以中国传统文化为主题的高中英语课外阅读教学浅析

以中国传统文化为主题的高中英语课外阅读教学浅析
传统文化是中华民族自己创造和积累的宝贵文化遗产，具有丰富的内涵和文化价值，通过对传统文化的学习可以让学生了解中华民族的历史、文化、道德、美学等方面，提高他们的文化素养和审美能力。

因此，以中国传统文化为主题的高中英语课外阅读教学具有重要意义。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法三个方面进行浅析。

一、教学目标
1. 提高学生的英语阅读能力。

高中英语教学的一个重要目标是培养学生的英语阅读能力，通过阅读中国传统文化相关的英文原版书籍来提高学生的阅读能力。

2. 了解中国传统文化。

通过阅读相关的英文原版书籍，让学生了解中国传统文化的历史、文化、道德、美学等方面，培养学生的文化素养。

3. 提高学生的跨文化交际能力。

通过阅读中国传统文化相关的英文原版书籍，让学生了解不同文化的差异和特点，提高他们的跨文化交际能力，增强他们的包容性和文化自信心。

二、教学内容
1. 《孔子的故事》（Stories of Confucius） Martin Palmer（著）
孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家、文化名人，其思想和故事对中国文化的发展和形成起了重要作用。

这本书介绍了孔子丰富多彩的生平和丰富的思想，是一本介绍中国文化的好材料。

2. 《道德经》（Tao Te Ching）Lao Tzu（著）
《道德经》是中国古代著名的哲学经典，被誉为中国哲学圣经，以其简洁、深邃、高升、飘逸的风格，对中国文化的思想启示和倡导产生了重要影响。

3. 《三字经》（Three Character Classic）王守仁（注解）
《三字经》是我国古代的经典读物，主要是通过对常识、历史、经史等基础知识的简明扼要的叙述和阐释来培养儿童的基本素质和文化素养。

三、教学方法
以小组为单位，让每个小组负责阅读、理解和翻译文中的重要内容，然后向其他小组汇报翻译结果和思考问题。

通过交流和互相学习，提高学生的英语阅读能力和理解能力。

2. skimming and scanning
让学生运用略读和精读的方法进行阅读，快速抓住文章的主旨，了解文章的基本情况，然后再进行仔细阅读，深入了解文章的内容和细节。

3. discussion
通过让学生讨论和交流对文章所提出的问题和看法，激发学生的思维和创造力，让他
们进一步理解和掌握文章所传达的文化思想和价值观。

总之，以中国传统文化为主题的高中英语课外阅读教学具有较高的价值和实用性，能
够提高学生的文化素养和英语阅读能力，也能够增强学生的跨文化交际能力和文化自信心，在培养具有国际视野的优秀人才方面具有重要意义。