》，并一起进行动
作表演。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌词学习、节奏感知、动作
创编等多种教学手段，让幼儿充分参与到音乐活动中。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿学习情况，给予他们更多展示自己机会。

2. 拓展延伸：结合本节课内容，可以让幼儿尝试创作以其他小动
物为主题歌曲，发挥他们想象力，培养创造力。

同时，加强家园合作，让家长参与幼儿音乐学习，共同提高幼儿音乐素养。

重点和难点解析：
一、教学内容选择与呈现
在教学内容选择上，我特别关注歌曲《巴狗》趣味性和教育性。

这首歌不仅能够吸引幼儿注意力，还能够通过歌词和节奏培养他们音
乐感知能力。

在呈现内容时，我使用巴狗图片和歌词卡片，这些教具
能够直观地帮助幼儿理解和记忆歌词，这是需要重点关注细节。

二、教学目标明确性
教学目标设计要清晰明，针对小班幼儿特点，我设定能够独立演唱、节奏感知和动作创编等目标。

这些目标既符合幼儿年龄特征，又
能够促进他们全面发展，因此在教学过程中，我要时刻注意是否每个
孩子都在向这些目标迈进。

三、教学难点与重点把握
1. 歌词记忆：我将通过重复朗读、分组竞赛和个别辅导等方式，
帮助幼儿更好地记忆歌词。

同时，利用歌词卡片作为视觉辅助，让幼
儿能够通过图片和文字结合来加深印象。

2. 节奏感知：通过使用小鼓、沙锤等教具，让幼儿亲自参与节奏创造和模仿，感受音乐强弱规律。

我会在教学过程中不断强调节奏感重要性，并通过身体动作引导，让幼儿在实践中掌握节奏。

四、教学过程互动性
在教学过程中，我特别强调互动性。

通过实践情景引入，让幼儿在观察和讨论中自然地进入学习状态。

随堂练习和展示评价环节，我鼓励幼儿相互学习和评价，培养他们团队协作能力和社交技巧。

五、板书设计直观性
板书设计要简洁明，我会确保歌曲名称、歌词、节奏和动作提示都能够在黑板上清晰地展示出来。

这样设计有助于幼儿在视觉上抓住重点，加深对教学内容学习。

六、作业设计参与性
作业设计不仅仅是让幼儿回家后练习，更是要家长参与其中，共同体验音乐带来乐趣。

我会通过简单易懂作业题目，让家长解课堂内容，并鼓励他们与孩子一起完成作业。

七、课后反思与拓展延伸实际性
课后反思是教学过程中不可或缺一部分。

我会认真思考每个孩子学习情况，寻找提升教学效果方法。

在拓展延伸部分，我会根据幼儿兴趣和能力，设计相关创作活动，让他们在实践中不断提升自己音乐素养。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解本堂课时，我会注意使用生动、有趣语言，以吸引幼儿注
意力。

语调上，我会适时变换，用轻快、活泼语调引导幼儿跟唱歌曲，用亲切、鼓励语调提问和指导幼儿。

二、时间分配
我将合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足时间进行。

情景
导入、歌词学习、节奏感知等环节要紧凑，避免拖沓，保证课堂氛围
活跃。

三、课堂提问
在提问环节，我会注重问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与。

同时，我会耐心倾听每个孩子回答，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
为更好地吸引幼儿注意力，我会用巴狗图片和实物道具创设情境，让孩子们在轻松愉快氛围中进入学习状态。

教案反思：
一、关注个体差异
在教学中，我要关注每个孩子个体差异，因材施教。

对于学习困
难孩子，我要给予更多关心和指导，帮助他们克服困难。

二、增强互动性
在今后教学中，我将继续增强课堂互动，鼓励幼儿积极参与，培
养他们团队协作能力。

三、课堂氛围营造
我要注意营造轻松、愉快课堂氛围，让孩子们在愉悦情感中学习。

适时增加趣味性游戏和互动环节，提高幼儿学习兴趣。

四、教学手段多样化
在今后教学中，我将尝试更多样教学手段，如多媒体、实物演示等，丰富课堂内容，提高教学效果。

五、作业设计更具参与性
在作业设计上，我要更加注重家长参与，让家长解孩子学习情况，共同参与孩子成长。