2.2 氧 气 教案 人教版九年级化学上册
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教学环节
教师活动
学生活动
引入
复习提问：空气的主要成分？体积比？
列举O2有哪些用途
抽生回答
O2的物性
展示一瓶O2
观察并结合P33第段说出其物理性质
O2的化性
演示实验2-2
观察现象，思考检验O2的方法
演示实验2-3讲解未燃完的硫如何处理
观察现象，作好记录，完成P33表
演示实验2-4
问：为什么在瓶底装水或铺一层细沙
观察现象，记录
思考作答
指导学生演示实验图2-12
问：如何证明生成的物质
一生操作，其余生观察思考回答
师生共同完成P35表，师以化学式表示
化合反应
指导学生讨论P35表中的各个反应
分析反应的特点，得出化合反应的定义
氧化反应
简单介绍氧化反应的概念
讨论归纳
O2的化学性质，生归纳，师补充
小结
抽生小结，学完本课有什么收获？
板书设计
氧气
一、O2的物性
二、O2的化性
空气中
氧气中
表达式
C
S
Fe
三Hale Waihona Puke 化合反应四、氧化反应作业布置
1、P36 1-4
2、预习课题3
课时目标完成情况
教学反思
课题
2-2氧气
共1课时
教学目标和要求
1．了解O2的物理性质
2．认识O2的化学性质，学会描述反应现象
3．认识化合反应氧化反应
4.认识反应中的能量变化
教学重难点
1．O2的化学性质
2．化合反应概念的理解
主要教法
分析归纳法、实验探究法
教学准备
集气瓶木条木炭硫铁丝燃烧匙酒精灯澄清石灰水
教学时间
课型
新授课
教学过程
教师活动
学生活动
引入
复习提问：空气的主要成分？体积比？
列举O2有哪些用途
抽生回答
O2的物性
展示一瓶O2
观察并结合P33第段说出其物理性质
O2的化性
演示实验2-2
观察现象，思考检验O2的方法
演示实验2-3讲解未燃完的硫如何处理
观察现象，作好记录，完成P33表
演示实验2-4
问：为什么在瓶底装水或铺一层细沙
观察现象，记录
思考作答
指导学生演示实验图2-12
问：如何证明生成的物质
一生操作，其余生观察思考回答
师生共同完成P35表，师以化学式表示
化合反应
指导学生讨论P35表中的各个反应
分析反应的特点，得出化合反应的定义
氧化反应
简单介绍氧化反应的概念
讨论归纳
O2的化学性质，生归纳，师补充
小结
抽生小结，学完本课有什么收获？
板书设计
氧气
一、O2的物性
二、O2的化性
空气中
氧气中
表达式
C
S
Fe
三Hale Waihona Puke 化合反应四、氧化反应作业布置
1、P36 1-4
2、预习课题3
课时目标完成情况
教学反思
课题
2-2氧气
共1课时
教学目标和要求
1．了解O2的物理性质
2．认识O2的化学性质，学会描述反应现象
3．认识化合反应氧化反应
4.认识反应中的能量变化
教学重难点
1．O2的化学性质
2．化合反应概念的理解
主要教法
分析归纳法、实验探究法
教学准备
集气瓶木条木炭硫铁丝燃烧匙酒精灯澄清石灰水
教学时间
课型
新授课
教学过程