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【卷五】1. mian tian ;yi;s6ng;滂；钝；誉；妄2、美国；埃德•斯诺；《西行漫记》②巴西；球王③周树人；《呐喊》；《野草》④德3、地；青；妄；提；忘；遏;軌衣。

4、①自愿有两种情况，一种是真自愿，一种是假自愿。

真自愿是自己发自内心的去做志愿服务，不带任何的目的，不求任何的回报，洒脱地、轻松的去做自愿者。

假自愿就是表面上是自愿甚至是积极的，但是在他的心里面却时时在考虑得与失，这样的人是不利于志愿者组织和志愿服务的进行和发展的。

②说到不如做到，要做就做最好。

既然我们来了，就要积极参与，用行动证明自己。

5、⑴①（2分）要求与评分：点出其生存智慧的具体表现，1分；表达，1分。

例一：用绳纸做成钓丝来钓鱼……例二：钓到足够的鱼来充饥……
例三：把剩余的鱼晒干了吃……②（4分）要求与评分：事例能体现其生存智慧，每个事例2 分；若表达不好，扣1分。

例一：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。

例二：成功驯养山羊，得到了固定的美食。

例三：几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等。

例四：用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。

例五：驯化野人，使之成为自己忠实的仆人。

例六：找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。

例七：及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边，使之成为今后生活的物质基础。

例八：伐倒一棵树，花了两年时间，造成一只独木舟，进行沿岛航行。

例九：每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日。

例十：设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射。

例十一：用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。

例十二：患病时，咀嚼烟叶，治好了自己的病。

（2）（4分）要求与评分：联系小说内容，言之成理，3分；语言表达，
1分。

例一：唐僧最富有人情味。

因为他有菩萨心肠，富于同情心。

路遇白骨精时，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽好坏不分，显得软弱，但也凸显其富有人情味……例二：唐僧最富有人情味。

当他惩戒孙悟空，对着孙悟空念紧箍咒时，不时因孙悟空的求饶，而不忍心往下念……例三：孙悟空最富有人情味。

孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。

他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。

”对师父的留恋和无奈，显露无疑……例四：猪八戒最富有人情味。

在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。

取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手……例五：沙僧最富有人情味，被唐僧收服后负责挑担，老实本份，任劳任怨…… 二【一】6、自述生平，系统、重点；真实性和准确性。

7、①十八岁，水师学堂读书；②半年后，到路矿学堂去学开矿；③毕业后，到日本留学仙。

台学医
④弃医学文⑤二十九岁回国8、①祖父入狱②父亲病故9、偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动了…… 先提倡新文艺；忧国忧民，把个人的志向与救国救民紧密。

结合，表现了鲁迅强烈的爱国热情。

10、为寻求救国真理不断探索的精神。

【二】11、同情造反的饥民，钦佩激进派教师12、我觉得“造反的”人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平。

同情。

13、“不同情”的是父亲，“尽管本乡缺粮，他仍然运出大批粮食到城里去。

”；穷苦村民扣留粮食。

14、激进派教师反对佛教，不信佛，反封建主义、主张把庙宇改为学堂。

15、是一个志向远大，刻苦修身，喜欢读书，擅长思考，有独立见解的人。

【三】16•少年时：要的就是激情，减少些生存的苦闷，也发泄自己旺盛的青春。

现在：感受着的是人的真实、存在的坦然、对人未来的憧憬、对美好的呼唤。

17.形象说明了闻一多诗文平实而简单的特点。

1&闻一多认为生活是诗的先决条件。

这句话的含义是：脱离了生活的诗是贫乏的，是苍白的，没有生命的，这样的诗终究会枯竭的。

19.要注意使用“…不…也不…不…也不…不是…” 的形式，修辞手法为比喻。

【卷六】一、1、①gudi xi羞；肿②、；4；（3）、开放性题，如：我似乎看见他头上的白发又悄悄萌生了几根，他脸上的皱纹又深了许多。

2、毛泽东少年时代生活经历；喜欢读书、擅长思考，有独特见解；良好的家庭教育 3.⑴既能勤劳又能节俭。

⑵引用经典中的语句或故事。

⑶怒气冲冲，
难以抑制。

⑵没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。

⑶不经慎重考虑，盲目行动。

4、（1）.内容真实，评价公允。

⑵有关其参加革命和英勇牺牲的材料。

（3）. 有关其参加革命和英勇牺牲的材料。

柳永、冰心；林觉民；朱熹、李贽、洪承畴、郑成功、林则徐、严复、陈嘉庚、林语堂、郑和、瞿秋白。

⑷示例：朱熹，南宋儒家学者，中国古代最著名的哲学家、经学家之一，宋代理学的集大成者，南宋“闽学”的创始人。

示例二：柳永，北宋著名词人。

在词的内容和表现手法上都有新的开拓，标志着宋词的重大变化，对宋词的发展产生了重要影响。

5、⑴母爱；童真；自然⑵罗曼•罗兰法国作家⑶《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》，被称为世界“三大英雄传”，又称为“巨人三传”。

作家罗曼•罗兰希望借助“英雄”人物来感召人们变革现实。

二、【一】 6、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。

原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。

7、不同。

（1）句中的“不好”是坏话，说“我”发表一些反对军阀政府的言论。

（2）句中的“不好”是差，这是作者对自己文章的谦虚说法。

8、含蓄地交代了 1926年的“3・18”惨案。

表现鲁迅不畏强暴与邪恶，“不好”二字语气中含有蔑视的意味。

体现了他“横眉冷对千夫指”的精神。

9、写出了鲁迅处境不尽如人意，想寻一个适合自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。

10、求学阶段的不断走出是为了寻求救国之道，工作后的不断走出仍是为求救国之道，另外还为当时形势所逼。

【二】11.表达能力差、喜欢独自思考，是一个暴力制度的反对者。

12.小阿尔伯特并不笨，老师产生这个看法是因为他“语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样"o 13.略。

14.因为老师认识他反应迟钝；以下两问言之有理即可。

15.要求观点明确言之有理。

（示例一：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。

就是说，有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、去求知，学习起来就会产生愉快情绪。

反之，“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。

”结合实际略）【三】16、硬朗和柔情17、⑴失败，也可答成一系列“不行” 的内容⑵不传播毋宁死18、称赞小白书生气、正直、直言不讳，也或多或少流露出担心之意。

19、严肃，锋芒毕露，慷慨陈词，使人屏息而痛快。

20、欣赏、称赞等。

【卷七】一、1、①ml lidn yi ②栖嬉聆2、①陈伯吹；童话。

②莫德•林赛；美国；
《美德书》③王尔德；英国。

儿童文学；大胆的夸张④美；儿童文学；塞尔登3、①乐不可支②养尊处优③家喻户晓④水泄不通⑤豁然开朗⑥津津有味。

4、（1）示例：谢谢你，我不渴。

（2）示例：爸，我到北京了，住在某宾馆518房间，你们不用担心。

这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。

5、⑴星期五、鲁宾逊、鲁宾逊漂流记；笛福⑵谢婉莹; 爱的哲学；母爱、自然;繁星格、春水体、二、【一】6、C7、第一次描写为下文米妮来不及打扫地毯下的尘土作铺垫。

第二次描写，引出了米妮内心的矛盾和斗争，也引出一段生动细致的心理描写8、用心理描写（梦境幻觉）表现米妮诚实的内心世界，将人物描写得有血有肉。

9、一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报。

10.示例：我们的学习虽然是艰苦的，充满艰辛，但你只要从中找到学习的兴趣，学习就蕴藏着无穷的快乐。

11、① X②J③X④X【二】12、第一个“宝”指：“这个美丽的地方”，即舒适安逸的环境；第二个“宝”指：“吃苦耐劳”的精神。

13、艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神不能丢；
不能满足于眼前的一点安康。

14、借燕子引出主旨“宝”，同时又是对骆驼精神的正面衬托；借鹦鹉反衬骆驼非同寻常的理想。

15、把沙漠变成绿洲的植物；不是为自己，而是为了改变沙漠的面貌。

【三】16. “我”是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。

17.
“这”指代“我”飞向那些高贵的鸟儿，被它们弄死。

排比突出了丑小鸭曾经经受过的种种苦难。

1&无论你的地位如何、环境怎样，只要心怀理想并不懈努力，总能实现梦想。

19•“一颗好的心”是指善良的、美好的、有理想的、有追求的心。

20.这是景物描写, 渲染了温暖的气氛，烘
托出丑小鸭变成白天鹅后的喜悦心情。

21•心理描写、语言描写、行动描写
【卷八】一、1. （1） zou；摊（2）令7⑶C2、⑴家喻户晓:家家户户都知道。

（2）花团锦簇: 形容色彩缤纷、灿烂绚丽。

⑶孤苦伶仃：无依无靠，孤单困苦⑷逹逹有味：特别有兴味。

⑸乐不可支：形容快乐到了极点。

3、⑴全盘皆输⑵里外不是人⑶尽输（书）⑷照旧（舅）⑸有苦说不出⑹有去无回4、①龙眼（麻舌、榜色龟等）参考示例：龙眼，龙眼，美味佳肴，人人需要！②家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。

赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发耙，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。

；屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。

5、⑴英国；笛福;；鲁滨逊在荒岛上的经历;第一，时间。

⑵①沉船遇难，“我”流落到荒岛②“我”上沉船搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。

二、【一】6、《骆驼寻宝记》；童话;陈伯吹7、交代动物寻宝的原因，引发下文情节，激发读者阅读兴趣8、大公象——耳朵大、鼻子长、爱吃香蕉。

鸭子——喜欢群体活动，喜欢生活在水边，叫声嘈杂。

9、想象如“一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低”，写出鸭子寻宝的心态，切合儿童心理。

10、我们对于自己的追求，要执着、坚定，追求的目标要健康有益，这样才能使我们的生活丰富充实。

（意思相切即可）【二】11•每棵树上坐一个孩子；树欣喜若狂，用鲜花打扮一新并轻轻抚摸孩子们的头；鸟儿们翩翩起舞、欢唱；花朵纷纷探出头露出笑脸。

点拨：意思对即可。

12.悄悄来到小孩身后，轻轻托起小孩放在树枝上；提起大斧头砍倒围墙，并和孩子们一起在花园里玩耍。

13.如“快爬上来呀，小孩子！”树儿说，并尽可能地垂下枝条。

这句拟人形象地写出树渴望孩子上树的心情，表现它对孩子的欢迎。

14.如：巨人和孩子一块玩捉迷藏的游戏，孩子们躲在树、花的后面，巨人走路发出巨大声响，每到一处，孩子们早已悄悄转移，巨人无可奈何，只是投降认输，孩子们从树后、花后露出笑脸，花园里荡漾着欢快的笑声。

点拨：可描写花园如何美丽，也可描写巨人和孩子玩耍的内容。

【三】15、公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向张雨认错。

16、水里有毒，水上漂着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕了 17、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。

或：难道只有说“井外好”才是正确答案吗？ 18、孩子的心灵就象晶莹剔透的白玉；就象冬天里的一把火；就象那琴键上的音符；就象那地平线喷薄而出的太阳……。

谈理解（略）19、老师意识到自己自以为是、目光短浅, 没有理解孩子多彩的心灵世界，像_只井底之蛙。

【卷九】一、1. （1）壮勇剽悍；寡不敌众；束手无策（修改正确各得1分，书写1分）（2）shtin；目2、①塞土胭脂凝夜紫②独怆然而涕下③枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马④无案牍之劳形；南阳诸葛庐；西蜀子云亭⑤悠然见南山；归雁洛阳边⑥光滑漂亮积伶积俐一对劲俊轻快的翅膀。

3、喜爱与怀念；浓浓的乡愁；无限眷恋与热爱4、（1）. （6分）①（2分，言之成理即可）这样的父亲不是无情，而是用心良苦。

用这样的方式逼孩子练琴，只是为了磨练孩子的意志，让他更加的坚强，独立。

“玉不琢，不成器”，“业精于勤，荒于嬉”, 父亲要孩子掌握的不只是琴艺，还有做人的道理一--做事要专心致志，坚持不懈。

⑵（2分，写出名言，言之成理即可）聪明出于勤奋，天才在于积累。

（华罗庚）；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

（苏轼）；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

（爱迪生）；我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

（梅兰芳）；人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习！（高尔基）；那里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

（鲁迅）；天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

（卡莱尔）。

⑶（3分）名人及其成就，略。

必须是初中语文课本的人物得一分，成就（2分） 5、⑴笛福，第一，时间，现实主义⑵C。

二、【一】6、D. 7、C. 8、①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。

②两腿颤抖，都想抢先逃跑。

9、从侧面烘托口技艺人技艺精湛。

10.剪纸、踩高蹄等。

（理由略）。

【二】11. （1分）散文12. （3分。

）xi yil忍不住笑13. （4 分。

“摘抄” 1分，“品味” 3分）示例：“秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。

”这句话釆用了比喻兼拟人的写法，把石榴作为一个有情有意、充满生命力的人来写，具有鲜活的形象和富有动感。

14. （4分，每个1分）爱石榴、赞石榴；花朵美、果实美15. （3分）示例：作者描写石榴枝干和叶片的特征，运用比较的方法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比，充分肯定石榴取长去短的特点。

示例：采用托物言志、借物抒情的写法，赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神ol6.（3 分）没有统一的答案，只要围绕本文表现的主题谈自己的心得体会，言之成理即可。

【三】17•年轻人资助（捐助）贫困生。

或年轻人抓阉资助（捐助）贫困生。

18.环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。

19.①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阉决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。

（任意答出三点即可）20.方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。

方式：千挑万选。

年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）。

方式：抓阉决定（意思接近即可）。

21•慌乱沉默坚定22.示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。

命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。